人教部编版小学六年级数学下册比例的认识课件PPT.ppt 12页

'第一课时第二课时 12:6＝8:46:4＝3:2内项外项外项 3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:3 1.⑴分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。⑵分别写出图中每个长方形与宽的比，判断这两个比能否组成比例。 2.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 2.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？ 写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有新的发现。淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。12×4＝6×86×2＝4×33×10＝2×1510×3＝2×15在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。 3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。 4.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的比例。 5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？把能组成的比例写出来。 6.声音在空气中的传播情况如下表。请根据表中的数据写出三个不同的比例。 7.⑴写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比例吗？⑵写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边长之间的比能组成比例吗？'