2018年物理教研组工作计划表 5页

2018年物理教研组工作计划表本学期教研组活动的目标是：以“271”的教学模式为载体，并结合“友善用脑”的理论摸索并继续实践新课改的教学理念。更新教育教学观念，努力探索新的教学方法与手段，并在学习、实践中形成自己的教学风格，切实提高物理课堂教学效率。通过对新课改的教学实践的再反思，学习教育理论，积累由实践中得到的成果，提高教教师的教学能力和理论素质。以学生为课堂教学的中心，促进全体学生的身心发展，为每一位学生设计适合其成长的教与学的方法和环境。通过推磨听课等组内外活动，加强规范教研组、备课组建设。为此，本学期计划做好以下几件事：1、教研组活动做到常态化计划将每个双周五的上午作为教研组活动时间，活动内容可以是“座谈会”、“研讨课”、组内的“讲座”（包括教学经验介绍类的讲座，或是集体学习类的讲座，或是校本研究的讲座，或是问题探讨类的讲座）。活动前要精心准备，活动中要有记录，力求活动内容充实、形式多样，富有成效。（详见附表）2、“271”课堂教学模式下的探究案及训练案的撰写、审定和管理。（1）预习案、探究案、训练案的编写实践，并及时修改编定要求以适应本校的实际施教情况。 限于本校学生的学习基础情况（尤其是学习的自主探究能力和独立思考能力都有待于培养和提高），也限于本校实际在本学科的课时分配情况，编写一套适合本校学生和教师使用的导学案（含预习案、探究案和训练案）是顺利进行“271”教学模式实践的最基础也是最重要的工作。在实际使用中，初步定稿的导学案（含三个“案”，同上）可能会出现“使用不方便”、“过于繁琐或过于简单”、“存在编写失误或错误”等问题。这就要在后期进行修改、完善。以便下届同事的顺利使用。（2）探究案、训练案的格式统一要求，并完成整合处理。为了使教师付出辛劳的成果被顺利传承下来，以便下届教师使用和进一步完善。及时（计划每周一次）将各备课组的导学案进行收集、更正、汇编后传到组内公共资料库（如放在QQ共享或传到组内公共邮箱内）。3、“271”课堂教学模式的学习和实践。“271”课堂教学模式要求学生（至少要求大部分学生）具有校强的自学能力（即：自主探究能力），而这，也正是我校学生一直以来所表现出的短板！所以，能否顺利地推进“271“模式不仅要求教师改变施教习惯和教学理念，还要求教能快递地培养学生的独立思考能力和自主探究的能力。为些，做出如下几点计划：（1）精编导学案；（2）抓好学习小组建设，培训好学习小组长；（3）创新小组评价机制；（4）开展组内研讨课，相互学习、借鉴经验。（5）加强备课组内的协作。4、校本教材的教学实践及完善。 校本课程是学生丰富课后知识的重要途经，也是能激发学生学习物理的热情和对物理学的喜爱的重要手段。从国家课程发展的要求来看，校本课程正是三级课程建设中的重要环节。附表：南京市秦淮中学物理教研组教研活动（含公开课）安排表周次类型内容授课人/主讲人主持人2座谈会271教学模式的实践交流周敏4研讨课课题待定戴颖昱周敏6讲座计算机技述在物理教学中的应用（一）周敏周敏8 研讨课课题待定周敏周敏10研讨课课题待定吴宗新周敏12讲座计算机技述在物理教学中的应用（二）周敏周敏14讲座“友善用脑”的教学思念在物理课中的应用郭洁周敏16研讨课课题待定翟羽佳周敏 18座谈会学期总结周敏秦淮中学物理教研组