任课教师联系初二上学期关注生登记表(黄玉云）c.doc 2页

'2010学年度第二学期任课教师联系关注生登记表任课教师姓名黄玉云任教年级初一科组英语联系学生姓名邓子杰班别初一（8）操行良联系学生基本情况学科成绩政治70英语67电脑生物语文80物理地理75体育数学67化学历史70美术存在主要问题是:1、自尊心强，我行我素，自我中心意识较强；自我保护意识甚强，对别人的建议或教育的接受率较低，2、做事凭兴趣、讲心情，畏难情绪甚浓。平时个性较为贪玩。3、行为缺乏自制，讲话随便，4、英语学习习惯差，基础不好，效率低。偏科较明显。帮教计划一、引导他正视自己的现状，尤其是从老师方面入手，给他细致的关心和帮助。二、密切关注他的行为表现，对他的各种表现给予及时反馈，帮助其巩固好的行为。三、增强他的学习兴趣，从增强他的学习信心入手，时刻关注他的进步，及时鼓励，及时表扬。四、请附近同学特别关心帮助。走神的时候提醒他，说话的时候制止他，学习上有困难的时候帮助他，情绪失控时包容他。 教育过程记录二月份：与他交谈，帮他分析学习上存在的问题，找出问题的症结所在---小学知识空缺，词汇量极少，没有较好记忆单词的方法，教他读音标，从读音标开始。三月份：逐步教他看音标拼读单词，记忆单词。检查作业情况，并督促其复习并默写单词及短语。四月份：在看音标拼读单词，记忆单词的同时，开始听写重点句子，同时渗透相应的语法知识。五月份：在看音标拼读单词，记忆单词，听写重点句子，渗透相应的语法知识的同时，增加语篇训练。六月份：着重语篇的训练：阅读理解，着重阅读技巧的训练。教育效果1.逐步养成良好的学习习惯，2．基本上能自己拼读新单词。3．上课会做笔记，能跟上老师的步骤。4．有了一定的阅读能力。成绩从上学期末区统考的42提高到本学期期末区统考的67分。广州市41中学德育处'