最新新概念英语第二册第六课6课课件课件PPT.ppt 47页

'新概念英语第二册第六课6课课件 Doyouknowhim?Whatdoeshedo?He’sabegger. Whatishedoing?Heisstandingonhishead(倒立)andsinging. Ⅰ.重点词汇强化记忆beggar乞丐asksb.forsth.向某人索要某物看图片，说出你所想到的单词及词组。Beggarscan’tbechoosers.饥不择食Abeggingletter求援信 knock敲knockat/on敲门callat拜访 将遗失钱包归还失主return归还inreturnfor作为报答retuentickets往返票 meal一顿饭food食物1）[u]食物，通常为不可数名词没有食物和水我们活不了。Wecan’tlivewithoutfoodandwater.2）[c]食品婴儿食品Babyfoods健康食品Healthfoods pocket口袋put…in…把……放入pocketdictionary袖珍字典袖珍小刀pocket-knifepocketmoney零花钱，一般指孩子的零花钱 Ⅰ.Watchamovieandtrytoanswerthesequestions.1.HasthewriterjustmovedtoBridgeStreet?2.Whoknockedatherdooryesterday?3.Whatdidhedoforamealandaglassofbeer?4.Whatdidthewritergivehim?Yes,shehas.Abeggar.Hestoodonhisheadandsangsongs.Shegavehimameal. II.ReadthetextloudlyandtrytodecideifthesesentencesareTrueorFalse.读课文，判断正误。1.Thebeggaraskedthewriterforamealandaglassofbeer.()2.Heputapieceofcheeseinhisbagandwentaway.()3.Thebeggarcallsateveryhouseinthestreetonceaweek.()4.Healwaysasksforamealandaglassofbeer.()TFpocketFmonthT IhavejustmovedtoahouseinBridgeStreet.1.movev./n1）移动，改变位置2）搬家，迁居3）使人动心而（流泪，微笑等）她的故事令人感动得流泪。Herstorymovedustotears.Moveabout/Movearound四处走动他在房间里走来走去，把他的东西放在一起。Hemovedaroundtheroom,puttinghisthingstogether. Yesterdayabeggarknockedatmydoor.★2.knockv.敲门①vi.敲门我敲了门，但是没有人应声。Iknocked,butnooneanswered.knockat敲（门、窗等）②vi.knockover碰撞今天上午吉姆被一辆自行车撞倒了。Jimwasknockedoverbyabikethismorning.③vt.knocksb.down把（某人）打成……状态他昨天把汤姆打倒过去了。HeknockedTomdownyesterday. ④knockoff有一些特殊含义，一般用于口语1）vt.（价格上）减去，除去，打折扣他杀价10％。Heknockedofftenpercentfromtheprice．2）vi.下班，停止，中断（工作等）你一般什么时候下班？Whendoyouusuallyknockoff?他十一点半休息吃中午饭。Heknockedoffforlunchathalfpasteleven. Heaskedmeforamealandaglassofbeer.3.ask(sb.)forsth问某人要什么东西这个男孩又向他父母要钱了。Theboyaskedhisparentsformoneyagain. Inreturnforthis,thebeggarstoodonhisheadandsangsongs.4.return1).回报，作为报答Inreturnfor回报作为他帮助的回报，我为他买了一份礼物。Iboughthimapresentinreturnforhishelp.Areturnticket往返票2).V.归还，返回你必须一周之内归还这本书。Youmustreturnthebookinaweek. 5.Standonone’shead头顶地倒立standonone"shands用手着地Stand(stood,stood)1）v.站立，直立2）v.起立standup!起立！3）v.容忍尤其用于否定句和疑问句中，与can/could连用他受不了炎热的天气Hecan’tstandhotweather. Igavehimameal.6.givesbsth=givesthtosb给某人什么东西Igavethemealtohim.Heatethefoodanddrankthebeer.Thenheputapieceofcheeseinhispocketandwentaway.不可数名词要表示‘一个’这类概念时，加apieceof这类定语一条新闻7.apieceofnews8.goaway走开他太生我的气了然后走开了。Hewassoangrywithmeandwentaway. Lateraneighbourtoldmeabouthim.Tellv.告诉9.tellsb.aboutsth.告诉某人某事tellsbsth告诉某人某事告诉你一个秘密Tellyouasecret他告诉我他喜欢棒球Hetoldmethathelikedbaseball.Tellthetruth老实讲Itoldyouso!你看,我早就说过的(你就是不听我的话)! Everybodyknowshim.10.everybody作为主语一定作单数看待所有的不定代词作为主语一律为单数看待:somebody，anybody，everything等Everydayisanewday.每天都是新的一天。 HisnameisPercyButtons.Hecallsateveryhouseinthestreetonceamonthandalwaysasksforamealandaglassofbeer.11.call（1）v.拜访callonsb拜访某人（非正式，比较短时间的）我星期天会去拜访你I"ll~onyouonSunday.callatsp拜访某地昨天我去布朗先生家拜访I~edatMr.Brown"syesterday.（2）v.打电话Callsbup=ringsbup给某人打电话onceamonth/year/week一个月一次/一年一次/一星期一次 ThinkingandwritingLookatsomepicturesandthinkaboutquestions:看图片，思考问题：Comparedwiththem,areyouhappierthanthem?Andwhatshouldyoudo?与他们相比，你比他们更幸福吗？你应该怎么做？ Comparedwiththem,areyouhappierthanthem?Andwhatshouldyoudo?与他们相比，你比他们更幸福吗？你应该怎么做？ Yesterday–knockat–askfor–ameal–beer--inreturnforthis–standonone’shead–singsongs–eatanddrink–put–cheese–pocket–goaway–callat–onceamonth–everybody–know–nameLesson6PercyButtons 2.说出下列词组①敲门②向某人索要某物③作为报答④倒立⑤拜访，光顾⑥一块奶酪⑦把……放进⑧每月一次knockatasksb.forsth.inreturnforstandonone’sheadcallatapieceofcheeseput…in…onceamonth 这节课的冠军是： Ⅳ.readingcongtest朗读比赛ReadthetextagainandthenIwillchoosesomeofyoutoreadit. Weshouldhelpthesepoorpeopleaspossibleaswecan.Weshouldtreasureourlifeandworkhard. Homework背诵下列句子:1.Yesterdayabeggarknockedatmydoor.（2分）2.Heaskedmeforamealandaglassofbeer.（2分）3.Inreturnforthis,thebeggarstoodonhisheadandsangsongs.（3分）4.Thenheputapieceofcheeseinhispocketandwentaway.（3分）5.Hecallsateveryhouseinthestreetonceamonthandalwaysasksforamealandaglassofbeer.（5分） 敞开心扉出佳作万全区第二初级中学韩丽祥 心理描写方法 所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。 以描写一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动为例，可以用以下几种方法。例一：内心独白我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！例二：幻觉烘托我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。 例三：环境烘托天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。例四：修辞描写我极想打开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。 例五：言行烘托试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。 今天能够站在这里给大家讲课，我的心情一直不平静。想到这是一次很好的学习锻炼的机会，我很高兴，同时又有些担心：这堂课我能上好吗？最后我终于有了信心。组卷网心明眼亮评例文 今天真是一个难得的好天气。清晨，太阳刚刚从东方升起，我就起了床。马上就要去上课了，我的心情一直不平静。走在宽阔的马路上，路两旁的梧桐树伸开宽大的手掌，仿佛在向我招手，给我鼓励，给我加油；一幢一幢的高楼巍然屹立，那份泰然，那份坚毅，仿佛给我注入了无穷的力量，坚定了我的信心。看到来自全县各个学校的老师有说有笑地进入课堂，我陷入了沉思：能有这么一次学习锻炼的机会，我真幸运呀！面对那么多的同行、前辈、领导，这堂课我能上好吗？我的学生会不会怯场呢？这堂课该不会变成我的独角戏吧？当我看到你们那朝气蓬勃的样子，我的心情渐渐趋于平静：要相信学生们！我的学生一定会非常棒的！一定会和我一起努力的！会的，一定会的！我相信你们！ 我独自走在回家的路上，……仰望夜空，渐渐地，视线模糊了：难道初中三年的友谊就这样结束了？你能补充一些景物描写（如：用路灯、树、星星、月亮等）来烘托人物此时的心情吗？请说几句话。心领神会摹内心 例文欣赏我独自走在回家的路上，白天那熙熙攘攘的人群都到哪里去了？那往日温馨的路灯，此时发出的只有清冷的光芒；星星三三两两都隐去了身影；只有那一弯瘦瘦的新月，正孤独地挂在天上，凉凉的月光笼罩着大地上的一切，使我感到浑身发抖。仰望夜空，渐渐地，我的视线模糊了：难道初中三年的友谊就这样结束了？ 耶！我们赢了！赛场上顿时成了我们的天下。……感情的潮水在奔流，欢乐的海洋在澎湃。要求：请你用动作、语言、神态等刻画人物心理的方法说几句话。 耶！我们赢了！赛场上顿时成了我们的天下。同学们有的满场奔跑，有的手舞足蹈，有的用力挥舞着衣服，脸上洋溢着胜利的笑意；还有的同学紧紧抱在一起，有的甚至把同学抛起来，脸上绽放着胜利的笑容……感情的潮水在奔流，欢乐的海洋在澎湃。 心理世界似天空，多姿多彩幻无穷。景物描写来烘托，内心独白抒心胸。语言神态和动作，回忆联想加梦境。若能综合来运用，心理描写定成功！总结心理描写方法 成长的过程是多姿多彩的。同学们：还记得那次与父母激烈的冲撞吗？还记得那次与老师倾心的交谈吗？还记得那次获得成功后的喜悦吗？还记得那次被好友误解的委屈吗？请拿起手中的笔，把欢乐与喜悦、馨香与甘甜、愁苦与烦闷、失落与茫然，诉诸笔端吧。要求：把你最难忘的一段心理活动写成段，抒真情，写实感。心有灵犀出佳作 畅所欲言来互评'