东莞中级人民法院普通聘员报名登记表 8页

'东莞市中学数学教学研究会2017年优秀论文拟奖篇目公示东莞市中学数学教学研究会2017年优秀论文奖评审工作已经结束。现将拟奖论文篇目予以公布，并设置7天(从2017年12月4日至11日)的异议期，受理对拟奖论文实名提出的异议。提出异议的个人或单位，应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章，并注明联系方式，否则恕不受理。我会对提出异议的个人或单位给予保密。联系人：刘翥远易文辉，电话：23126012。附件:东莞市中学数学教学研究会2017年优秀论文拟奖篇目东莞市中学数学教学研究会二○一七年十二月四日8 附件：东莞市中学数学教学研究会2017年优秀论文拟奖篇目序号学校（规范名称与公章一致）作者姓名论文题目获奖等级1东莞市南城中学陈立基于发展学生核心素养的高中数学教学思考一等奖2东莞市寮步镇香市中学孙树德“玩”出数学的本质一等奖3东莞市常平镇振兴中学陈宗金刍议初中数学教学中的德育渗透一等奖4东莞实验中学王铁成以一道调研考题为例思考高三解析几何解题教学一等奖5东莞市第六高级中学刘发荣对一道高考导数试题的探究与教学建议一等奖6东莞市第四高级中学唐良生对2017年全国卷I文科数学第20题的探究﹑溯源与启示一等奖7东莞市东莞中学松山湖学校褚晓丽借力数学实验，培养应用意识——例谈初中数学实验的设计一等奖8东莞市横沥中学陈建平基于慕课与翻转课堂的初中数学教学实践研究一等奖9东莞高级中学曾环望把握问题的本质，让“放缩”更自然二等奖10东莞实验中学段伟一道市统考题的解答引发的思考二等奖11东莞市第六高级中学张艳红巧用教材的习题----以齐次式和导数不等式为例二等奖12东莞市第六高级中学吴永茂巧用直线参数方程解决解析几何中的距离问题二等奖13东莞市第七高级中学王海燕基于数字化资源构建优效复习课二等奖14东莞市第七高级中学马洪博探究高中数学习题的引深途径二等奖15东莞市第七高级中学詹荣泉如何高效上好高三数学试卷讲评课二等奖16东莞市第七高级中学张秀敏有心圆锥曲线的几个优美结论二等奖17东莞市第十高级中学罗朝举刍议高中数学教学与学生创新思维能力的培养二等奖18东莞市第四高级中学赖小敏落实数学核心素养---多面体的外接球问题二等奖19东莞市第五高级中学徐雪花浅析高中数学教学分层“走班制”探索之“遇弱则弱”现象二等奖20东莞市第一中学李建军实证研讨凸显概念教学—对“直线与平面平行的判定”点评二等奖21东莞市东方明珠学校周郡课程标准的基本理念下开展高中数学探究性学习的思考二等奖22东莞市东方明珠学校刘杰从2017年高考全国新课标Ⅰ卷理科数学第19题浅谈高中阶段培养数学阅读能力的重要性二等奖23东莞市麻涌中学易劲松基于数学核心素养的教学设计——以正弦定理（1）新授课为例二等奖24东莞市麻涌中学骆妃景一道全国理科高考试题的溯源与探究二等奖25东莞市南城中学陈丽高中数学，应注重学生几种能力的培养二等奖26东莞实验中学叶小敏例讲解析几何定值问题的解题策略二等奖27东莞市塘厦水霖学校杨设兵一道三角的化解与归类二等奖28东莞市塘厦中学谭永席一道立体几何习题的探究及应用二等奖29东莞市塘厦中学张永伟一道2017年解析几何高考题的推广、解法探究和教学思考二等奖30东莞市塘厦中学肖德媛问题之解何处来——以辅助角公式为例二等奖31东莞市万江第三中学温河山初中数学德育渗透的内涵及方式二等奖32东莞市东城初级中学刘统华探讨中考数学之平面直角坐标系中的线、面问题二等奖33东莞市石龙镇第三中学王锡贤翻转课堂让数学复习课“翻”出实效——以《不等式与不等式组复习》的教学为例二等奖34东莞市常平镇振兴中学郭贵锋挖掘习题内涵启迪学生思维二等奖8 35东莞市东莞中学松山湖学校张青云结网、修法、提能、精致——对陈军晓老师“图形的相似”单元复习课的思考二等奖36东莞市长安实验中学蔡映红有效开展慕课教学，培养数学核心素养二等奖37东莞市长安实验中学杨秀把握基本图形寻突破，积累基本经验促发展二等奖38东莞市常平中学初中部钟栩彬在函数教学中培养学生直观想象能力的几点思考二等奖39东莞市黄江中学苏彦在数学教学中渗透德育的三个切入点和教学实践二等奖40东莞市寮步镇香市中学郑兹滨谈初中数学课本习题教学中的“工匠精神”二等奖41东莞市竹溪中学易成海“联想法”创新课堂教学模式在几何复习课中的应用二等奖42东莞市寮步镇香市中学刘勇华巧由动态寻思路，妙用静态找方法二等奖43东莞市大岭山中学陈炎军情感教学心理学在初中数学课堂中的应用二等奖44东莞市东华初级中学邵战强从封闭走向多元数学例题教学三种境界二等奖45东莞市济川中学任校辉论平面几何教学的创新教育二等奖46东莞市茶山中学肖建红七年级数学小范围走班制之慢班教学研究二等奖47东莞市东莞中学松山湖学校陈栩哲巧引妙疏“做”数学，拼图实验“纠”偏差二等奖48东莞市东莞中学松山湖学校谈珊姗巧借生活，激发兴趣，促进生成二等奖49东莞市东华初级中学李愿纵观中西数学之教法，浅谈科学精神的培养二等奖50东莞市东华初级中学晏明霞变中有不变，以不变应万变二等奖51东莞市可园中学郑锡炜一道“意外”中考题引发的教学反思二等奖52东莞市松山湖实验中学李永义核心素养培育背景下初中生活数学校本课程建设二等奖53东莞市塘厦初级中学方芳游戏化学习在初中数学教学中的应用和研究二等奖54东莞市东莞中学松山湖学校王广锋深挖掘，巧渗透——初中数学教学中渗透德育的探索与实践二等奖55东莞市东华初级中学杭慧娟玩转矩形的翻折变换二等奖56东莞市厚街湖景中学唐小勃谈《数学八年级上册》证明等边对等角的方法不合理的原因二等奖57东莞市大朗启明星初级中学陈新现基于数学核心素养发展的章节复习课研究二等奖58东莞市东城第一中学陈宇“翻转课堂”教育模式实施初探二等奖59东莞市南城阳光实验中学芮芸化简求值，以小见大二等奖60东莞市石龙镇第三中学王烈群巧用基本图，妙解中考题二等奖61东莞市石排中学张伟雄初中数学教学德育渗透有效途径的初步探究二等奖62东莞市松山湖实验中学祁书行基于多元信息技术手段的翻转课堂初探二等奖63东莞市万江第二中学林健常中小学数学应用题教学有效衔接的策略刍议二等奖64东莞市樟木头中学黄雪娟借题发挥巧评讲，精讲强化促高效二等奖65东莞市常平镇振兴中学王云祥初中数学教师专业成长的对策研究二等奖66东莞市东城初级中学王珂例谈对角线的生长问题二等奖67东莞市松山湖实验中学凌波基于平板教学的翻转课堂在初中数学新授课中的应用研究二等奖68东莞市东莞中学松山湖学校罗丽华相似有道，水到渠成——浅谈相似综合题的自然解法二等奖69东莞市塘厦初级中学张浪从新课标的情感态度谈初中数学课德育实施二等奖70东莞市万江第三中学何建明对小升初数学教学衔接的几点思考--以方程内容为例二等奖71东莞市常平镇振兴中学周伟春风化雨润物无声二等奖72东莞市麻涌镇第一中学黄若明从指导一节公开课引发的思考二等奖73东莞市塘厦初级中学罗剑波在初中数学教学中渗透数学史的德育价值研究二等奖8 74东方明珠学校周志明浅论数学文化融入高中数学教学三等奖75东方明珠学校黄颜霞关于高效课堂笔记的探讨三等奖76东莞高级中学罗凯旋化繁为简剑指本质——在高考备考中渗透核心素养的一种做法化繁为简剑指本质三等奖77东莞高级中学闫庭羽基于核心素养下的高中数学作业评价系统的尝试三等奖78东莞高级中学刘心华变中求进，进中求通--一道检测题的变式设计三等奖79东莞实验中学薛新建浅谈解析几何中的“点睛”之笔三等奖80东莞实验中学唐光明抽象函数错题探析三等奖81东莞市常平中学陈财丰精准教学在高中数学中的应用三等奖82东莞市常平中学蔡心耿微课在翻转课堂中的教学模式探究三等奖83东莞市常平中学雷中梁数学美的参透，从双曲线谈起三等奖84东莞市常平中学钟晓欣关于上好高三数学专题复习课的几点思考——《恒成立问题与存在性问题》课例分析三等奖85东莞市大岭山中学张全超校内公开课听课反思记——一道三角函数题一题多解与变式三等奖86东莞市大岭山中学彭敬奎用好直线参数方程的两种形式——让数学问题迎刃而解三等奖87东莞市第八高级中学唐志锐高中数学课堂中渗透数学文化的探究三等奖88东莞市第八高级中学石艳类比法在习题教学中的运用策略三等奖89东莞市第二高级中学莫竞变式训练中的方程思想三等奖90东莞市第二高级中学罗寅圆锥曲线的切线及其应用三等奖91东莞市第六高级中学安娜“情景、问题、探究”教学模式让数学课堂活起来三等奖92东莞市第六高级中学武静在概念教学中培养学生思维能力——<<方程的根与函数的零点>>课例分析三等奖93东莞市第六高级中学陈淑仪“错题集”在高中数学学习中的重要性三等奖94东莞市第六高级中学凌艳莲巧用模板，突破充分必要条件问题三等奖95东莞市第六高级中学雷雄军2017年高考解析题引出的椭圆两个性质三等奖96东莞市第七高级中学李兴华数列求通项公式的方法探究三等奖97东莞市第七高级中学姚佩玲从“一题多变”中渗透数学核心素养三等奖98东莞市第七高级中学蓝小军从一个案例谈对话教学——基于“椭圆及其标准方程”的课堂教学案例分析三等奖99东莞市第十高级中学梁锦连关于坐标系与参数方程题型的几点归纳尝试三等奖100东莞市第十高级中学许浩杰核心素养视角下谈谈如何解题——以“如何解一道三角函数解答题”为例三等奖101东莞市第十高级中学许浩杰，王军雷两类特殊等差乘等比型数列前n项和解法探究三等奖102东莞市第十高级中学马秀兰高三文数概率小题复习的反思三等奖103东莞市第十高级中学梁春霞2017年高考全国卷I理数第21题的解法与反思三等奖104东莞市第十高级中学官昌贵指数函数与对数函数的交点问题三等奖105东莞市第四高级中学古统方基于思维视角优化概念教学三等奖106东莞市第四高级中学周应祥用二分法探究韦达定理的教学模式.doc三等奖107东莞市第五高级中学陈卫明“走班制”分层教学下对教师评价考核的探索三等奖8 108东莞市第五高级中学揭烽注重高中生数据分析能力的培养，提高数学核心素养三等奖109东莞市第五高级中学方莹用数学的眼光看世界三等奖110东莞市第五高级中学凌勇军高考改革对艺术生的冲击下谈数学高考备考策略之“纸”上谈兵三等奖111东莞市第一中学叶劭峨浅谈基于微课的高中数学个性化学习的评价模式三等奖112东莞市东方明珠学校程旺兴探讨圆锥曲线中的定值问题三等奖113东莞市东方明珠学校周丹浅谈高中数学教学问题情境的创设三等奖114东莞市东方明珠学校樊艳军创设问题情境在高中数学教学中的作用三等奖115东莞市东方明珠学校莫冠强文科数学的立体几何教学策略三等奖116东莞市东莞中学于涛把握高考热点提高复习效率——以微专题“椭圆中点弦”的教学为例三等奖117东莞市东莞中学魏建华例谈学生数学运算核心素养培养三等奖118东莞市东莞中学庞兴基于学生最近发展区，建构有生命力的课堂三等奖119东莞市东莞中学松山湖学校牛红影基于核心素养下的高中数学概念教学研究--《回归分析的基本思想及其初步应用》概念教学研究三等奖120东莞市东莞中学松山湖学校许强荣聚焦核心素养——浅谈文科学生数学审题技巧与解题能力的培养三等奖121东莞市东华高级中学韩金雨高中数学“小组合作学习”的误区及改进措施浅析三等奖122东莞市光明中学鲁明涛浅谈函数与导数题中的分类讨论三等奖123东莞市光明中学谢明英“集合的含义和它的描述法表示”教学的一点思考三等奖124东莞市麻涌中学黎善冰化归思想在高中数学中的应用总结三等奖125东莞市麻涌中学王晓锋概念图应用于高一体育班数学教学的实践研究三等奖126东莞市麻涌中学陈梓敏概念图应用于高三术科班复习的探索与实践--以数列章节复习为例三等奖127东莞市石龙中学许少颜基于MOOC的高中数学混合教学模式分析三等奖128东莞市塘厦中学于晓东挖课堂板演之理探高效课堂之魅三等奖129东莞市塘厦中学喻卉寅高中三角函数教学的现状与对策三等奖130东莞市塘厦中学何雁龙数学中的生活——以《立体几何》为例浅谈高中数学中蕴含的生活哲学三等奖131东莞市塘厦中学陈展育关注隐性因素，升华教学内容三等奖132东莞市塘厦中学梁芹从“直线的参数方程”的教学谈提升数学核心素养三等奖133东莞市塘厦中学曾春涛磨学生探索、计算能力之刀，不误培养逻辑推理之工三等奖134东莞市塘厦中学赵静一道考题背后的教学反思三等奖135东莞市塘厦中学张中强新软件铸就智慧课堂，新平台培养直观想象三等奖136东莞市东华初级中学李敏怡浅谈数形结合思想在初一数学教学中的实践三等奖137东莞市可园中学郭星浅谈在初中数学教学中渗透美育三等奖138东莞市茶山中学卢锦光浅谈如何培养初中生的数学核心素养三等奖139东莞市常平中学初中部侯林林互联网+下中学数学的合作学习问题探析三等奖140东莞市虎门第三中学李刚教学莫被试题牵着走三等奖141东莞市企石中学夏宪龙洗尽铅华化繁为简——用特殊化方法解中考客观题策略三等奖142东莞市石龙镇第三中学谭静娴“莞式慕课”在初中数学教学中的四种应用策略三等奖143东莞市常平中学初中部彭靖东关于“数学活动”教学资源的研究与思考三等奖8 ——以人教版初中数学教材为例144东莞外国语学校尹佩芬几何画板应用于动态几何习题教学的实践与思考三等奖145东莞市竹溪中学王玉霞例谈“联想法”的数学课堂教学模式三等奖146东莞市松山湖实验中学马坤信息技术支持下的初高中数学深度对接三等奖147东莞市东华初级中学叶燕林浅谈如何上好一节中学数学概念课三等奖148东莞市厚街湖景中学陈雪梅浅谈“神算子app”在初中数学周末作业的运用三等奖149东莞市清溪中学胡安兴谈在数学课堂中开展探究式学习的实践与体会三等奖150东莞市石碣中学梁照试析数学学困生的心理成因及数学意识的培养三等奖151东莞市东华初级中学但雪莲以平行线为载体的一道课本题目的拓展教学思考三等奖152东莞市竹溪中学单丽英谈初中数学课堂教学中的德育渗透策略三等奖153东莞市常平镇振兴中学林钥试析初中数学课堂上德育教育的渗透途径三等奖154东莞市东莞中学松山湖学校陈新统例谈数学核心素养指导下的教学实践——以“垂直于弦的直径”为例三等奖155东莞中学初中部刘宏娟精心设计教学例题，全面提升学生素养三等奖156东莞市东华初级中学沈加平为师之首任，传道也三等奖157东莞市东华初级中学汪茂盛在课堂例题教学中求创新三等奖158东莞市横沥中学邓小艳巧用“读、思、说”，促进勾股定理的有效教学三等奖159东莞市厚街湖景中学黄春香关于初中数学课堂提问有效性的实践策略研究三等奖160东莞市寮步镇香市中学廖大渭例谈智慧课堂下对几何证明教学再思考三等奖161东莞市寮步中学李苑华依托教材，在教学中渗透数学文化三等奖162东莞市企石中学陈松南中考数学备考中借助微课培优的实践研究三等奖163东莞市沙田广荣中学梁志彬初探画图策略在初中数学教学的应用三等奖164东莞市松山湖实验中学杨娟融合信息技术的数学翻转课堂渗透德育三等奖165东莞市万江第二中学熊珊初中数学课堂中如何提高学生的数学思维能力三等奖166东莞市竹溪中学王靖嫦初中数学联想法教学效果的评价研究三等奖167东莞市光明中学黄寻良数学教学中“课前一题”对学困生德育渗透的初步探讨三等奖168东莞外国语学校欧阳慧婷浅谈初中数学核心素养在校本课程的渗透三等奖169东莞市道滘中学吴信华运用“五微”导学促进数困生中考有效复习的认识与实践三等奖170东莞市济川中学王圣权《勾股定理》教学中进行德育渗透的策略三等奖171东莞市可园中学邱路香用“四化”的教学语言帮助初一学生克服焦虑心理三等奖172东莞市寮步镇宏伟初级中学黎小华浅谈反证法在中学数学教学中的几点应用---以人教版17.1《勾股定理》的教学为例三等奖173东莞市麻涌镇第一中学陈家畅分类辨析中考函数图像选择题三等奖174东莞市石排中学余德荣关于翻转课堂模式的课例研究——以“勾股定理”第一节为例三等奖175东莞市松山湖实验中学宋立文基于数学智慧课堂的App使用三等奖176东莞市长安实验中学黄晓基于“数学语言”的概念教学的探索与思考三等奖177东莞市茶山京华学校陈志军数学教材运用的范式探究三等奖178东莞市常平镇振兴中学陈汉禄零障碍导教导学的开发与应用三等奖179东莞市东城初级中学薛珊初中学生在中考数学答题中如何渗透品格的养成三等奖180东莞市东莞中学松山湖学校陈贺棉，洪文惜以生为本，课堂知识的动态生成三等奖8 181东莞市东华初级中学刘宏亮刍议初中数学教学中德育渗透的三种方式三等奖182东莞市光正实验学校吴婷教书与育人齐飞，课堂共德育一色三等奖183东莞市虎门外语学校王金城初中数学变式教学实践方法初探三等奖184东莞市寮步镇宏伟初级中学贺凤旭初中数学课培养学生核心素养初探---以人教版17.1《勾股定理》的教学为例三等奖185东莞市寮步镇宏伟初级中学张笛例探添加辅助线的几种常用方法---以人教版17.1《勾股定理》的教学为例三等奖186东莞市寮步中学梁龙端巧用思维导图提升数学中考复习的效率三等奖187东莞市南城街道尚城学校汪小年让实验走进数学课堂三等奖188东莞市南城阳光实验中学柯卓兵浅谈中考最后复习阶段数学课堂沉闷的有效对策三等奖189东莞市石龙镇第二中学陈燕君翻转课堂下数学运算能力提高的探索三等奖190东莞市松山湖实验中学邱镇勤初中数学教学中如何体现学生的主体地位三等奖191东莞市松山湖实验中学吴超龙基于信息化的数学精准教学操作策略三等奖192东莞市万江第三中学蓝佳丽基于数学核心素养的思维能力的培养——以因式分解教学为例三等奖193东莞市樟木头中学曾长青习题教学再探究三等奖194东莞市长安实验中学周景琪初中数学德育渗透策略之实践研究三等奖195东莞市茶山京华学校李剑例说因式分解的方法与技巧三等奖196东莞市道滘中学莫家新浅谈勾股定理的应用与探究三等奖197东莞市东莞中学松山湖学校席守亮基于德育渗透的初中数学教学研究三等奖198东莞市东华初级中学陈瑞谈几何模型在初中数学中的应用三等奖199东莞市东华初级中学唐永莲给思维插上“翅膀”——用一基本模型来解一类题三等奖200东莞市光明中学陆丽娟例谈数学教学中的德育渗透三等奖201东莞市虎门外语学校唐波基于学生学习能力和核心素养提升的初中数学教学研究三等奖202东莞市可园中学翟燕芳浅谈激励法在初中数学的应用三等奖203东莞市南城阳光实验中学黄红明发挥语言魅力，提高初中数学课堂效率三等奖204东莞市石龙镇第二中学丁慕文初中数学动点问题的解题策略三等奖205东莞市石龙镇第二中学陶利荣加强分类讨论思想的渗透，突破初中数学教学的难点三等奖206东莞市石龙镇第三中学梁情翻转课堂让期末复习也精彩——以《有理数复习课》的教学为例三等奖207东莞市松山湖实验中学游家维基于初中数学智慧课堂中的合作学习三等奖208东莞中学初中部李静基于“慧教育”环境下的初中数学变式教学三等奖209东莞市道滘中学卫锦媚浅谈“小组合作交流学习”成就高效课堂三等奖210中堂中学梁耀辉培养数学创新能力，从优化课堂教学开始三等奖211中堂中学刘小文把生活灵感融入数学课堂三等奖212东莞市可园中学梁文典藏区数学中考策略刍议三等奖213东莞市东华初级中学马明明实践出真知，创新产生美——由“神奇的辅助线”引发的思考三等奖214东莞市华侨中学罗荣把握初中数学课堂的四个“度”三等奖215东莞市可园中学高锦元谈初中数学老师如何做好小初衔接教学三等奖216东莞市石龙镇第二中学林亚安初中数学翻转课堂教学模式设计与应用三等奖217东莞市济川中学叶凤英数学中考规律题的解题奥秘三等奖218东莞市樟木头中学张伟初中数学课堂教学中德育教学的实践策略探讨三等奖219东莞中学南城学校程游初中数学教学中德育渗透的认识与实践三等奖8 220东莞市麻涌镇第一中学谭宇玲破数学套路之良策--变式训练三等奖221东莞市可园中学李文佳鼓励从共情开始三等奖222东莞市长安实验中学彭超优化初中数学教学，提高课堂效率三等奖223东莞市可园中学吴惠珠丰富教学评价激发学习动力三等奖224东莞中学南城学校姜培坤浅谈数学解题教学中重视对学生读题的指导三等奖225东莞市东莞中学松山湖学校张燕刚初中数学“高效课堂观察与诊断”的实践研究课例三等奖8'