一年级三班上学期家长会PPT课件 40页

'欢迎各位家长 语文学科教师兼班主任　王霜好老师引领好孩子，好家长胜过好老师 好习惯好人生 7个环节1.入学以来的活动2.学生在校基本情况3.班级存在的一些问题4.期中考查分析5.需要家长明确的学习任务6.家长共识7.家庭教育建议 1.队列队形比赛，我们班取得三等奖的好成绩。2.孩子每天到校，进行晨诵午写练习。3.元旦前，将举行经典诵读比赛。4.元旦后，进行书写比赛。一.入学以来的活动 二、学生基本情况本班共有学生53人，其中，男生31人，女生22人。入学以来，多数学生都已养成了良好的学习习惯，能够按时到校，认真学习，遵守学校的各项规章制度。 能够协助老师做好班级工作的同学有：王广宇、王广浩、姚心悦、徐子涵、孙艺露、张俊浩等同学，他们认真负责老师安排的各项工作，在此提出特别表扬。 课上认真听讲，用心思考，积极回答问题的同学有：王广浩、王广宇、吕柔庆、刘双悦、孙艺露、韩铭科、孔维瀚、张雨晨、徐子涵、刘荔文、肖旭鹤、陈道辕、姚心悦、周志远、杨宇轩、李宝坤、孙懿韩、文煜祺 认真书写的孩子有：王广宇、王曦瑞、魏鸣溪、张晶文、李雨航、田中奥鉴于孩子刚刚学会写字，希望家长做好每天练字的监督指导工作。 三.班级存在的问题：1、一部分学生自我约束差，上课注意力不集中，爱交头接耳的说话，不仅影响自己的学习过程，而且严重扰乱班级课堂秩序。2、个别孩子学习习惯差，作业磨磨蹭蹭，书写不认真。3、个别学生喜欢打闹，不做正当游戏。 班级存在的问题：4、个别孩子早晨不按时到校。5、卫生观念较差，乱扔废纸。望有则改之，无则加勉 四.期中考查分析 全班53人，A46人，B5人，C2人从试卷看问题：（一）知识掌握不到位。1、音节的组成、分解掌握不扎实。2、不能在句子中正确找出反义词。3、有个别学生还不会组词语。 （二）做题不认真、粗心１、看图选音节漏声调的同学较多。２、连线题还是有漏连的现象。3、画出句中的反义词一题，就有4个小朋友再次漏做，实在粗心。只要多用一点点心，相信这种错误不会出现。 五.结合本学期教学要求，请家长明确孩子学习任务： （一）汉语拼音能准确区分声母、韵母和整体认读音节，会默写。能准确、熟练拼读音节，正确书写。*要求个别家长做好听写和检查工作。 （一）汉语拼音我的建议：做些趣味性的游戏，如：１、拿拼音卡片认读、分类。２、到某一地方请孩子用拼音拼一拼地方的名字等。这样的好处是化整为零，激发孩子学习兴趣，增加孩子拼读的自信心。 （二）识字、写字：生字表一要求会认，读准音，能组词，不要求写生字表二会认、会组词、正确书写、能听写大多数孩子认字能力已经超过课标要求，这里要避免孩子眼高手低的现象。 （二）识字、写字建议：做生字卡片（也可以不全做，做些难读、易错的），注意平、翘舌音及济宁方言。反复认读，让孩子与字多见面，说说识字方法，培养识字能力。与孩子一起进行组词练习，玩词语接龙游戏。在生活中识字，做识字剪报、识字手抄报。多读书、报，在书中识字，积累语言，培养语感。 家长学完一课及时给孩子听写，每一次听写时都再加上平时易错的词语。听写后及时批改，并让孩子改错。家长可以设立一个易错本，把易错的字、词记在本子上。鼓励孩子用所学的词语说、写句子，培养孩子写话的兴趣。可以联系每天生活，鼓励孩子用一、两句话写一写，不要贪多，主要是把句子写完整，能用上好词更好。不会写的字可以用拼音代替，也可以家长教着写，但一定要教写规范字。 握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。*提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，头正身直脚放平，端端正正来写字。 （三）阅读建议：孩子在家读书时声音一定要响亮，让孩子能听到自己的声音，一是增强自信心，二是能及时发现读中的错误。读不通的地方请孩子把这个句子读通后再往下读，注意读时是词语连读，而不是读字。做到不丢字、不加字、不读错字、不读破句、不拖长音。能做到读得有感情更好。 课文读完后让孩子标出自然段序号。提前圈出要认的字。课文短小，语句优美，尽量让孩子全会背诵。家长一定要认识到读书的重要性，真正起到帮助监督的作用。 关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快或主动帮家人做家务，可奖励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！ 六、家长共识： 1、学校不是人才生产机。不能指望每个孩子都通过简单地学校教育成功成才。所以，家长必须意识到，学校只是影响孩子的一个方面，外界的家庭环境、社会环境、家庭教育，对孩子有着同样举足轻重的影响。 此外，有很多家长把孩子交给了餐桌，认为餐桌的辅助学习能代替家长的监督指导。我们知道老师是无偿的辅导者，我们都不能保证100%的辅导教育，作为盈利机构的餐桌能像您一样给与孩子一心一意的知道吗？？ 2、家长不是轻轻松就能当的，做家长很容易，当一个对孩子负责的好家长很难。面对孩子层出不穷的状况，你是怎么处理的呢？这里同样需要学习交流，孩子在学习成为一名合格的学生，家长是否也该学习当一名合格的家长呢？？？ 七、家长需要配合的几点 ３、做完后让孩子独立检查，并改正错误，家长复查，对作业进行反馈。正确完成的就可以签字了，如果还有问题，让孩子再次检查，强化孩子对检查的认知程度。家长签字不仅仅是对孩子作业的监督，更是对孩子书写作业态度的认可，所以，希望家长用自己的认真带动孩子，给孩子树立一个认真做事的好榜样。 如何培养良好的习惯1、保质、保量、认真按时完成作业。孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！ 2、认真听讲，积极举手，爱思考，爱发言。家长可以时常问问孩子今天学了什么，还有什么不明白的，你回答了哪些问题等等。3、自己的事情自己做。开始时，家长可以帮助孩子整理学习用品，孩子观看、学习。学会后，让孩子自己整理，重点检查铅笔是否削好，每项作业、垫本是否带好。特别是提醒孩子自己看课程表，装好第二天要用的课本和工具。体育课当天要穿好合适的鞋子，美术、音乐等科目要按老师的要求带好相应用具，有校服后每天尽量穿校服，尤其是周一升旗一定要穿校服。 4、培养兴趣爱好。家长可以带孩子多参加体育运动，增强自己的体质。多一些动手的游戏或活动，并逐渐养成看课外书的好习惯。5、准备有益的课外书籍并督促每天定量阅读，还可适当读一些谜语，和孩子一起做猜谜语游戏，培养孩子的思维能力。６、建议家长把一定的自主性和独立性还给孩子。可以让孩子每天扫扫地，自己负责整理书包及自己的小房间，自己穿脱衣服，系鞋带，会用钥匙开门等等，忌三天打鱼两天晒网。７、注意个人卫生。8、遵守规范的习惯。 9、养成良好的个人品德行为和基本的道德观念。只送四个字给家长:言传身教 1、关注孩子的成长，爱孩子但不溺爱孩子。重视合群教育。注意：同学之间发生小摩擦先要了解清楚事情的真相，不袒护自己的孩子。2、不让孩子带危险物品和玩具进校园，不带零食，不要给孩子零花钱。3、按时接送孩子，注意安全。4、教育孩子不乱拿别人东西。 5、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正。6、学生要穿校服，戴红领巾。7、给学生营造一个良好的学习环境。8、病、事假一定要及时向老师请假并写请假条。9、要与学校教育保持一致，尊重老师的教育成效。 送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，单桨难行，可是双桨一起用力，小船便可一路向前，希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。诚挚的感谢您对老师工作的支持与理解! 一年级班班级群：371116571 重结果更要重过程谢谢!'