小班周工作计划表(共5篇) 8页

..篇一：启蒙中英文艺术幼儿园周活动方案表(1)启蒙中英文艺术幼儿园周活动方案表篇二：幼儿园中班周活动方案表幼儿园周活动方案表班级中班第周月日---------月日篇三：小班周方案表幼儿园周教学方案表(第五周)篇四：幼儿园小班第三周工作方案表幼儿园小班第三周工作方案表〔上午〕一、入园1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与教师互相问好，并与爸爸妈妈说"再见"。2、提醒早来的幼儿进展安静的桌面活动。3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动--用印章绘画花草、树叶等。【活动目标】1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。2、学习滚球的根本动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。4、开展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈假设干等【活动过程】分组进展游戏。1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动容。2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍平安图示，了解平安规那么，注意平安。3、分组组织幼儿开展场地活动。4、幼儿根据意愿选择活动容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规那么。〔1〕开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进展"滚球"，一个跟一个，不推挤。〔2〕开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进展玩滑滑梯。〔3〕开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。〔4〕开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进展作画。三、早操1、能积极参与"小宝贝"歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。..word.zl. ..2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。四、点心1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一【活动容】数学活动--比拟物体长短【活动目标】1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。2、能从3个物体中找出最长的和最短的。3、提高观察、感官区分能力和口语表达能力。【活动准备】物质准备：〔1〕红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根。(2)自制长短排序标志图材料配套：幼儿活动操作材料?科学?找出最长的?，亲子手册?领域活动?谁的手臂长，谁的手臂短?。【活动过程】一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？〔红色的长，蓝色的短〕二、示讲解比拟长短的方法〔1〕示讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。〔2〕引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比拟吸管的长短。师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？三、比拟物体的长短，找出并说出最长的和最短的。〔1〕引导孩子动手比拟，并说一说师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。〔2〕引导幼儿拿出3根吸管并比拟长短师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。〔3〕引导幼儿操作?找出最长的?四、幼儿看标志将物体按长短差异进展正逆排序。1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师：这图是什么意思？2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。3、幼儿操作，教师观察指导五、活动完毕。师：今天小朋友的小手都很棒能比拟出谁长谁短，很棒！星期二活动一【活动容】语言活动--想妈妈〔儿歌〕【活动目标】1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。2、根据画面理解儿歌容，学念儿歌。3、提高倾听与理解能力..word.zl. ..【活动准备】经历准备：学过"打"的游戏。物质准备：玩具机，积木，挂图。【活动过程】一、出示玩具引出课题。教师出示玩具，和幼儿玩游戏"打"。二、多形式引导幼儿理解儿歌容。〔帮助幼儿自主感知理解儿歌〕1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌容。师：这上面有谁啊？多得意的宝宝呀，他在干什么呢？〔1〕教师有感情地朗读儿歌。提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？〔2〕教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。提问：请把你听到的儿歌念出来。2、幼儿两两交流：你听到了些什么？念给旁边的小朋友听一听。三、多形式支持幼儿学念儿歌。〔帮助幼儿理解故事容，感受在家也能做的快乐心情〕1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。〔教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌〕2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。师：有谁能来念念儿歌？3、分小组进展念儿歌，调动集体合作的精神。四、活动完毕师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌?想妈妈?，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期三活动一【活动容】音乐活动--一我的好妈妈〔歌曲〕【活动目标】1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。3、开展音乐想象力及音乐表现力。【活动准备】物质准备：图谱。【活动过程】一、律动"上学去"。〔引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作〕二、练声"我爱我的小动物。〔引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱〕师：小动物真得意，我们一起来唱首歌曲吧。三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲容)〔一〕介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进展情景表演：我和妈妈。〔二〕用多种形式颀赏歌曲。1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。提问：歌曲的题目是什么？2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。提问：歌里都唱了些什么呀？3、边看边欣赏歌曲。提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的"我"是怎么做的呢？〔三〕集体交流，师、幼共同梳理理解歌词容。1、幼儿两两交流互动学习。..word.zl. ..师：谁愿意来说说你听到什么？看到什么？2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲容的理解。四、运用多种演唱方式演唱歌曲。1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。五、活动完毕师：今天大家都很棒，很快学会了?我的好妈妈?，回家时可以唱给爸爸妈妈听！星期四活动一【活动容】语言活动--妈妈看书我不闹〔看图讲诉〕【活动目标】1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。3、提高倾听语言表达能力。【活动准备】物质准备：相应的挂图【活动过程】一、看图导入〔我和爸爸妈妈在一起〕1、引导幼儿观察画面师：教师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？2、教师讲诉故事师：故事中出现了谁呢？讲了什么事？二、多形式让幼儿明白故事1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师：小明为什么要小猫不要叫？师：他还对小猫说了些什么？2、引导幼儿进一步讨论师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师：谁能够看着图来讲一讲呢？三、活动完毕师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？活动二【活动容】美术活动--妈妈的礼物〔制作〕【活动目标】1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。【活动准备】物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。【活动过程】一、以谈话形式，导入主题师：你们知道3月8日是什么节吗?是谁的节日呢？师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?..word.zl. ..二、出示样，引导幼儿观察师：这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?1、出示空白的帽子底图引导语：〔1〕小朋友喜欢这顶帽子吗？为什么？〔2〕我们帮它变没一点好吗？三、教师示制作方法：示：先拿一彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。四、提出制作要求：师：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，教师指导。1、师指导能力弱的幼儿能大胆地进展操作，指导能力强的幼儿能按要求进展绘制。六、相互欣赏自己制作好的项链。七、活动完毕。师：今天小朋友们的小手都很有本领，很棒！回家时可以把制作的作品送给妈妈！并能对妈妈说，"妈妈您辛苦了！"。活动反思：活动开展相当顺利，大局部幼儿都能投入到活动中，体验活动的乐趣。先引出为什么制作礼物，增进幼儿的认知，接着出示礼物样品，引导幼儿认真观察，激发了幼儿观察事物的能力。接着以给妈妈送礼物，来调动幼儿动手制作的兴趣。在示中，详细地讲解要如何制作，加深幼儿印象。在幼儿动手中，又进一步得进展指导，活动中幼儿都制作出了自己的作品。很棒！活动中，激发了幼儿多方面的能力，整体来说是成功的。星期五活动一【活动容】科学活动--三八妇女节〔认知〕【活动目标】1、喜欢参加活动，体验活动过程带来的乐趣。2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。3、提高观察能力、语言表达能力。【活动准备】课前准备：事先让幼儿回家观察妈妈。物质准备：请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。【活动过程】1、介绍节日师：你们知道三月八日是什么节日吗？〔妇女节〕这是妈妈的节日。2、提问幼儿：师：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。师：谁能够来说说自己的妈妈从事什么行业，或者在哪里上班呢？4、组织讨论师：你们觉得妈妈辛苦吗？师：妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。师：小朋友要学会爱妈妈，可以帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。5、活动完毕师：回家时要对妈妈说，"妈妈节日快乐"，并做个懂事的好宝宝，能做到吗？..word.zl. ..活动二【活动容】音乐活动--听声学走〔音乐游戏〕【活动目标】1、喜欢参加活动，体验音乐游戏的乐趣。2、能初步识别鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁等乐器的音色，尝试为教师齐声伴唱。3、提高记忆力和听力。【活动准备】物质准备：(1)鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁各一个。(2)老虎、小兔、青蛙、小猴的图片各一。【活动过程】一、律动"走圆圈"引入。〔引导幼儿一个跟着一个踏步走圆圈〕二、练声"吹泡泡"。〔引导幼儿跟着钢琴声用"呼"由低音唱到高音〕二、多形式引导幼儿欣赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲容，感受音乐容的有趣)〔一〕多形式欣赏歌曲1、教师播放歌曲录音，幼儿颀赏第一遍。提问：歌曲的题目是什么?〔1〕教师清唱，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。提问：歌曲中你都听到了什么？2、师边弹边唱，让幼儿颀赏，并提出问题。提问：小朋友刚刚听到了什么声音响？〔二〕多形式引导幼儿倾听并分辨乐器的音色，尝试进展初步的匹配。〔1〕逐一敲击鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁四种乐器，引导幼儿认真倾听其音色，与图片上的四种动物进展匹配。〔2〕逐一演奏四种乐器，引导幼儿认真听辨并做相应动物的动作。三、多种形式引导幼儿表现歌曲容。〔帮助幼儿边唱边有节奏地表现歌曲〕1、看图示共同演唱歌曲，幼儿熟悉歌曲容。2、请个别幼儿与教师一起表演歌曲。3、分小组表演歌曲。4、幼儿游戏规那么：幼儿必须在教师唱完"看谁辨得清，辨得清"后才能做动作。四、活动完毕。师：今天我们和小动物们一起玩了个游戏，叫"听声学走"，大家都表现得很棒，我们下次再一起玩吧！六、5分钟平安教育【活动容】交通平安1、乘车的平安--知道乘公交车时前门上车，后门下车2、乘车的平安--坐车时注意扶好栏杆，不要把头手伸出窗外。3、了解简单的交通手势〔停顿、行进、左、右拐弯〕。4、行走的平安--过马路请看交通信号灯，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了请注意。5、行走的平安--上街时与大人牵好手，不跟陌生人走。【活动形式】1、以情景游戏的形式讲解保护自己的方式。2、在判断对错活动中帮助幼儿了解正确保护自己的方式。七、游戏区域活动周一、周二、周三【活动容】区域活动美工区：★妈妈的礼物〔制作〕、漂亮的衣服〔涂色〕、鞭炮〔手工〕数学区：★比拟物体的长短、找圆形、给小兔分餐具..word.zl. ..生活区：★切水果、串项链、穿线、扣纽扣、汤匙高手等语言区：★想妈妈〔儿歌〕、全家乐〔儿歌〕、小帮手〔儿歌〕科学区：★三八妇女节〔认知〕、家具〔认识〕、我的家〔认知〕【活动目标】1、萌发主动参与区域活动的兴趣。2、熟悉数学区的区域活动容，了解数学区的进区规那么。3、能按自己意愿选择区域，并安静地在区域间进展活动。4、学习按照图示标志对应取放玩具。5、提高参与活动的主动性，以及动手操作能力。【活动准备】美工区：贺卡礼物步骤图、画画纸、黑色水彩笔、油画棒数学区：提供长短、颜色不一的木棍、记录表、记录笔生活区：切水果、珠子、线条、穿线板、有纽扣的衣服、勺子、花生、空瓶子语言区：想妈妈的儿歌图谱科学区：三八妇女节的制作小图书【活动过程】一、请小朋友观察区域活动引入，激发幼儿参与区域活动的兴趣。师："今天有个新朋友来到数学区了，我们来看看吧"。二、介绍数学区。〔引导幼儿认识数学区的区标，熟悉数学区的活动容、进区规那么〕1、介绍数学区进区规那么〔1〕有数字1、2、3的图案表示数学区。〔2〕教师介绍数学区的活动容：★比拟物体长短〔3〕教师介数学区的进区规那么：a、挂牌进区；b、每次每人只能操作一个玩具，玩第二个玩具前要先收拾好第一个玩具。c、安静操作，不打搅同伴。d、听到信号，要及时整理收放好玩具。2、教师请个别幼儿示进区活动的常规，提醒幼儿遵守区域规那么。3、教师邀请6个幼儿到语言区作为教师重点控制区，其他幼儿自选区域。三、幼儿按意愿选择区域，开展分区活动。1、教师重点指导幼儿进区时挂牌进区，遵守活动规那么，不乱跑乱走，在自己选择的区域安静活动。2、数学区：引导幼儿比拟不同颜色木棍的长短，并依据记录表进展记录操作结果。3、提醒幼儿保护玩具材料，不争抢玩具材料。四、收拾交流1、教师发出信号，提醒幼儿收拾玩具，引导幼儿观察盘子上的标志，学习根据图示标志对应整理玩具。2、集流：引导幼儿说说刚刚在哪个区域玩，玩了什么，下次还想到哪个区域。八、餐前自由活动1、玩汽车：会与同伴一起友好地玩汽车玩具。2、旋瓶盖：能为瓶子找到对应的瓶盖并旋好。3、穿线：能用线绕过小动物身上的洞洞给小动物们进展穿线。4、看书：能用正确的方式进展安静得看书。九、午餐活动：1、能排队按座位的顺序正确的洗手。2、能愉快进餐，自己吃完自己的一份饭菜，不挑食。3、餐后能将碗筷收拾好，漱口、擦嘴，进展些安静的活动。..word.zl. ..十、散步、午睡：1、餐后参观观察角。2、检查幼儿是否有带危险物品入寝室。3、在教师帮助下更换睡衣，安静上床。..????????.........专业....word.zl.