衡阳市蒸湘区“让我玩”项目工作计划表 6页

“让我玩”体育公益项目年度计划表（衡阳市蒸湘区2012—2013年）项目周期:2012年9月至2013年9月二、项目活动实施计划表时间项目活动实施任务项目活动内容执行单位负责人（根据项目内容对应填入具体责任人）完成时间2012年9月确定参与项目学校范围，完成学校及教师汇总表1.参与学校2.报名项目学校共计十三所*使用工具包（填写：学校信息汇总表、教师信息汇总表）项目组区妇联培训师10月份启动志愿者招募见志愿者招募计划*使用工具包（填写志愿者基本信息汇总表）项目组商讨基地学校校长说明会让校长知晓项目，希望校长多支持体育教师的培训和项目实施。全部项冃学校参加。校长通过项目提高对学校的社区形彖和影响力1.给予校长更多的机会通过交流激发创意和合作机会，真正协助校长助力学校发展。2•.以自愿和领导力为标准，甄选1/3的项目学校校长。入选学校需要通过实践，带动自身和周边学校和社区发展。项目组区妇联2012年10月“让我玩”项目启动项目活动启动：•确定启动仪式项目学校数量；•所有项目学校校长参加；•启动基地建设；•明确校长、教师及志愿者成长计划目标。项目组区妇联11月中下旬 蒸湘区项目学校第一次教师培训蒸湘区第一次志愿者培训蒸湘区第一次教研沙龙1.培训地点：区教育局2.教师培训内容：明确教师成长计划3志愿者培训内容：明确志愿者成长计划。4教研沙龙地点：待定项目组教师培训教师成长路线：•充分理解“让我玩”项目的理念，理解项目价值•积极参与项目活动•参与论文报告会、各类总结会、评估活动等•充分利用基地为教师提供的多种机会，积极展示项目成就在基地群中展示教师的领导才能。教授项目理念和实践方法；提供教师间交流机会；确保项目实施。全部项目学校参加。具有个人发展意愿和领导力的教师可以发展为培训师或类似教研员角色推动周边学校教师的实施；得到学校和社会更广泛的认可。以自愿和领导力为标准，甄选1/3的项日学校教师项FI结束后，优秀教师/组长将获得相关部门认可，并得到省际交流发展机会。3.培训形式：参与式。*使用工具包（项目培训评价问卷）项目组区妇联项目学校2012年11月底志愿者培训志愿者成长路线：•个人实践：赋予组长权力，提供选拔志愿者标准和制定让我玩任务，为志愿者组长提供团队建设培训。•经验总结：在基地召开组长和优秀志愿者交流会，通过同伴学习提升领导力。•建立技能框架和知识体系：总结出志愿者组长在“让我玩”工作屮的项目经验，发掘他们在项目中得到的成长和机会，形成项目总结文件。•复制推广：跟踪记录组长和优秀志愿者成长案例，分析并运用到项日培训中，向更多地方的志愿者推广。1.培训启动会地点：区教文体局了解项目理念和实践方法；了解任务。开发领导力，主动参与项目实施，推动项目创新。得到启发，组建大学生及新招聘教师实践自己的公益项H梦想。以自愿和领导力为标准，甄选有潜力的志愿者参与结合基地实践，系统化加强管理公益项目相关的领导力。并给予机会，实践自己的公益项目梦想3.培训形式：参与式。*使用工具包（项目培训评价问卷）项目组区县妇联 2012年11月区第二次教师培训•懂得如何因材施教、教学目标明确，积极结合教研教改•创新项目技能并发展项目理念二次教研沙龙基地建设标准：•“实践示范”功能：在充分理解让我玩项目的理念和策略的前提下，承担项目实施任务、组织和实施创新项目，提髙解决实践问题的综合能力，产出和收集大量的实践经验和创新“人才培养”功能：结合校长/教师成长计划，通过各种途径造就和培养具有较高领导力、丰富实践经验、较高理论成就和良好教风的校长、学科带头人、中青年骨干队伍。培训内容;；培养和引导他们的领导力。赋予其更大的角色和任务，不仅使他们得到发挥能力的空间和平台，而且带动周边学校社区的学习实践。1.物质和资金下发。2.项目活动开展：•制订学校的项目实施计划；•配合妇联积极实施项目，推动项目拓展和创新；•有效釆集证据和总结项目，痕迹管理等；•组建和运用项目基地联合专家团队（由本校、大学、志愿者教练、其它学校组成）；申请、举办（或协办）各种项目培训、交流、观摩课和研讨等活动；•建立基地成果展示窗（室）或其它方式。3.项目活动检测及评估。4.基地的选择：实验小学，西站路小学项目组区妇联2012年12月上旬完成志愿者入校实践专业志愿者可以辅导一至三所学校，主要针对基地，非专业志愿者按照选定的项目学校数量2:1的比例来分配。组长带领团队，制定并完成让我玩任务。组长能够创建激励机制保持团队的积极性；向项目组推荐优秀教师-优秀项目学校并说明理由*使用工具包（志愿者个人工作总结报告）项目组区县妇联2012年12月中旬项目学校活动开展•制订学校的项目实施计划；配合妇联积极实施项目，推动项目拓展和创新；•有效组建和运用项目基地联合专家召开校长教师开展现有项目（如联赛和训练营等）的经验交流会。汇总形成项目活动1.了解个人发展需求和期望，校长/教师成长计划3.了解自评工具，创建校长教师成长计划的自我评估体系5.有计划地、积极地开展校长教师的领导力培养活动6.结合当地实际，创新校长教师领导力提升方法和可用资源志愿者教师区妇联2012年12月中旬 团队（由本校、大学、志愿者教练、其它学校组成）；•申请、举办（或协办）各种项目培训、交流、观摩课和研讨等活动；•建立基地成果展示窗（室）或其它方式；活动监测及评估1.基地发展、校长教师领导力自评表2.自评证据（如：项目实施计划、培训等活动方案、总结、参加人反馈、学生成长证明等）3.基地联合专家团队信息、工作和反馈记录4.培训记录和总结（包括教师培训、观摩课、研讨、咨询等）5.痕迹管理要求（录像、图片/照片、报告、文件、网络资源利用等）6.妇联评估（总结会，访谈，评比表扬等）项目组区妇联2013年1月底2012年12月1、第三次教研沙龙2、体育节活动的开展基地学校带动周边小学一起参加。3、让我玩项目基地交流观摩基地学校开展体育节内容：趣味足球、武术跆拳道、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操。学校：衡钢小学带动周边小学杨柳小学。实验小学带动洪湖小学。1.全体项目人员参与。2.基地项目成果交流，主要包括：体育公开课示范展示，篮球队训练成果展示及软式排球成果展示等。组织周边学校进行观摩学习，志愿者和区妇联负责影音记录，并通过媒体支援进行推广传播。培训针对展示成果进行评估，检测当前活动进展结果。教师志愿者项目组区妇联2012年12月寒假社区体育活动开展基地的社区延伸推广活动1、项目校自选活动项目，要求：适合在社区开展的活动。2、把更多成熟的项目运行体系向地方学校推广，同吋要向政府教育部门推介，争取纳入政府教育体系。同时以基地为中心，向周边延展的社区也尽可能够参与到培训和活动中來，并为社会社会组织开放观摩、提供咨询等。社区项目组志愿者区妇联2013年2月•中期汇报及总结•建设和发挥基地联合专家团队的情1.校氏、教师实践信息：•校长/教师领导力自评表 况•开发“管理工具包”；校长教师成长计划；自我评估体系等的情况•校长教师参加培训和交流的情况和得到的反馈•校长教师对外项冃实践活动的情况和得到的反馈•校长教师个人工作变化的情况和得到的反馈其他收获记录：如形成代表基地文化的元素（名称、牌匾、logo、口号、形彖代言人等），得到媒体、政府相关部门或社会的认可等。•自评证据（如：项目实施计划、培训等活动方案、总结、参加人反馈、学生成长证明等）•妇联评估（总结会，访谈，评比表扬等）•年终评估（问卷和访谈）•痕迹管理要求（录像、图片/照片、报告、文件、网络资源利用等）2.志愿者实践信息：•组长自评表•白评证据（如：项目实施计划、培训等活动方案、总结、参加人反馈、学生成长证明等）•组长工作手册（一份任务和注意事项）•组长终期评估，包含在志愿服务中个人成长和职业成长的评估3.区县妇联活动总结2013年3月第三次教师培训第四次教研沙龙活动内容根据前段工作情况而定；教师妇联校长基地志愿者教师2013年3月2013年4・6月第四次教师培训第五六次教研沙龙软式排球联赛武术联赛大比拼快乐田径运动会基地主要负责比赛场地；部分专业志愿者担任比赛执法工作，协助教师组织队伍；•基地做好应对受伤的突发事件准备；•媒体志愿者和区妇联主要负责痕迹管理工作，并做相应的推广工作；2013年6月2013年7・9月筹备并开展暑假社区体育活动；表彰、奖励、评选；7月中旬提交年度报告；完成监测评估；1.基地发展、校长教师领导力自评表2.自评证据（如：项目实施计划、培训等活动方案、总结、参加人反馈、学生成长证明等）3.基地联合专家团队信息、工作和反馈记录4.培训记录和总结（包括教师培训、观摩课、研讨、咨询等）5.痕迹管理要求（录像、图片/照片、报告、文件、网络资源利用等）6.妇联评估（总结会，访谈，评比表扬等）基地志愿者区妇联2012年9月2013年活动总结通过检测评估工具包进行自评、总结、反馈、成长证明以及问卷和访谈等方式进行总结。并积累经验提高相应的领导力、技能等。 *使用工具包（填写：学校全年校内体育活动总结报告、妇联志愿者工作总结报告、教师全年工作总结报告、志愿者个人工作总结报告）