学科教学工作计划表格 6页

渤湖镇五星中掘2012_至201生学年度第二学期学科：一语文班级：九一、四语文时间：2018226 教学工作计划一、学生及学科情况分析:九一班共有7人，九四班共有学生73人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生来源于多个方面，九四班八年级的语文就是我教的学生，学生的整体基础比较好，学习兴趣也比较浓厚。九一班是我新接入的学生，学生的语文水平参差不齐，学生的基础较差，课堂发言也不是很活跃。但是我是九一班的班主任,对学生情况比较了解，便于工作的开展。针对这种情况，我在教学的时候多注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生学习的兴趣。分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，特别是多关心、鼓励后进生，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围，从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲,记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提咼。今年，学生已进入初中学习的冲刺阶段，由于学科的增加,学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少,除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。他们能否顺利完成初中阶段的学习任务，需要教者多下功夫。对这部分语文学科成绩不够理想的学生，有待在最后的总复习阶段得到全面的巩 下达的教学指标和任务，力争在2018中考中取得理想的成绩。二、教学时间和复习进度。新课教学：3月上中旬，完成九年级语文（下册）第三、四单元的教学任务以及课后相关的名著导读、古诗词诵读及语语文法内容的学习，计划制定三轮复习第一轮复习：3月15日一4月20日，以课本为本,夯实基础。重点是字、词、文句、标点、语病修改、名著及文学常识、文言文和古诗词的复习全面铺开。第二轮复习：4月21—5月20日，专题复习，依据《考试说明》和16年中考语文试卷，将知识结构分门别类进行整理和强化训练。重点突出现代文阅读和写作指导。第三轮复习：5月21日6月10,查漏补缺，反思提高。重点是模拟训练和考试综合能力的培养。三、复习的基本策略。（一）把握《课程标准》、仔细解读《考试说明》，复习真正做到有的放矢。《课程标准》、《考试说明》分别是教学的纲和考试的纲，它们是中考命题的直接依据。实际上，也只有把握了“纲”，才能不走弯路，提高复习的效率。特别是 前两年《考试说明》，教师首先就应该认真解读，明确考试方向，通过比较，洞察考试的热点变化。在复习时，教师要引导学生认真学习《考试说明》所列考项，逐项对照，明确复习目标，务求落实到位。（二）研究学生水平情况，复习做到因学生制宜。学生的整体水平和学习能力、学生间的个体差异，都关系到复习前的合理定位和复习过程的灵活操作。学生语文整体水平相对比较低，而且两极分化相当明显。所以我们应该复习要有针对性。（三）钻研中考命题，预测命题方向。《考试说明》显示：书写、语文知识积累与运用、现代问阅读、古诗文阅读、写作五块内容构成了考试的目标。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。结合《考试说明》和17年中考试卷就各专题的复习思路作一下简单介绍：1.语文知识积累和运用部分。随着新课程的推进，中考命题改革也不断深入。“积累运用”部分包括：字词、文句、标点、修辞古诗文背诵默写、综合探究、语言实践、文学名著积累等。其中背诵（中考文言文50篇），指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，更要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”，以应付综合性强 和灵活多变的命题形式。综合探究和语言实践的题型变化也是精彩纷呈，特别是读图题的引入，需要教师在指导复习时引起足够重视。2・现代文阅读部分。12试卷和13年的《考试说明》均显示：中考现代文阅读的选文基本上是一篇文学作品（课内16篇）、一篇科技类说明短文和一篇随笔式的散文用说理性比较强的议论文，而且都是课外的。因此，现代文阅读的专题复习，因尽量多选取相关类型的文章进行练习。复习要指导学生认真学习现代文阅读的考测目标，掌握各种题型的答题技巧。要让学生把常用的答题方法和思路熟记于心，依据题型特点，掌握答题要诀，并指导学生答题完毕时要阅读自己的表述。3・古诗文阅读部分（课本中34篇）。根据《课程标准》规定的篇目范围和《考试说明》的具体要求，复习时一要抓好重点，对复习内容要进行合理取舍，二是摸清规律，依据题型落实每个知识点。文言文阅读的一般考查内容，主要涉及文言虚词、实词的意义和用法，重要句段的理解，文句翻译，内容、主题、人物等的理解和评析。文言文复习不仅要落实课内作品的每个知识点，更要注重由课内向课外的迁移，因为中考题目课内文言文和课外文言文是组合岀现的。古诗词赏析，《中考说明》的要求是：初步鉴赏浅易的故诗词。复习时一要关注学生的积累，二要引导学生从已往考试的命题出发，掌握正确的鉴赏技巧。 4・作文部分。观中考作文变化轨迹，“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”是其发展方向。由于写作的内容不断扩大，写作的题材从学校走向更广阔的社会生活，写作的形式的多样化。因此我们认为，写作训练的重点：一是要引导学生多读，包括书籍和合适的报刊，以不断开拓学生的视野，为写作积累素材。二是规范训练，指导学生关注中考作文命题，进行多种命题形式的作文训练，采用当堂作文、面批、互评等形式，力求文章体现真挚的感情，做到文质兼美，富有生活气息。另外，由于我校学生的书写习惯较差，因此作文训练和中考作文，一定要引导学生规范书写（中考卷面分5分），做到卷面整洁，以博得阅卷老师的第一印象分，分分是学生的命根，每一分都很关键所以卷面分应引起师生的高度重视才行，尽量做到能得一分，决不失一分。我们深信：进步永远属于有准备的人。虽然，我们的看法还很浅短距离中考只有3个多月了，备战中考成了目前九年级全体师生面临的最重要任务。中考的参考人数多，而录取率相比较而言较低，所以竞争激烈。语文作为一门重头戏，占分150分，理应积极备战。