人教部编版初中语文七年级下册《阿长与山海经》优秀课件PPT.ppt 9页

'阿长与《山海经》 初识阿长---阿长其人身份卑微长相难看姓名不详睡相不雅切切察察陈规陋习 请你找出文中表现作者情感的词语，看看作者对阿长的感情经历了怎样的变化。读懂阿长-- （1）你从文中哪些地方可以看出“我”对《山海经》的渴慕？（2）“我”那么渴慕《山海经》，为什么不跟阿长说呢？（3）当“我”得到《山海经》时，“我”有什么反应？（4）“我”为什么觉得阿长确有“伟大的神力”？你觉得这“伟大的神力”背后的动力是什么？自由朗读阿长给“我”买《山海经》的部分（19--27自然段），小组讨论： 胜若母亲的爱心读懂阿长--阿长其心 “哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。 读懂阿长--阿长其心质朴善良的真心渴望平顺的诚心 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！真诚的祝福深切的怀念 其实在我们的生活里，一定也有着这样的“阿长”，她或许是你年迈不识字的老祖母，或许是你爱唠叨的母亲，还或许是爱管闲事的阿姨。她们爱你的方式也许是你当初所不能理解或接受的，但是有一天，你读懂了她们。1、请你以“读懂身边的爱”为话题，写一篇随笔，写出感情的变化。寻找“阿长”2、课外阅读推荐《我最恨的人去了》（《视野》2004年综合版11期）'