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- 2022-04-29 14:27:42 发布
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填表说明一、本表各栏填写本学年度考核内容。二、本表基本情况由本人填写,由组织审查核实。三、考核评语由组织填写,考核结论填写内容按每年的考核文件要求填写。四、用钢笔和毛笔填写,字迹端正、清楚。姓名汪兴举性别男出生年月1974年2月25日参加何党派中共党员党政职务最后学历(时间、学校、专业)2003年7月毕业于西华师范大学数学与应用数学专业参加工作时间1998年08月何时、何地取得何任职资格2007年1月被评聘为中学一级教师任期3本
学年度述职报告以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任教班级教育教学质量有了明显提高。现将本年度来工作总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重点难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况,认真备课,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,灵活运用各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作
每位学生都会同时存在优点和缺点,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学风和教学效果。我在担任高三七班班主任着重做了一下几件事:(1)用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。(三)做好后进生转化工作每位学生都会同时存在优点和缺点,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学风和教学效果。我在担任高三七班班主任着重做了一下几件事:(1)用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。(2)因势利导,化消极因素为积极因素。帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待——后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。(3)真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,鼓励他们。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。(4)关心学生身体健康,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,我班学生学习纪律、学习成绩、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,使他们顺利完成了高中学业。三、班主任工作总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。出勤情况病假事假旷课规定活动缺席情况党、团组织生活0天0天0天政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动00003次班主担任何班级班主任2012级7班班级集体获奖情况学校文明班集体学校优秀班集体
任工作制订班级工作计划和总结班级工作情况制订的班级工作计划重点突出,制订出的工作措施具体落实。搞好了班级文化建设,形成有利于学生学习、生活的班级氛围。并能及时总结班级工作情况,为工作的改进提供了指导。主题班会和辅导团队活动的次数、内容1、中学生如何处理好人际关系2、怎样树立正确的人生观、价值观、世界观。班级面貌变化情况在我和各科教师的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体家长会、家访情况(时间、人数、内容),对学生跟踪调查情况通过举办家长学校、召开家长会、打电话、家访等形式,了解学生的家庭实践情形,把家长当作教育资源、合作伙伴,共同指导青少年的家庭生活实践和社会生活实践,把学校的教育工作延伸到家庭,把学生的德育实践拓展到社会,培养学生表里如一、言行一致、诚实守信的良好品德和健全人格。课内外对学生进行思想品道、职业道德教育情况了解和研究学生的学习和思想品德情况,结合教学在课内外对学生进行思想品德、学习态度和学习目的教育;进行职业道德、社会公德等人文综合素质。提高学生的方法能力、社会能力,最大限度地满足学生及社会需要。每期至少召开一次专业任课教师、班主任和学生代表参加的座谈会,并及时做好记录和反馈。教学任 教班 级任教学科学生人数周课时本学年度完成任教节数本学年度担任其他教学活动
工作代课节数听课节数第二课堂任教节数高三10班数学31728012304高二7班数学556240备课、编写教案、批改作业情况备课上做到了“四备”:备大纲、备教材、备教法和备学法,特别注重教学目标的确定,教学活动中师生双边活动的设计,能按目标教学法的要求编写出详实可行的优质教案。所教学科的习题、练习题、单元目标检测试卷都亲自批改,批改的质量和数量都远高于学校的规定。批改后,我做了认真的分析、评讲、补救。并根据学生反映的问题总结教学得失,及时改进教学。校级以上统一命题考试成绩情况在高考中,所教11级10班超额完成指标任务,其中考生母建(10班)数学121分,居全市第九名。在2011春期末统考中,所教12级7班成绩综合排名班级第一。公开教学情况开课日期开课范围(地、县、校)开课内容效果2010.10.11校级三角函数的图像和性质优2011.4.5校级高考综合题的解答技巧优承担课外活动和其他活动情况承担任数学课外活动小组指导教师,积极开展课外活动,激发学生拓展知识面,培养学生创新能力,陶冶了学生情操。对优生的培养和提高效果显著。教学指导培养学生获奖情况(校级以上竞赛)日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务
工作辅导差生情况(方法、效果)方法:1.争取家长的主动配合;2.改善家庭教育环境;3.坚持正面疏导教育,春风化雨,4.因势利导,扬长避短;5.经常、持久地进行心理辅导。效果:通过辅导,学生的逆反心理已逐渐消除,和同学、老师的紧张关系也得到了缓解,做错了事情能主动承认担当,学习比以往认真,上课还主动举手回答问题,作业也能按时交了,学习上也很给力。教研工作教研教改工作教研、教改级别(省、地、县、校)本人承担的任务完成任务情况及成果校级优质示范课独立讲授优发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况名称、级别(省、地、县)本人承担部分出版、发表或交流情况(时间、刊物或会议名称)指导培养教师情况起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果
2010.09—2011.07王维新课程教学《概率》优进修培训课程名称起止时间、形式进修学校学时数成绩新课程培训新课改集中培训2011.7.25——2011.7.282011.4.18——2011.4.20校本培训阆中师训中心3036优合格党政及其他工作情况奖惩情况部门考核意见(教导、政教)该同志长期从事高中数学教学,学科专业基本功扎实,能不断的更新教育教学理念和方法,能创新的处理和组织教材,教学基本功扎实,教学技艺高超,教学方法灵活恰当,课堂组织能力强,教学效果显著,该同志能按照中学一级教师的任职条件,热情帮助和指导青年教师提高教育教学水平,是我校数学教研组教育教学工作的中坚力量。
学年度考核评语(按考核标准写评语)该同志拥护共产党的领导,坚持党的路线、方针、政策,积极参加政治学习,不断提高思想素质,安心本职工作,关心热爱学生,能依法文明科学地执行教师职业道德规范,严格要求自己,具有良好的师德,在工作中团结协作,顾全大局,教学基本功扎实,教学业务能力强,减负效果明显,教学效果突出,服从工作安排,所教班级学风浓,班风正。师生关系融洽,是一位合格的中学一级教师.考核结论:优秀单位考核工作小组组长:席从伟(单位公章)2011年8月5日本人对考核结论的意见本人同意考核小组意见本人签名:汪兴举2011年8月15日螃艿蒃薂袃羈芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄螃袀莅蕿虿衿肅莂薅袈膇薈蒀袇芀莀蝿袇罿薆蚅羆肂荿薁羅膄薄蒇羄莆莇袆羃肆膀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈聿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀薆肆腿莃袅肅芁薈螁肅莄莁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蝿芈薅螇蝿羇莈蚃螈肀薃虿螇节蒆薅螆莄艿袄螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂袃羈芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄螃袀莅蕿虿衿肅莂薅袈膇薈蒀袇芀莀蝿袇罿薆蚅羆肂荿薁羅膄薄蒇羄莆莇袆羃肆膀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈聿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀薆肆腿莃袅肅芁薈螁肅莄莁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蝿芈薅螇蝿羇莈蚃螈肀薃虿螇节蒆薅螆莄艿袄螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂袃羈芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄螃袀莅蕿虿衿肅莂薅袈膇薈蒀袇芀莀蝿袇罿薆蚅羆肂荿薁羅膄薄蒇羄莆莇袆羃肆膀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈聿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀薆肆腿莃袅肅芁薈螁肅莄莁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蝿芈薅螇蝿羇莈蚃螈肀薃虿螇节蒆薅螆莄艿袄螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂袃羈芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄螃袀莅蕿虿衿肅莂薅袈膇薈蒀袇芀莀蝿袇罿薆蚅羆肂荿薁羅膄薄蒇羄莆莇袆羃肆膀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈聿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀薆肆腿莃袅肅芁薈螁肅莄莁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蝿芈薅螇蝿羇莈蚃螈肀薃虿螇节蒆'