六年级教学工作计划表格1 5页

（一）学生情况发分析（包括人数、知识、能力发展情况以及学习态度等方面）（二）本学期教学的目的、任务（按单元章节写明双基教学和能力培养方面的重点及要求）和奋斗目标。1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话,声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯；培养预习课文的习惯。（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。3、识字写字。（1）准确认读147个生字。（2）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 续二（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。6、作文。（1）能用学过的部分词语造。，能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修改错误明显的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。（三）主要教学措施1、让成绩好的同学帮助学困生,共同进步。2、鼓励学生多看书课外书,遇到不认识的字主动查字典,在生活积累词语。3、学习预习,继续使用“画一画、拼一拼、读一读、记一记”的学习生字的方法，并逐步放手自学。4、每上完一课要进行及时听写及订正。5、每周规定学生阅读一定数量的课外文章，并抄摘一定数量的好词佳句。6、利用好早读前的时间或中午休息时间去辅导后进生，特别是新生。7、增加学生的阅读量，多记读书笔记，多练笔。 章节周次课时教学内容教学要求及重点第四单元第8至9周12夜晚的实验13海洋21世纪的希望14学会合作习作4:一次有趣的实验练习41、掌握本单元的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。4、学习名人的好学精神。5、学会合作。6、漫话奇思妙想。第五单元第10至11周15天游峰的扫路人16最大的麦穗17山谷中的谜底习作5：成长的烦恼练习51、学会生字新词，并理解意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容。3、体会天游峰扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。4、领悟必须善于抓住情前的机遇，不能东张西望、错失良机的道理。第六单元第12至13周18广玉兰19夹竹桃20古诗两首习作6：调查统计谈感受练习61、学会生字新词，并理解意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容。3、有感情地背诵课文。4、培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。5、体会作者表达的思想感情，并受到自然美和艺术美的熏陶。 章节周次课时教学内容教学要求及重点第七单元第14至16周21莫泊桑拜师22理想的风筝23孔子游春24明天，我们毕业习作7：给老师的一封信练习7学和做（4）1、学会本单元生字新词并理解意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得仔细观察、勤奋练习，不断积累是提高写作水平的必由之路。4、体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，从中感受浓浓的师生情。5、学习作者见物思人、列举事例、边叙边议的写作方法。第17至21周期末复习：1本册生字词2本册课文3写作训练4标点符号的运用5各种类型的练习1、看拼音写词语。2、字、词、句及阅读短文。3、习作练习。 章节周次课时教学内容教学要求及重点第一单元第1至2周培养良好的学习习惯（十二）1长江之歌2三亚落日3烟台的海4记金华的双龙洞习作1：童年趣事练习11、使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。3、能有感情地朗读本单元课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能背感受大自然的壮观与美丽，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。4、选取新鲜有趣的事情来写，把有趣的地方写具体。第二单元第3至4周5卢沟桥烽火6半截蜡烛7聂将军与日本小姑娘习作2：一件往事练习21、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、能够从具体的语言材料中体会人物感情。3、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。4、了解引号的用法。5、认识农具。了解它的用途。第三单元第5至7周8三打白骨精9词两首10螳螂捕蝉11读书要有选择我读书我快乐习作3:写一篇读书笔记练习31．掌握本单元的生字新词。2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。3、通过有感情地朗读，感受课文的内涵。4、了解词这种体裁，背诵这两首词。