2020年中班下学期工作计划表.docx 9页

'中班下学期工作计划表新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说面临新的挑战。作为班级教师，我深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。一、班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿49名，其中插班生8名，男生25名，女生24名。2、幼儿情况：①通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在语言、游戏活动中展现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：a、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。b、午睡时存在不能安静进入午睡室，总是要老师提醒入睡。c、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,本学期要加强阅读习惯的培养。 d、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。e、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。本学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。f、存在幼儿园与家庭的两种表现的幼儿。二、班级经营：1、做个有心人：谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。2、各司其职，相互监督，相互提醒保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒，也能相互监督，以促进工作的顺利开展。3、经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 ③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三.班级工作目标：1、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。2、开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。3、取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。4、配合园办做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。5、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。(一)保育工作幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，想自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：①保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 ③在幼儿用点心时，能较有序、安静，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心④引导幼儿做好整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。2、配合园办做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价。②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法。③照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。④激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好;提醒多喝水;保证充足的睡眠;及时擦汗，照顾好体弱幼儿。⑤执行消毒制度，达到卫生标准;管理幼儿药品，及时准确指导幼儿用药。3、密切结合幼儿的生活进行安全教育①严格执行接送制度，防范于未然。②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。③认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。 ④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等。⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。(二)教育工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。(1)大主题如下：“找快乐”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“温暖的家”、“和恐龙交朋友”(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。(3)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验开展主题活动，充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。2、结合节日对幼儿进行品德教育三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。(三)、教研工作1、投身于到主题探索活动中，积累关于怎样开展主题的各种资料。2、积极参加探讨活动，认真对待观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平。3、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。(四)、家长工作重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步1、办好每个月QQ群管理，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。 3、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。4、促进家园沟通，针对性教育。根据孩子出现的问题及时电访、谈话。5、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。周行事历第一周(2、11—14)第五周(3、9—14)1、整顿班容班貌，玩具入柜。1、检查幼儿学习用具的保管情况。2、迎接幼儿，重点安定新生情绪。2、重点培养幼儿书写时的坐姿及握3、安排教学进度。势。4、座位调整、号数安排。3、座位调换。第二周(2、16—21)第六周(3、16—21)1、拟定班级工作计划。1、丰富区角活动的材料。2、召开第一次家长会。2、观察幼儿书写时的坐姿、握笔情况。3、登记新生情况。3、加强学习用具保管整理。4、开展“找快乐”主题活动，准备主题 材料及信息收集。第七周(3、23—28)第三周(2、23—28)1、重点纠正个别坐姿及握笔不正确的1、训练新操节动作。幼儿。2、开展“瓶瓶罐罐”主题活动，准备主2、分组游戏情况观察。3、幼儿学习用具的上交管理。4、加强幼儿良好的生活卫生习惯的培养。第四周(3、2—7)第八周(3、30—4、4)1、班级环境创设。1、开展“小巴掌”主题活动，准备主题材2、布置“三八节”家园栏。料及信息收集。2、继续加强幼儿一日活动常规的培养。第九周(4、6—11)第十三周(5、4—9)1、主题活动开展及材料收集。1、继续进行分组游戏情况观察。2、迎接家长开放日活动。2、游戏材料充实。3、座位调换。3、座位调整。第十周(4、13—18)第十四周(5、11—16)1、整理班级环境。1、开始筹备“六一”文娱汇演。2、加强值日生工作。2、修补图书。第十一周(4、20—25)第十五周(5、18—23)1、补充区角活动材料。1、继续主题活动开展及材料收集。2、继续加强幼儿坐、立、行的姿势培养。2、加强幼儿常规训练。第十二周(4、27—5、2)第十六周(5、25—30) 1、开展“温暖的家”主题活动，准备主题1、参与园部“六一”文娱汇演。材料及信息收集。2、评选好孩子。第十七周(6、1—6)1、开展“和恐龙交朋友”主题活动，准备主题材料及信息收集。2、加强幼儿拍球训练。3、座位调换。第十八周(6、8—13)1、迎接园部幼儿拍球、跳绳比赛2、根据主题开展更换家长园地。第十九周(6、15—20)1、进入期末复习工作。2、幼儿作业作品整理分发。第二十周(6、22—27)1、组织期末家长会。2、期末财产清点、整理、封存。'