苏教版五年级数学下册分数与除法课件PPT.ppt 9页

'苏教版五年级数学下册分数与除法江苏省句容市崇明小学朱洪海 一、复习：1.的意义是：是由（）个组成。(把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。)314 2.口答列式：把8块饼平均分给4个小朋友，每个人分得多少块？8÷4＝2（块）答：每个人分得2块。把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。 把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？1÷4＝（块）想：根据分数的意义，把1块平均分成3份，每份是1块的，就是块。答：每个小朋友分得块。例2 把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？例33÷4＝　（块）的意义是：把单位3平均分成4份，表示这样的（）份的数。1以前我们学过的表示的意义是怎样的？的意义是：把单位1平均分成4份，表示这样（）的数。3 说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。的意义是｛把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。的意义是｛把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。 被除数②把1块饼平均分分给4个小朋友，每个小朋友分多少块？例2把3块饼平均分给4位同学，每个小朋友分得多少块？例33÷4＝（块）比较例2和例3，思考分数与除法有什么样的关系？被除数÷除数=除数如果用a表示被除数，b表示除数，上式可以怎么表示？a÷b=ab()a不等于01÷4＝ 23分＝　　时试一试7分米是几米?23分是几小时?7分米＝　　米想：把分米数改写成米数，要除以进率（）。想：把分数改写成小时数，要除以进率（）。 本课小结通过本课的学习，我们知道分数与除法存在着密切的联系。两个整数相除的商可以用分数来表示，这是本课的重点和难点，在课下的时候我们应该多加练习，熟练掌握！'