《读不完的大书》课件PPT(2套)【三年级上册语文部编】.pptx 96页

'”“tf1..,7一／，..三年级上册，lQ.-.v，．．．．．．．．．．．．．．．人教部编版三年级语文上而｀三22读不完的大书；．一（共计2套课件）；／4．。，改｀1多多令•••••••••••••...一·······�，令）｀龟v.j酗乙7急A} 第一套．．．．••••••••••••••.....．．．．．．．．..-..．．．．．．．．．．．．.-.．．．．．．．．．．•••lQ〉，4．。乏罢｀···-····令｀龟•••••••••••••．．．．．．．．俭q令）心�勺 "\有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。 语文三年级上册 22—读不完的大书［第一课时l>：＠朗读课文扫清障碍梵G学认字仅麻、,_万足佩石.＾·L--了肥： 22读不完的大书du＿、：，kun，，mama1学写字It)-----yi、比－"i"，，＇，－0＇＇-,,!i"1",＇，否-…,"i"i"＇，，否r6u均ngceT－--－－0eun-0-0” 22—读不完的大书r）生字归类读昆麻蚂蚁梨寸柔塘册左一结构［半包围结构］独佐4档＿1，上下结构． ＿土识青蛙过河．＿ 22—读不完的大书：词语解释：盘旋：环绕着飞或走。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。． 22—读不完的大书＠整体感知本课主要讲了大自然中哪些好玩的东西？（课后第二题）小麻雀老鹰蚂蚁果树株棕桐． 22—读不完的大书＠课堂滨练辨字组词。旋（盘旋）族（民族）塘（池塘）唐（唐代）册（一册）朋（朋友）字词听写?`}． 22—读不完的大书［第二课时l>]上节课，我们学习了《读不完的大书》这课的生字、词语，初步感知了大自然是一本看不完的大画册，这节课让我们继续走进文本，感受大自然的奥秘、乐趣！． 22—读不完的大书＠互动课堂自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语句。（课后第二题）． 22—读不完的大书小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。了.；”,;＇，-.，";.,•·.;;,．,．．,”“古··•·"，··,.“"气j";"•；f"r<""飞...,..,··;0．!•.这.-两个£·词-·语-写出-•·了-.小；f．；麻雀在自然界中无忧；:"e｀无虑的生活状态。。i:...丸心士4位公．七九心-4心只士片尸也一一为心屯．～． 22—读不完的大书词语积累叽叽喳喳蹦蹦跳跳舒舒服服高高兴兴开开心心严严实实． 22—读不完的大书老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。雄健勇猛． 22—读不完的大书学认字换一换：族旋盘旋． 22—读不完的大书臧~^，、，＾-蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。．了＿｀＿—｀蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。h-_--,_,内气P·J·`． 22—读不完的大书学认字加一加：虫＋马＝蚂虫＋义＝蚁． 22—读不完的大书齐读第3自然段，（点名）说一说大自然还有哪些奥秘。． 22—读不完的大书花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。． 22—读不完的大书再次朗读第3自然段，思考作者是从哪几个方面写花儿和草的。． 儿有红的、黄的、紫的、蓝 22—读不完的大书形状有单瓣的、重瓣的． 22—读不完的大书草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 22—读不完的大书＿`． 22—读不完的大书分组朗读第4、5自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些秘密？作者最喜欢的是什么树？． 22—读不完的大书梨树桃树橘子树同的花，结不 22—读不完的大书作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕桐。． 22—读不完的大书棕桐属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具。． 22—读不完的大书作者为什么喜欢竹子和棕桐，它们有哪些不同特点？． 22—读不完的大书竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。几八�,1守／＼二． 22—读不完的大书1学写字Ir6u注意这里是“矛＂，不是“予。。造句：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。． 22—读不完的大书池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。吐子大蒲扇比喻． 22—读不完的大书大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。1学写字1空〉注意这里的横是一笔写成。ce巧记：两个月空等一线今 22—读不完的大书＠拓展延伸风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的飞 -2一上旦王色的大书＠结构梳理读不完的大书总写分述�总结一圈今大自然引起沉思和遐想麻、老鹰、蚂蚁花草树木竹子、棕桐大自然有无尽的奥秘，． 22—读不完的大书＠主题概括本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。． 22—读不完的大书＠课堂滨练一、连线一丛一株一本一部大书＼画册竹子＼棕桐． 22—读不完的大书二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有那些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。． 第二套．．．．••••••••••••••.....．．．．．．．．..-..．．．．．．．．．．．．.-.．．．．．．．．．．•••lQ〉，4．。乏罢｀···-····令｀龟•••••••••••••．．．．．．．．俭q令）心�勺 三年级语文上册-、完的大书第2课时，产 --，瞿，．一一一一第1课时书写指导：左窄右宽，左边言字旁，右边“卖”字下半部分的“头”字的横画要穿插到言字旁空白处，撇、点要写得舒展。 ．霾·-－·佩，瞿，．一一一一读了课文题目，你们有什么想问的吗？♦“读不完的大书”指的是什么？♦有什么书是读不完的呢？这本大书是什么样的？里面写了些什么？ 读不完的大书、切勾}这是一本什么的书呢？ 初读课文〉一—勿....·----自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”指的是什么？ 初读课文〉一—勿....·----不仅平舌音盘旋敬佩一副翘舌音 初读课文〉一—勿....·----你是怎么记住“麻”字的？熟字加一加：广十林＝麻猜谜语：广州城内林子多 初读课文〉一—勿....·----肉麻亚麻芝麻麻绳麻布麻袋麻醉麻药麻烦 书写指导一片一－－霾麝·佩，瞿，．一一一一书写指导：半包围结构，左上包右下，“广“要写大些，第三笔“撇"要舒展，包住“林”。 初读课文〉4勿-矗，-－－｀巨1—••、：、oj,Olo,":11三心盲“笋”的古体字上面形状像竹叶，表示笋是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示笋生长迅速。 初读课文〉一—勿....·----竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。 初读课文〉一—勿....·----几、你们知道一寸大约有多长吗？ 初读课文〉一、—勿....·----猜一猜：这是什么字？上面是手的形状，在手的下面加一横，表示由手掌后退一寸。这个位置叫作“寸口”。我们摸一摸，有脉搏跳动的感觉。 书写指导J"、霾麝·佩，瞿，．一一一一书写指导：“寸”的字形偏长，第一笔横稍长，竖钩写在横画上偏右的位置，点靠里、靠上。 初读课文〉一一勿....·----—副你是怎样记住“副”字的？幅富福副 初读课文〉一一勿....·----填空：一副()一副样子一副面孔一副笑脸一副对联一副手套一副眼镜 初读课文〉一—勿....·----听课文朗读，边听边思考：“读不完的大书”指的是什么？用波浪线画出相关句子。 初读课文〉一—勿....·----大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里有哪些好玩的东西呢？请自由朗读第1自然段，用横线画出相关句子。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 ．一一·佩，瞿，．一一一一品读课文／高远的天空，广阔的大地，空步的浮云飞鸟，逸上的走兽昆虫，＄5肋花草树木，水里的虾蟹游鱼…这些事物是按怎样的顺序排列的？ 品读课文／浮云飞鸟花草树木你会读吗？走兽昆虫虾蟹游鱼读不完的大书里只有这些好玩的东西吗？你是从哪儿知道的？ 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……让人沉思和遐想。世界万物，不仅好玩，还省略了其他好哪个词概括了所有好玩的东西？玩的东西。 品读课文我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 品读课文大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 书写指导霾麝·佩，瞿，．一一一一你会读吗？读书蚂蚁温柔昆虫梨树池塘几寸画册 霾麝·佩，瞿，．一一一一书写指导一只一�---•·--___jJ_Jl_Il矛＿认真观察：哪个字容易写错？哪个字比较难写？ 书写指导霾麝·佩，瞿，．一一一一禾J这两个字有什么相同的地方？下面的木字底要写得稍宽，撇捺要舒展，托住上面的部分，让字站稳。 书写指导霾麝·佩，瞿，．一一一一书写指导：左窄右宽，“唐”的撇要穿插到提土旁的下面。 书写指导霾麝·佩，瞿，．一一一一书写指导：最后一笔是横，靠近横中线，写得稍长，像一根线，把左右两个部件串起来。 课后作业／抄写词语读书蚂蚁温柔霾麝·佩，瞿，．一一一一昆虫梨树池塘几寸画册 --，瞿，．一一一一第2课时认读词语浮云飞鸟虾蟹游鱼走兽昆虫高空盘旋花草树木千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽 读一读我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 读一读大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 •品读课文／4勿世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。课文哪些段落对此进行了具体描写？第2~5自然段-矗，-｀立读不完的大书J1釭六岁叶，扎环封大自然女子找好玩的东立高远的天空，广闷的大地．空中的浮云飞今沌上的走兽昆虫，林间的花草材木，水里的虾蟹游鱼···，··世界万物，不仅好玩，还让人沉忠和遐包．心·1丸雀叽叽＂、总孕跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盆旋，展翅滑翔，突然猛扑品下．给人以埻健勇猛的总觉．坞蚁搬家，并然有序，当两军对垒时，环奏勇敢忠贞的箱神，真叫人敬佩．心花扛木的生长、开花、给子，暑寒禾，枯有看不月的处味．花儿右釭的、黄的、管的、直的，形状有单瓣的、玄婢的，于姿百态·草的叶子各不相用，有长有短，有宽有窄，有的还零看刺．＂式家房子前后载有各种纽．有梨树、拢树、拍子材、杜子材，丘不问的时饲里．它们开不用的花，均不月的杲．Ml从树上摘下的杲子，味迫络外纤美5戎最喜爱的，．J是戎家及后的两丛竹子和一株垃祠．竹子长俘快，丙后总筝，一天长几寸，没几天文长杆和纹一科高了．微风吹来，沙沙的竹叶产，如问二条的细语．汜嬉边的棕桐树高大挺，拔大蔼扇似的叶子在风中丝筷．一斗超凡氏俗的样子．在众高气爽的日子旦，它倒映在池蟾的水中，小鱼在倒影问浒玩，又是另一舟戌界．心6大白然是—太合不完的大红．是一杯永远读不完的大书．红布无穷的奥私，有无尽的乐趣，． •品读课文／默读课文。思考：每个自然段具体写了大自然中哪些好玩的东西？请联系每个自然段中的关键句子或第1自然段的内容进行简要概括。4勿-矗，-｀立读不完的大书J1釭六岁叶，扎环封大自然女子找好玩的东立高远的天空，广闷的大地，空中的浮云飞乌，地上的走兽昆虫，林间的花草材木，水里的虾蟹游鱼.....，世界万物，不仅好玩，还让人沉忠和遐包．心2·1几雀叽叽＂、总尽跳跳的，叫人愉忧。老鹰在高空盆旋，展翅滑翔，突然猛扑品下，给人以埻健勇猛的总觉．坞蚁搬家，并然有序，当两军对垒时，环泰勇敢忠贞的箱才，真叫人敬佩．心3红扛木的生长、开花、给子，暑寒钮，有看不月的处味．花的，形状有单瓣的、玄婢的，于姿百态·用，有长有短，有宽有窄，有的还孛看刺．．儿右红的、黄的、管的、直竿的叶子各不相4式家房子讷后载有各种果材，有梨树、挑材、拍子材、杜子材，丘不问的时饲里．它们开不用的花，纬不月的杲．Ml从树上摘下的杲子．味迫格外纤美5戎最喜爱的，．J是戎家及后的两丛竹子和一株垃祠．竹子长俘快，丙后总筝，一天长几寸，没几天文长杆和纹一科高了．微风吹来，沙沙的竹叶产，如问兰条的细语．汜嬉边的棕桐树高大挺，拔大蔼扇似的叶子在风中丝筷，一斗超凡氏俗的片子．在众高气爽的日子旦，它倒映在汜蟾的水中，小鱼在倒影问浒玩，又是另一种比界．心6大白然是一太合不完的大红，是一杯永远读不完的大书，红有无穷的奥私，有无尽的乐趣，．i＿鸟＿虫昆花免禾 ．一一·佩，瞿，．一一一一品读课文／鸟－第2自然段写了哪些好玩的飞鸟？在作者的笔下它们是什么样的呢？飞几叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／麻雀和老鹰分别给人什么样的感觉？你是从哪些词语体会到的？活泼快乐心竺哀讥叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。3舌鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。雄健勇猛 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。♦飞鸟如此有趣、好玩，作者主要是，入哪些方面来写的？动作♦谁来演一演老鹰的这三个动作？读一读，读出麻雀的活泼，老鹰的勇猛！ --勿品读课文／.·--陛作者写了什么昆虫？是怎么写的？三井然有序，当两巠竺垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。文中写到了哪两种情形？蚂蚁搬家时是怎样的？“井然有序”是什么意思？蚂蚁排着长长的队伍，有序地搬运货物。想象：蚂蚁搬家，井然有序是怎样的画面？ ．一一·佩，瞿，．一一一一品读课文／竺挹銮｝井然有序，当两巠竺垒对，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。♦“两军对垒”是什么意思？你们见过蚂蚁“两军对垒＂的情形吗？♦作者用哪个词来描述蚂蚁这种精神？勇敢忠贞 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。读出小蚂蚁的勇＼敢忠贞，读出敬佩之情！ ．一一·佩，瞿，．一一一一品读课文／花自学提示：自由读课文，思考：（1）这一部分是围绕哪句话来写的？用波浪线画出关键句子。(2)花草树木是怎样有趣？用横线画出描写生动的句子。 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。♦“暑寒荣枯”是什么意思？季节不断变化，草木有荣有枯。花草树木的生长、开花、结子，有着—一（不同的趣味）；花草树木的一荣一枯，有着（不同的趣味）。 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。♦作者是从哪些方面写花儿的有趣的？颜色多、形状多♦能用两个词语概括吗？五颜六色、千姿百态 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。♦作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来写的？形态各不相同合作读一读 ．一一·佩，瞿，．一一一一品读课文／刺作者写了哪些树木？你觉得哪些描写特别有趣？ ．，一品读课文／读前面一句要突出强调竹子长得快，读后面一句要读得轻而温柔。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。♦哪些画面很有趣？作者是怎么写的？先用作比较的方法写雨后春笋长得快，再用打比方的方法写竹叶的沙沙声。4雪三．，『 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。♦你从哪些地方感受到棕桐树的有趣？风吹树叶、鱼戏倒影 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。♦“倒映”和“倒影”各是什么意思？ 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。♦想象：棕桐树在水中的倒影是怎祥的？鱼在倒影间游玩是怎样的情景呢？合作读一读 课文回顾／霾麝·佩，瞿，．一一一一这部大书读到这儿读完了吗？这本读不完的大书里还会有些什么呢？ 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 ．一一·佩，瞿，．一一一一品读课文／你们发现这篇课文各自然段之间是什么关系？总（第1自然段）一—分（第2~5自然段）一总（第6自然段） 霾麝·佩，瞿，．一一一一品读课文／默读课文，思考：作者是怎么发现这部读不完的大书的？你是从哪儿知道的？从第1自然段发现：寻找、沉思、遐想。（观察自然，留心生活） 板书设计〉一一勿....·----I大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想＼麻雀和老鹰完1大自然有趣I蚂蚁搬家和争斗1有自＼花儿和草书果树和竹子、棕桐1人美＼大自然是大画册、大书'