传帮带工作计划表 5页

★精品文档★传帮带工作计划表普宜中学2014—2015学年度第二学期“传帮带”工作计划文综教研组教研组长：宋邦恒为全面贯彻落实县教育工作会议精神，推进我校素质教育进程，确保我校一批师德高尚、经验丰富的骨干教师能将自己的教育教学经验和方法毫无保留地传承下去，不断提高青年教师的业务素质和教育、教学能力，逐步培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神，使得“传、帮、带”工作能真正落到实处,以促进全体教师共同发展、共同进步、共同提高按照以上计划，文综组要将具有丰富教育教学经验的老教师毫不保留的展示给新教师，并接受新教师的相关咨询经过我们共同努力，相信会达到目的百里杜鹃仁和乡纸厂小学2013-2014学年2012年春学期“传帮带”工作计划李仲升一、“传帮带”活动的指导思想以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目标组织开展“传帮带”活动，促使一批优秀教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展二、“传帮带”活动的组织领导在学校统一领导的“传帮带”活动中，确立遵循自愿与学校安排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一在做法上，可以是老师向学校提出申请，也可以是学校在征求老师意见的基础上安排三、“传帮带”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★活动的内容备课在传帮带过程中，我校的蒋兴志老师在备课方面做出了很大的努力，使蒋兴志老师在备课方面做出了改进：在如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导通过指导，使蒋兴志老师的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，使蒋兴志老师学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、***************公司“传帮带”方案一、目的为了使新入职的饲养员快速融入公司，有效开展新饲养员培训，规范新饲养员的上岗操作，让新饲养员尽快掌握操作技能，同时锻练老员工的操作培训能力，特制定本办法二、适用范围1、本办法适用于各牧场新进饲养员的培训、考核2、牧场技术员及经验丰富的饲养员是“传帮带”直接督导实施者三、培训方式：采取公司指派或老员工自己提申请带新饲养员的方式，结合自身岗位实际，针对新饲养员需要学习和需要帮带的地方，进行深入细致的“传帮带”培训四、培训内容：1、企业文化向新饲养员介绍公司的相关管理层级、组织结构、管理制2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★度、员工准则，引导规范员工养成良好的职业道德和行为，增强新饲养员的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和职业观2、工作指导帮带师傅要对新饲养员的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向，指导制定合理的学习计划同时就新饲养员在工作过程中的表现情况等向部门负责人进行报告指导新饲养员掌握本岗位所必须的专业技能、部门工作流程、公司培训考核流程及工作方法指导和优化，新饲养员技术能力考核、工作状态评估、新饲养员的技术问题答疑讲解公司各部门相关情况,指导新饲养员学习相关规章制度通过“老带新”实战向新饲养员传授自己的工作心得，实战结束后，保证类似的工作技术操作问题新饲养员在以后能够独立、顺利进行帮带师傅对新饲养员的业务指导方式应包含但不局限于以下方式：公开讲课、一对一沟通、问题解答、发现错误后的主动提示、指导对于新饲养员的技术问题请教实行“首问负责制”，新饲养员第一个求助的人员负责该问题的最终回复当事人无法解决的，可以向上级负责人或其他经验丰富者寻求支持3、工作、生活、学习中遇到的其他问题帮带师傅要与新饲养员沟通在工作、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★生活、学习中遇到的问题及困难，了解其思想动态并及时与新饲养员就制度等方面的疑问进行解答和交流，帮助新饲养员解决工作中遇到的困难,主动关心和鼓励新饲养员.了解新饲养员对于公司及部门管理制度、人员评价等方面的意见；帮带师傅要关注一线基层人员的反馈、及时了解关注新饲养员的思想变化及生活状态，必要时给予力所能及的人文关怀，所获取到的信息除了与新饲养员沟通外，也要及时向部门负责人予以反馈4、上岗后的工作交流通过交流相互学习，从而对不同项目、不同工作方式或处理方法等有较多的了解，互采其长，互相提高五、操作说明1、确定帮带师傅，在被帮带人到岗三天内,各生产区主管拟定帮带师傅，并报场长审批，人事备案传帮带工作计划孙巍为全面贯彻落实县教育工作会议精神，推进我校素质教育进程，确保我校一批师德高尚、经验丰富的骨干教师能将自己的教育教学经验和方法毫无保留地传承下去，不断提高青年教师的业务素质和教育、教学能力，逐步培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神，使得“传、帮、带”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5 ★精品文档★工作能真正落到实处,以促进全体教师共同发展、共同进步、共同提高指导教师三人行，必有我师各位老师在教学方面都有自己的闪光点在传帮带活动中，作为被指导教师，要与其他教师之间双向沟通，共同分享和交流各自的生活经验和价值观彼此真诚，指出不足，接纳别人善意的批评，在互动中不断丰富自己老师之间互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术被指导教师要求1、虚心向指导教师学习，经常找指导教师交流思想，有问题及时请教2、认真学习新课程标准和教学工作常规，认真备课、上课，及时反思3、及时了解学生学习情况，作好教学后记，不断改进教学工作4、每学期主动听指导教师的课5节以上，要认真听取指导教师的指导并及时记录、整理，学习实践经验，注意积累各种资料和教学心得，及时进行信息反馈并交换意见实施方案1、督促被指导教师学习理论知识，促使其养成爱总结、勤记录、多反思的习惯2、让被指导教师立足课堂，提高教育教学质量从课前的学生分析，教材分析到教学过程设计、课后反思都要详细策划，有效地开展三段连环教研模式，发现问题，及时解决在课中要注意抓好课堂教学的各个环节，，注意教学难点的突破，启发学生有方，能促使学生积极参与教学活动，恰当地运用合作、自主、探究的教学方法，提高课堂教学的效益3、多听公开课，在公开课中总结作课教师的教学经验，记录不同的教学方法的运用，在课后多进行思考，取人之长，补己之短，努力提高积极参加说课活动，充分感受成长的体验及成功的喜悦，尽快提高教育科研能力，形成各自的教育教学特色4、由于教学条件的不断改善，教师们的教学观念也在不断更新，教师们的学习途径也在不断的增加，为了拓宽教师们的视野，掌握书本外更丰富的知识，以备教学的需要，要促使被指导教师运用现代教育技术5、带领教师进行课题研究在我们的教学实践中，出现的各种问题都可以作为课题进行研究结对教师：徐艳-----孙巍标签：工作计划表2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5