教师学年度考核登记表 8页

'教师学年度考核登记表(2012-2013学年度)一、基本情况姓名专业职称被奥斯翰聘任时间年月任何行政职务(包括科组长等)任何班班主任病假天事假天全年缺勤天全年旷工天担负教学任务科目班级每周课时人数时间平均成绩辅导学生参赛比赛级别人数获奖等级及人数个性化教育学生姓名班级重点教育内容公开课试验课时间地点课题公开范围听课人数发表论文题目报刊名称时间进修情况时间课时主办单位进修内容结果本年度获奖情况获奖名称获奖时间授奖部门PF13006教师学年度考核登记表校长室2013-06-20第一版第8页；共8页 二、个人述职简述本人在本学年度履行职责的主要成绩、存在问题及今后努力方向：述职人(签名)：年月日PF13006教师学年度考核登记表校长室2013-06-20第一版第8页；共8页 三、级组意见级组负责人对被考核人的个人述职及本学年度工作优缺点的评价及今后工作提示要求：级组负责人(签名)：年月日四、自我评价、考核小组评价及综合得分情况项目自评分考核小组评分综合得分及意见德综合得分:考核负责人：年月日能勤绩奖励分总分评定等级领导签名：单位盖章年月日五、本人意见本人签名：年月日PF13006教师学年度考核登记表校长室2013-06-20第一版第8页；共8页 教师学年度考核评分细则为使考评结果规范，以利今后的人事管理，现根据本校国有民办特性，结合《罗湖区中小学教师年度考核》要求，特制定本办法，我校教师考核按德、能、勤、绩四个方面进行，其中德占20%，能占20%，勤占30%，绩占30%。每项子因素评分按四个等级：A－优秀，B－良好，C－一般，D－较差测评要素等级分值测评要点量化标准自评分考核组评分主因素子因素ABCD（一）德（20分）1政治态度（5分）5432①爱祖国，拥护党的路线、方针、政策；②遵守国家各项教育法律、法规，依法执教；③无与党的路线、方针、政策和国家法规相抵触的言行。A．按要点有积极方面表现B．按要点没有违规行为；C和D．有明显违背①和②的言行。2对集体态度（7分）6｜74｜532①热爱学校，自觉维护学校声誉；②主动关心支持和协助学校、年级组和学科组各项工作；③服从工作安排，接受任务不讲价钱；④自己及管辖的群体能自觉维护学校公共财物不受损坏；⑤主动协作，顾全大局，有团队精神。A．5条均做的较好；B．其中1条有缺陷；C和D．有其中2条以上做的很不够。3师德修养（8分）7｜85｜643①仪表端庄，着装符合学校规范，情操高尚，为人师表，作风正派；②尊重学生人格，不体罚和辱骂学生；③以身作则，严于律已，模范遵守学校规章制度④不以权（职）谋私，不做有偿家教，有奉献精神。⑤维护团结，不闹个人意气，不制造是非。A．5条均做的较好；B．其中1条有缺陷；C和D．其中2条以上做的很不够。PF13006教师学年度考核登记表校长室2013-06-20第一版第8页；共8页 测评要素等级分值测评要点量化标准自评分考核组评分主因素子因素ABCD（二）能（20分）4专业水平（4分）4321①专业知识和专业技能水平较高；②能胜任本学科初中或高中各年级的教学；③具有跨学科、跨专业进行教学和指导能力；④能有效指导青年教师提高教学或教育工作能力（有对象，有效果）；A．只有三项以上条件都较突出并获一级以上职称的教师；B．有1、2条件基本符合者；C．只级胜任本级教学；D．不能胜任本学科教学。5教学能力（6分）6｜54｜321①有清晰、准确和生动的语言表达能力；②有条理清楚，书写规范，布局合理的板书能力；③组织教学有方，管教管导，教学气氛活而不乱。④能按新课改要求实施小班制教学。⑤对课堂违纪违规学生敢于管理，善于管理。A．四条均具备；B．四条均一般或有一项欠缺；C或D。有两条或以上欠缺。6教育能力（6分）6｜54｜321①善与学生沟通，师生关系融洽；②坚持严格要求，且方法得当，效果良好；③具备胜任班主任工作的能力。④班级管理既有学校共性，又有班级个性。A．三条均具备；B．符合3C或D．1或2有一项以上做的较差。7应用现代教学手段（4分）4321①能经常使用多媒体或常规电化教学手段（每学期不少于15次）；②能熟练使用多媒体教学手段；③具有初级计算机水平；④具有中级计算机水平并能自制课件。A．符合2和4B．符合2和3C．符合2或1D．1－4均不具备PF13006教师学年度考核登记表校长室2013-06-20第一版第8页；共8页 测评要素等级分值测评要点量化标准自评分考核组评分主因素子因素ABCD(三)勤(30分)8出勤率(6分)6|54|321根据出勤统计测评A.全学年出勤率高,累计事假1天以内;累计病假3天以内.B.全学年累积事假3天或以内;病假5天或以内;上班迟到、早退、集会缺席合计５次或以内；Ｃ.全学年累计事假５天或以内；病假１０天或以内；上班迟到、早退、集会缺席合计１０次或以内；Ｄ.全学年累积事假５天以上；病假１０天以上；上班迟到、早退、集会缺席合计１０次以上；旷课１节或以上。教学常规９计划（２分）2100①能规范编写计划并严格执行。②基本能编写并执行计划书；Ａ.符合①；Ｂ.符合②１０备课（５分）４３２１①按参加每次集体备课（缺１次或请假２次扣０.5分）②按要求认真撰写教案。（根据教案检查结果）Ａ.①②均符合Ｂ.集体备课每学期缺２次以上；Ｃ.或Ｄ.集体备课或撰写教案缺的较多（3次以上），或教案很不合要求。１１上课和听课（6分）64|52|3１①课前准备充分，上课不迟到、不早退、不中途离岗；②不擅自调课、停课（含晚修）③能按学校规定完成听课、评课任务。④对课堂违纪违规行为敢管善管。上课：每迟到、早退或离岗１次扣1分。迟到10分钟以上视为旷课，每次扣5分。擅自调课，造成教学事故的每次扣5分；听课：Ａ.完成或超过要求；Ｂ.达75％要求；Ｃ.达５０％要求；D.达25%要求１２课外辅导和考务工作（4分）４３２１①课外作业布置适量，批改认真及时。②组织课外活动小组及集体辅导有计划、有安排、有记录，且坚持不懈，效果较好；③平时能经常下班对学生进行个别辅导。④晚自习管理、辅导认真、效果好。Ａ.①②③④均符合；Ｂ.①做的较好，②③④有二项不足。Ｃ.或Ｄ.①有缺陷或①②③均有不足。PF13006教师学年度考核登记表校长室2013-06-20第一版第8页；共8页 测评要素等级分值测评要点量化标准自评考核组主因素子因素ABCD分评分13工作量（4分）4321根据实际工作量测评A．工作量满负荷，且力能胜任；B．工作量达80%以上，且胜任；C或D.工作量在80%以下。14个性化教育（3分）32101．承担5位以上学生的导师任务；2．按要求开展并记录了教育活动（查教育档案）；3．能参加心理辅导室的心理咨询工作；4．能撰写成功教育典型个案总结。A．全部达到B．达到2项以或以上C．达到1项或以下（由学生处提供依据）（四）绩（30分）15学习兴趣培养（3分）3210能使大多数各层次的学生对本学科学习产生兴趣，至少不放弃该科学习。（由教学处提供依据）16教学成绩（10分）9｜107｜85｜63｜4根据学校有关统一考试成绩界定根据完成学校制定的各年级教学质量目标情况综合评定17教育及管理工作成绩（8分）8｜76｜54｜32班主任依据学生处班级工作效果评定；任课老师依据教学处教书育人效果评定；级　长依据落实级长工作职责及工作效果评定；（教学处、学生处）科组长依据落实科组长工作职责及效果评定；（教学处）18教科研业绩（5分）54｜3211．承担校级以上教改或实验课题；2．积极参加课改实验课题有关活动（看记录）；3．认真撰写总结论文，获校一等或区二等奖以上。A．1，2，3符合；B．2或3符合；C．A或撰写了总结论文；D．未参加课题实验或撰写论文。19事故（4分）4321由于工作的疏忽或失职，发生教师误课，学生缀学、斗殴或人身受到伤害（含体育课学生受伤），使学校工作受到影响或遭遇损失等均视为事故。A．教育教学秩序正常，无任何事故；B．由于工作疏忽造成事故，但事后处理及时未造成太大影响；C．由于工作失职造成事故，但事后处理及时，未造成太大影响；D．由于工作疏忽或失职造成事故，并造成较大影响。加　分　项　目PF13006教师学年度考核登记表校长室2013-06-20第一版第8页；共8页 奖励奖励分项　目省以上市区、镇校得分１、优秀教师８６５2２、优秀班主任、优秀党团干部、优秀辅导员6431３、教改积极分子、教坛新秀6431４、优秀教育论文、课例、教案、教具、班会64215、教学行为规范考核未扣分///1.5说明：1、自评分（考核小组评总分）＝四项总分ⅹ90%+奖励分ⅹ10％2、综合得分＝（自评总分+考核小组总分）ⅹ50%3、考核等级原则上按综合分确定：优秀：90分及以上；良好：80-89分；称职：70-79分；　　　　　　　　　　　　　　　基本称职：60-69分；不称职：60分以下。4、有以下情况之一的，只能评定基本职称或不称职等级：4.1故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；4.2不经校长室批准违规收费，或组织学生乱购资料和其它学习用品；4.3具有教师职务而不胜任教学工作，被调任其他非教学岗位的；4.4一学年内，累积事假达一个月或以上，病假达两个月或以上的。4.5本年度收到学校警告信的教师。5、出现下列情况的，评为不称职：5.1未经学校同意而擅自收取第三方提供的金钱或物质利益，利用职权谋求个人私利的；5.2未经学校书面同意而擅自参与外界经济活动（包括但不限于自然公司或经济实体经营业务、兼职其他有偿工作）或利用职权之便参与任何经济活动，经书面警告仍拒不改过的；5.3未按学校要求提交计划生育证明或未领取生育指标，违反计划生育政策的；5.4冒充学校干部签名或持章人员未严格把关，不实盖章，导致学校损失的；5.5因违反学校劳动纪律或规章制度，收到警告信的；5.6个人道德缺失或严重违反师风师德包括但不仅限于品行不良、体罚学生、侮辱学校，影响恶劣或打架斗殴的；5.7同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成学校的工作任务造成严重影响，或者经学校提出，拒不改正的。校长室二零一三年六月二十日审核：PF13006教师学年度考核登记表校长室2013-06-20第一版第8页；共8页'