武汉大学回国（入境）、出国中止研究生返校登记表 4页

'武汉大学回国(入境)、出国中止研究生返校登记表学号2012*****姓名**性别*出生年月****学院*****专业*****指导教师***电子邮箱********联系电话***********前往国别（地区）、院校（研究所）及参加何种活动：前往美国密歇根大学安娜堡分校，进行为期一年的博士联合培养。以何种性质申请出国（出境）：国家留学基金委公派出国出国中止原因：留学期满出国(出境)时间:2014.*****回国(入境)时间:2015.*****留学期间工作总结（内容为留学期间的学习科研经历、国内外学习差异比较、参加的学术交流活动、主要收获等，若此处所留篇幅不够，可另加附页，字数不少于1500字。）：2014年*月至2015年*月，本人受国家留学基金委的资助，在美国密歇根大学安娜堡分校亚洲与文化学系进行了为期**个月的博士联合培养，研究方向是中国古代医疗史，题目是《早期中国的医疗传统：以巫、医关系为视角的考察》，合作导师是****教授。***教授是美国研究中国医疗史的权威，具有深厚的学术修养与丰硕的研究成果，已在国际学术顶尖杂志《远东学报》等刊物上，发表关于中国医疗史的论文数篇。另有关于中国古代医疗史的专著1部——TheArtofMedicineinEarlyChina:TheancientandMedievalOriginsofaModernArchive,已于2015年由剑桥大学出版。（余下见附页） 留学期间成果统计（含成果发表形式、时间、刊物名称、刊物类别及分区等）*****《试论早期城市与****关系》，*****《随州叶家山西周早期******综述》，《中国*****动态》2015年第*期。（CSSCI来源刊）******:AninterpretationanddiscussiononWuweiMedicalManuscripts.待刊。导师意见：签字年月日学院意见：主管院领导签字盖章年月日学院党委意见：签字盖章年月日研究生院培养处审核意见：签字盖章年月日注明：签证未成者需提供签证国使馆出具的证明材料。导师及学院意见栏需填写对学生归国后的学习或工作的意见或建议 附页在密歇根大学学期期间，较为系统的学习了美国医疗史的研究方法。美国的医疗史研究起步于上世纪六十年代，以加利福尼亚大学伯克利分校为中心，摸索出了一套成熟的研究理路与学术规范，已然成为当代显学，具有很强的社会影响力，为观察人类社会的发展与演变，提供了全新的视角。密歇根大学的医疗史研究起步较早，积累了丰富的研究资料，有较为完整的研究团队，也是美国医疗史研究的重镇。学习的医疗史课程主要有：SicknessandHealthinSocietysince1492，HistoryofMedicineintheWesternWorldfromthe18thcenturytothepresent等，分别由密歇根大学历史系两位资深教授讲授。另外还选修了与医疗史颇为相关的巫术史课程（HistoryofWitchcraft），参与了由人类学系发起的医学人类学研究班。这些课程与讲座，大多包含了美国医疗史研究的前沿与热点问题，具有宽广的学术视野和相当的理论深度。密歇根大学亚洲语言与文化学系的汉学研究阵容也颇为庞大，成果也十分引人注目。其中蜚声于国际汉学界的WilliamBaxter(白一平)是目前海外研究中国上古音的权威，他和法国学者沙家尔共同完成的OldChinese:anewreconstruction在海外汉学界获得广泛好评，并日益影响到中国学者的上古音构拟。访学期间，恰逢厦门大学文学院****教授、日本东京大学*****博士也在白一平处做访问学者，经****提议，4人组成一个上古音研读班，以新出清华简为底本，逐字研读，从文字学及通假关系等的角度，逐字核验白一平—沙家尔构建的上古音。经过核对，大约有2000个单字的上古音可以得到确认。研读班每周两次，持续近半年，强度较大。为了弥补语音学知识的不足，白一平还专门为读书班讲授了西方语音学史及符号记录系统。 密歇根大学的本科和研究生教学管理很人性化，也极为便利。学校为了便利教师教学与学生学习，与谷歌公司合作研发了一套课程管理系统。教师备课和学生日常管理，均在该系统中完成。在每门课程正式开始之前，学校便要求教师要将该门课程的全部信息录入系统，包括该门课程的主要内容、学分、授课语言、对学生知识背景的要求等等，其中最主要的是关于本门课程的阅读资料。课程主要是以讲座的形式讲授，每次课都有相对独立的主题，在每次讲座开始之前，学生都要从系统中下载教师事先已经上传的阅读材料，阅读强度较大，平均下来，每周每门课程学生要阅读200页左右。学生的课堂表现，包括出勤、回答问题、小组讨论与发言、课堂测验等等教师都会在系统中及时反馈给学生。对于人数较多的课程，一般会由学院安排助教，助教均从研究生中选拔，助教主要帮助教师设计课程，维护课堂秩序，搜集并解答学生问题，批改学生作业等。为了保证学生能及时与教师取得联系，密大规定每一位任课教师都需要有专门的officehour,一般是每周2次，学生预约时间后，即可与教师沟通。密歇根大学的图书资源非常丰富，获取及使用也极为方便。密歇根大学每个校区内均有数个图书馆，如中校区有本科生图书馆和研究生图书馆，前者主要供本科生使用，后者主要供研究生和教师使用。另外还有主题性图书馆，中校区专门设有亚洲图书馆，藏有中文、韩文、日文、越南文、藏文等多种语言图书，而且按照相同的主题上架，使用起来很方便。学生借书没有数量及持有时间的限制，只要没有其他人请求使用该书，该书可被借出者一直持有。所有图书的出借均可在图书管理系统里完成，发送请求后，图书管理员会把书送到你指定的地方，不需要自己亲自去书架上找书，最大限度的方便了师生。密大图书资源最具特色的是馆际互借，只要是密大图书馆没有的书籍或电子资源，在网上提交馆际互借申请后，图书馆会尽最大努力，免费为学生提供原书或者电子文件。联合培养期间，先后两次赴芝加哥大学参加学术活动。2014年**月赴芝加哥参加武汉大学与芝加哥大学联合举办的“中国简帛学国际论坛2014”。2015年**月，受芝加哥大学夏德安教授邀请，赴芝加哥大学参加研究生学术活动。联合培养期间，先后完成了2篇中文学术论文，与导师合作完成了武威汉代医简的重新整理与翻译，即将发表。另外，还收集了大量国内难以见到的图书与论文资料。'