2021年初中生物培优补差工作计划表.doc 13页

'2021年初中生物培优补差工作计划表撰写人：___________日期：___________ 2021年初中生物培优补差工作计划表一、指导思想教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人才，中学生物科培优补差工作计划和总结。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，采用“感化──转化──优化”是培优补差工作中强有力的教育手段。实施分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个学生都学有所长，学有所用。从而让优生更优，差生不差，共享成功。二、总体工作目标为提高我校生物教育教学工作，全面提高各年级学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。三、具体工作目标1、加强对培优补差的常规管理.2、认真___相关的学生参与活动中去，使___％的学生参与到培优补差活动中去。3、通过培优补差，使___％的学生能认识到学习的重要性。（范本）第7页共13页 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。四、基本实施措施1、首先制定教师培优补差责任目标，让辅导教师通过培优补差明确目标辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。3、重点做高考、会考、统一考试等备考的培优补差工作。4．定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。5、科组长定期对辅导情况实施督查。五、考评办法1、对此项活动实行，在学期末，结合期末考试，对培训教师进行量化考评，对完成任务表现特别突出的，给予公开表扬对于在此项活动中敷衍了事，不认真教师，在学校会议中给予___，并限期进行改正。我科要长期坚持下去培优补差的工作，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标。一、指导思想第7页共13页 以___教育理论和“___”思想为指导，认真落实党的___大会议精神，坚持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，认真做好教育科研工作，以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。二、工作重点：继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教育科研的指导，努力实现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。三、实施要点1、加强学习，更新观念，增强教科研意识⑴加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。第7页共13页 ⑵抓好现代教育理论学习，每周利用教职工例会时间___教师学习现代教育理论，教育教学信息动态（范本），课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。⑶切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践任务为主线；对于___至___年教师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色；对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点，实现“通过教师参与教育科学研究，促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡”。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进科研兴校进程强化常规，夯实基基础，提高教育教学效益加强常规教育教学管理，确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规管理。⑴继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，全校每位教师都必须上一堂公开课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。⑵定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各备课组___备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。⑶加强备课组建设，落实备课组“四定”，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好___备课制度。⑷加强与兄弟学校教研交流活动，采用“走出去，请进来”的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补短，共同促进。第7页共13页 ⑸继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。⑹积极为青年教师施展才华搭建平台，创造条件。3、以老带新，注重培养，不断提高师资水平⑴继续推行“新教师——指导教师制”，以老带新，使青年教师尽快成长。⑵鼓励教师、___教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供机会。⑶充分发挥骨干教师的辐射作用，___他们在本校开展举办讲座，上示范课等活动，并且不断培养校级学科带头人。⑷鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习。熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。⑸___优秀教师参加课题研究。4、加强领导，建立制度，提高“科研兴校”成效⑴定期召开“科研兴校”领导组会议，研究和探讨教科研阶段情况。⑵建立激励机制，把是否参与教科研作为教师年度考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓，充分调动教师参与教科研的积极性。⑶对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励。第7页共13页 ⑷学期末做好教科研总结，做好课题小结，健全档案资料，实行规范管理。第7页共13页2021年初中生物备课组工作计划范文一、教师情况介绍担任初中生物教学任务的共有___位老师，大家都非常愿意为初中生物教学作出自己的贡献。俗话说的好“活到老、学到老”，我们会不断总结经验和教训，虚心向其他老师学习。二、指导思想为了更快的提高生物组的教育教学水平，促进素质教育的全面实施。根据“___学生需求，反思教学行为，提高课堂实效，促进师生成长”的精神。结合生物学科的教育教学实际情况，继续坚持以生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神为重点;以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。我们生物教研组将立足于新课标及生物新课程教学法的学习和研究，___差异教学，建立有效课堂，积极进行课堂德育渗透，争取更好的教育教学效果，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。三、本期备课组工作的要点1、积极参加各种学习活动，不断提高自己的教育教学技能。第13页共13页 认真研读新课程标准，结合自己的教学实际写下读书笔记，积极订阅生物专业杂志及教育专刊，积极参加学校的阅读活动，每期认真读1~2教育教学书籍，写出读书笔记或心得。吸取先进教育理念和教学经验来武装自己，做到理论联系实际，___。倡导“在工作中学习，在学习中工作”的教育理念。加强彼此的合作学习，努力提升教育教学水平，为建设好学习型___而努力。初中生物备课组工作计划范文(二)一、本组情况分析本组共两名生物教师，均为大学本科学历。师德高尚，业务素质棒，爱岗敬业意识强，教学经验丰富，从事教科研能力高，教学成绩突出;并且均担任班主任工作，管理学生和育人素质全面，在学生群体中口碑较好。两位教师能够乐于奉献，乐于钻研，乐于全面推行素质教育，乐于实施新课程改革。二、指导思想全面执行国家教育方针政策，全面推行新一轮素质教育;严格落实省实施素质教育的规范要求和县实施素质教育的总体规划，面对全体学生，确立育人为先的教育教学思想。结合学科特点，培养学生的综合素质，培养学生终生学习的习惯，培养学生敢于探究乐于探究的学习方式，培养学生合作学习的团队精神，培养学生敢于面对挫折，敢于挑战困难的奋斗精神，确保每位学生健康成长，快乐学习，心里素质逐步健全，学会适应社会的发展。恪守“坚定不移地抓规范管理，坚定不移地抓教育质量”的教育工作方针，规范自己的所有教育行为。第13页共13页 三、工作重点1、潜心研究新课程和课程标准，学习素质教育新理念。2、积极研究课堂教学规律，优化课堂教学，提高教学效率。3、自觉参加各级各类网路研修活动、教科研活动。4、严格落实课程标准上足上全课程。5、利用网络学习先进的素质教育新理念，更新育人观念，完善教学方法。四、具体开展的工作1、每周一，制定本周教学工作计划。统筹安排教学进度和课时划分。2、每周四参加听评课活动，每周六参加___备课活动。3、开展课前说课和课后反思活动。4、每天在课堂教学中大力推广实施小组合作学习，及时归纳小组合作学习的先进经验。5、利用周一和周三课余时间，加强网络学习，学习人教网、淄博教育网、沂源教育信息网和南麻中学教育网上的优秀资源，充实备课资源。6、开展备课展览和作业展评活动。7、开展一周一节活动，总结交流一周的教育心得，写出教学扎记。第13页共13页 8、做好对学生的综合素质评价工作，提倡过程评价和期中期末终结性评价相结合的综合评价方式，真正做好期中和期末测评工作。五、保障措施1、开学初，详细制定好教学计划，全局规划一学期的学习进度。2、确定每周的___教研时间，每周四和周六。3、严格落实学校的听评课制度，每人讲一节最优秀的公开课。4、严格落实先周备课制度，实施:说课――___备课--个人备课――课后反思的备课方式。5、规范落实县和学校的各项教学常规要求，规范课堂教学向课堂___分钟要质量。6、立足教学实际，积极开展学生分组实验和家庭实验。7、自觉加强政治理论学习和业务理论学习，记录好学习笔记。8、按照上级要求，积极参加网络研修学习，完成各项学习作业。9、严格遵守作息制度，严格遵守办公纪律，严格遵守请假制度。10、及时完成学校教务处安排的各项临时任务。初中生物备课组工作计划范文(三)一、教学常规1、教学进度计划。第13页共13页 本期有效教学时间只有___周左右的时间，七年级根据教材要求，需要___周;八年级___月中下旬将进行毕业会考。据此，七年级力争完成“七年级(下)”的教学内容，;八年级在___月初完成“八年级(下)”的教学内容，然后进入会考复习。2、加强___备课。1)___备课要求做到定时、定点、定人:定时:周一下午为机动教研活动时间，周三上午为常规备课时间。每次活动不得迟到早退;定点:活动地点无特殊情况固定在四楼多媒体教室。定人:每次___备课必须有中心发言人，由本组教师轮流担任。2)中心发言人事前必须写好发言稿，并打印一式三份，组内人手一份以便讨论存档。发言主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进行说明。“上周教学总结”主要结合本人教学，对组内情况进行分析总结，包括心得、反思、改进意见等;“本周教学研讨”主要结合上周情况强调本周需要注意、改进的事宜;“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点讨论等方面3)通过___备课，在进度、目标和要求、教学内容、重难点、例题习题的五个“统一”的前期下，根据班级差异，做到有的放矢。3、坚持听课交流。第13页共13页 除了按照学校要求完成每周听课以外，每月要___本组教师轮流___听课一轮。二、本期教学计划本学期按照教委安排自然教学为十九周，对本组时间较紧。七年级按标准教学，需要___课时、___周时间。本期除开节假日及月考时间，实际授课时间不足___周即___课时。而七年级下册内容，章节性较强，知识点相对对立，很难合并内容，老师上课要揪住重点。八年级本期将进行结业考试。具体情况是:八年级上册还有至少___课时内容没有结束，所以时间相当紧——为了有效利用时间，解决方案两条:1、进相关知识合并起来讲解;2、每堂课主要讲会考知识。总体复习安排如下:___月中旬前结束新课，后第一周进行一次摸底考试，并由此开始全面复习。在复习阶段，安排三次诊断性考试。三、公开课初步计划1、组内每位一定上一堂公开课。2、可告诉学校领导来听课指导。3、欢迎任一位教师来听课。第13页共13页 范文仅供参考感谢浏览第13页共13页'