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- 2022-04-29 14:25:29 发布
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'欢迎各位家长!
教材分析
一、数学要重视计算能力的培养1、草稿规范(作业时认真打草稿,并按作业题号规则排列,以便检查时核对。)2、检查强化计算要求“一看”(看清、看懂题意,看清数字)“二想”(独立思考)“三算”(细心计算)“四查”(认真检查)
二、数学要重视解决问题1、要求孩子要认真读题,细心解答。要求孩子按解题步骤做题,把单位和答写全。2、注重拓展思维训练。
学生知识能力现状分析大多数学生学习积极性很高,上课认真听讲,课后及时完成作业,已经形成良好的学习习惯。
在教学中发现的问题1、有些孩子没有带齐学习用品和作业。2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话,把学习用品当玩具,做练习时不专心。3、作业错题订正不及时。
认识三年级(一)三年级特点及应对措施1、学习方面:知识学习广泛了,3年级的数学学习已不同于1、2年级了,抽象的知识增多了,应用题的难度加大,这方面对学生意志力的要求更高。2、思维方面:3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期,也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动,自制力不强,思维不够严密。
(二)应对措施首先,3年级的数学教学来说,我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主。其次,数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后,我一般会布置课时作业和口算题卡。有时候布置课本上的习题。目的都是让孩子及时复习巩固所学知识。
(三)三年级数学对家长的建议、要求(一)家庭作业方面1、每天请认真检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。2、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。3、当发现孩子有错题时,要让孩子用心地把做的作业题目要求认真读三遍,及时改正。检查完后请签名。常规的作业有以下几项:A、课本的练习题。B、优加作业。C:口算题(应用题)卡。D、基础训练。
(二)、注重实际生活与数学相联系家长可以在日常生活中渗透年月日、以及位置与方向等相关知识,这样不仅巩固了所学知识,更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。
(三)平时多关心一下孩子在学校的学习生活情况,定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
谢谢聆听'
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