书法教学工作计划表(二年级下) 4页

h桂林市卓然小学（广西师范大学附属小学）4riiiIiitriIivhiI2014—2015学年度下学期教学工作计划任课教师：廖传勤任教班级：二、三年级12个班任教科目：书法2015年3月1日本学期教学的主要目标:段考□标：期考口标：平均分：分（分制）平均分：分（分制） 及格率：%及格率：%优秀率：%优秀率：%差生转化率：%差生转化率：%完成教学任务、实现教学目的、提高教学质量的主要措施:一、班级学生情况分析：二、本册教材分析1、法教教材釆取自编，整合其他学科进行教材编写，符合小学生身心发展特点，适应学生知识水平，按照由易到难，螺旋上升的原2、以毛笔字为主，硬笔字结合语文同步生字教学，教学内容以汉字笔両和偏旁部首为主。三、大纲要求及教学目标1、形成正确的写字姿势，培养学生良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候，身子要正而直,两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交义或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要冇如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。一定要花大力气引导学生强化训练。（2）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包閙结构、全伍閩结构、品字形结构。要切实教会学生“读”字，分析结构，把握结字规律。3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。4、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。5、学习简单的章法，尝试作品。四、教学措施一、摒弃枯燥的传统教学方法，与其他学科整合贯通。二、观察联想，活化字形，感知字形美，激发学生兴趣。三、比较观察，示范演示，体会书写美，提高书写兴趣。四、严格训练，培养习惯，发展个性美五、激励评价，鼓励进取，展开竞赛 本学期重点辅导对象培优名单：补差名单：其它木学期订阅的教学参考杂志：《青少年书法》本学期计划上研究课的课题与周次：研究课《汉字的起源》第10周木学期拟听课30节，上一、二类课80%。本学期兴趣活动小组名称：“卓然书法社团”参加人数：40人一学期自我小结年月曰教研组长意见年入1円 教务处意见年月日