小班10月工作计划表 4页

小班10月工作计划表小班10月工作计划范文　　小班10月工作计划表【一】　　健康领域：　　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。　　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。　　3、会插接、拼搭简单的造型。　　4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。　　社会性领域：　　1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。　　2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。　　科学领域：　　1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。　　2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。　　语言领域：　　1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。　　2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。　　3、喜欢和老师一起看图书。　　艺术领域：　　1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。 　　2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。　　3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。　　〈一〉保教工作　　1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。　　2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。　　3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。　　4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。　　5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。　　〈二〉家长工作　　1、举行亲子活动。　　2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。　　3、完善“接送卡”的使用制度。　　〈三〉教研工作　　1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。　　2、参加青年教师优质课评选活动(说课——开课);　　3、组织幼儿参加早操展示活动;　　4、进行主题墙的布置;　　5、围绕自己的课题上好园内公开课。 　　幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的习惯。　　小班10月工作计划表【二】　　健康领域：　　1、愿意向成人和同伴表达自己的情绪、需要。(想喝水、一起玩等)　　2、儿养成良好的排泄习惯，并学习自己擦屁股。　　3、幼儿园的一些规则，如按时入园、离园、按时吃饭、下课、参加游戏等(学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口，会正确使用、取放餐具，及时洗手、冲厕等)　　4、逐步养成过集体生活的习惯，积极参加各项集体活动。(一日生活常规)　　语言领域：　　1、在老师的提醒下，逐步使用简单礼貌用语：早上好!再见!谢谢!等。(来、离园时，别人帮助自己后)　　2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。　　3、能够大胆的在集体面前讲话，清楚地表达自己的想法和感受　　社会领域：　　1、引导幼儿能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。　　2、引导幼儿认识经常为自己服务的人，如：保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员，知道尊重和珍惜别人的劳动成果。 　　3、知道“十一”是国庆节，是祖国妈妈的生日，知道北京市祖国的首都。　　4、“中秋”是我们的传统节日。(周围环境的变化、身边发现的事情：放假游玩，　　吃月饼等)　　科学领域：　　1、引导幼儿观察周围的事物和想象，发现事物的变化和差异。　　2、引导幼儿尝试运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过程和结果，获得初步的比较能力。　　3、探究和发现深秋气温的变化(刮北风)，感知和体验一些天气现象，体验季节变化与人们的关系。　　4、引导幼儿参加一些种植活动，并能够主动去关心动植物，感知植物生长变化。　　艺术领域：　　1、创设轻松、和谐的气氛，支持幼儿随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，体验韵律美。　　2、认识铃鼓、响瓶乐器，并会敲击方法。　　3、引导幼儿从周围环境、四季景色、生活用品、节日装饰中获得美的感受，发现美的特征。　　4、有参与美术活动的愿望。