三角形的特性说课PPT资料讲解.ppt 28页

'三角形的特性说课PPT 二、说教学目标知识目标：理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性，会给三角形画高。能力目标：培养学生的观察、分析、操作能力，进一步发展空间观念。情感目标：在探究新知的过程中，培养审美意识，激发爱数学的情感。 三、教学重难点重点：理解三角形的定义、掌握三角形的特征和特性。难点：画三角形的高。 四、说教法学法教法：在本节课中我主要以动手实践自主探究与合作交流的学习方式为主，采用直观教学法和情境教学法，“观察→比较→操作→运用”获取新知。学法：自主探究、合作交流、实践操作相结合的学习方法。 五、教学过程（一）创设情境，引入新课（二）自主探究，学习新知（三）分层练习，内化新知（四）畅谈收获，总结全课 下面各图中哪儿有三角形？ 1.画一个你喜欢的三角形思考：三角形有几条边?几个角?几个顶点?围成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两条线段的交点叫做三角形的顶点．注意了： 你认为什么样的图形才是三角形?想一想： 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三角形定义： 下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。（1）（2）（3）（4）（5） 三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角。边边边角角角顶点顶点顶点333三角形特征：三角形有什么共同的特征？ ABC为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。上面的三角形可以表示成三角形ABC(ABC)。 ABC三角形ABCA想到对边BC家去，怎样过去最近呢？认识三角形的高 底高三角形的高顶点顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 底高顶点 想一想：一个三角形只有一组底和高吗？为什么？思考？ 底高顶点 底高顶点 这些物体中三角形起什么作用?下面各图中哪儿有三角形？想一想： 用小棒围成一个平行四边形和一个三角形，拉一拉，有什么发现？动手操作结论：三角形不易变形，具有稳定性。 ①三角形是由（）条边、（）个顶点、（）个角组成的②三角形具有（）性。③三角形有（）条高。填空练习 判断④这是三角形ABC的一组底和高。（）③自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）②三角形有三条高，三个底。（）①由三条线段组成的图形是三角形。（）ACB高底 拓展练习下图中有多少个三角形？用字母表示出来。 课堂小结通过今天的学习，你们学会了什么？ 三角形的特性三角形的特征：3条边3个角3个顶点高底ABC三角形的特性：具有稳定性三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）。 谢谢指导 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢'