最新应用井控模拟基地提高培训水平工作汇报PPT课件 40页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅应用井控模拟基地提高培训水平工作汇报 井控工作是石油与天然气勘探开发过程中的重要环节，是钻井安全生产的重中之重。多年来，公司领导一直高度重视井控工作，始终把井控工作放在安全生产的突出位置。井控培训是安全工作的基础，为此，培训中心结合《中国石油天然气集团公司石油与天然气钻井井控规定》、《钻井井控实施细则》、《中国石油天然气钻井井控》教材及相关标准和规定编制教学大纲，制定了2010年利用井控模拟教学基地搞好井控培训的教学计划，在现有教学条件基础上，注重技能培养，切实提高员工井控技能。 测控系统测控系统可对注（吸）水泵、闸阀等进行远程控制，能够在中央控制室通过计算机采集与控制工艺流程中的压力、注水（气）量等，实现实时集中处理各种信号数据。 监控系统监控系统率先采用了RFID射频技术，可在多功能室内通过影像屏幕系统监控学员跑位、关井全过程，为量化考评提供依据。 考评系统考评系统可自动记录学员完成规定操作所用时间，并根据记录数据客观评价学员操作，实现量化考评。 DS系列钻井井控模拟器DS系列钻井井控模拟器配有钻机控制台、防喷器控制台、高压管汇、节流管汇、阻流器控制台、主控计算机和投影仪等设备，能够进行钻井专业23种功能模拟实验，并可完成不同训练项目。 加强井控培训的基础设施建设落实集团公司井控培训管理办法应用井控模拟教学基地搞好井控现场教学组织实施二一三四五存在问题及建议 根据《中国石油天然气集团公司石油与天然气钻井井控规定》、《中国石油天然气钻井井控》教材和教学大纲要求，培训中心对生产管理人员、专业技术人员、现场操作人员、现场服务人员、相关技术人员进行不同内容的井控培训及考核。落实集团公司井控培训管理办法 现场服务人员：要以懂井控装置的结构、工作原理，会安装、调试，能正确判断和排除故障为重点；现场操作人员：要以能用时发现溢流、正确实施关井操作程序、及时关井、会对井控装置进行安装、使用、日常维护和保养为重点；生产管理人员：要以井控工作的全面监督管理、复杂情况下的二次控制及组织处理井喷失控事故为重点；相关技术人员：要以正确判断溢流、计算压井参数、掌握压井程序、实施压井作业为重点。专业技术人员：要以正确判断溢流、正确关井、计算压井参数、掌握压井程序、实施压井作业、正确判断井控装置故障及具有实施及井喷失控处理能力为重点； 现场服务人员：要以懂井控装置的结构、工作原理，会安装、调试，能正确判断和排除故障为重点；现场操作人员：要以能用时发现溢流、正确实施关井操作程序、及时关井、会对井控装置进行安装、使用、日常维护和保养为重点；生产管理人员：要以井控工作的全面监督管理、复杂情况下的二次控制及组织处理井喷失控事故为重点；相关技术人员：要以正确判断溢流、计算压井参数、掌握压井程序、实施压井作业为重点。专业技术人员：要以正确判断溢流、正确关井、计算压井参数、掌握压井程序、实施压井作业、正确判断排除井控装置故障及具有井喷失控处理能力为重点； 加强井控培训的基础设施建设落实集团公司井控培训管理办法应用井控模拟教学基地搞好井控现场教学组织实施三一二四五存在问题及建议 为了提高井队员工井控实际操作水平，在原有的“四∙七”动作训练的基础上，利用已建成的井控模拟教学基地，增加井漏、水（气）侵、溢流、井涌和井喷等不同复杂情况下的井控教学项目，充分利用现代化教学手段，进一步提高钻井岗位员工井控防喷演习操作技能和应急处置能力。为此采取以下措施： （一）利用DS系列模拟器进行模拟操作电动小刹把DS-7钻井工程模拟器、电动大刹把DS-5钻井工程模拟器和电动小刹把DS-6便携式模拟器，进行相类似钻机的正常钻进与关井操作、起下钻杆与关井操作、起下钻铤与关井操作、空井与关井操作、司钻法压井操作、工程师法压井操作。 （二）利用井控模拟教学基地进行实际操作训练根据现场防喷演习的具体要求，组织班组岗位进行跑位训练。在培训中，控制每期参加培训的学员人数，以整个班组为单位进行集中培训，这样既体现了班组间跑位合作的实用性，也体现出了模拟教学中防喷演习训练的真正意义，就是让每名员工，每个工种，都了解掌握各自岗位的职责，清楚在溢流、井涌、井喷等情况下，如何听从指挥，积极参与到关井程序中来，使员工能够在最短的时间内，各尽其责，通力合作，有效控制住井口。（1）班组防喷演习训练 （二）利用井控模拟教学基地进行实际操作训练针对前来参加培训的学员，根据现岗位时间、学历、现场经验、实际操作水平的不同，有针对性的将学员分岗位进行训练，如井架工、副司钻、司钻，学员共同挖掘和共享现有的井控技术资源，为将来在岗位上进行排险、带队、传技打下坚实的基础。（2）关健岗位防喷演习训练 （二）利用井控模拟教学基地进行实际操作训练由于天气、温度、季节、安全等多种因素的限制，我们将在气温回暖后，尝试在不同的压力、不同注气（水）量的情况下，直接检测出溢流、井涌的具体数据，切实发挥井控模拟教学基地的优势。根据教学现场的实际情况，以及各个钻井队（如华北）的实际生产操作情况，有针对性的进行训练。（3）训练学员如何及时发现溢流，迅速关井 （二）利用井控模拟教学基地进行实际操作训练主要涵盖手动关井。如：停电情况；高压，超高压情况；旋塞关不上，旋塞装不上；关井不到位；液压关井后的手动锁紧。（4）在非正常情况下，关井操作训练 （三）考核办法利用监控、考评系统程序对各岗位的跑位时间和准确性进行计算机评分；教师通过中央控制室的视频监控系统对各岗位间的配合进行远程监控评分；现场指导教师考核不同井控操作岗位，针对不同的井控操作岗位的学员进行现场操作评分；以上三种成绩的加权平均数即为学员现场防喷演习成绩。 加强井控培训的基础设施建设落实集团公司井控培训管理办法应用井控模拟教学基地搞好井控现场教学组织实施四一二三五存在问题及建议 （一）计划安排渤海钻探公司现有钻井队189支，其中包括17支侧钻井队。每个钻井队3个班组，共计567个班组。培训时间：2010年3月15日--2010年11月15日（189支钻井队），共需189天。利用钻井队倒班、停产、等井位、等设计等时间有计划进行，本着先大港片区，后华北片区的原则对各钻井队生产班组逐一进行培训，每期培训时间一天，进行3-4个班组的培训。 （一）计划安排培训方式：脱产培训期数：2010年189期结业考核：经过培训防喷演习考核合格的班组颁发“班组防喷演习合格证”（证书有效期一年） 为了加强对渤海钻探公司钻井队井控轮训工作的领导，确保培训工作的顺利进行，并取得实效，渤海钻探钻井技服公司拟成立领导小组。组长：陶瑞东副组长：赵福优邹希和张立芬成员：齐金涛胡玉宗刘金峰刘刚宋炳朝马葆东郝建新徐世珍（二）组织机构 （三）师资情况目前，培训中心用工总量为116人，直接从事培训管理与教学工作的有28人，井控教师10人，另外，还聘有41名兼职教师。教职员工中：拥有局级技术专家1名，技能专家1名；高级专业技术人员6名，中级专业技术人员10名；为了充实教师队伍，近两年公司新分配大学生4人，从一线调入操作人员3人。目前正以导师带徒形式，对新分大学生进行教学实习，我们的专职教师队伍现状将在近年内有所改善。 为了能够给参加培训的学员提供良好的餐饮住宿服务，从2007年开始，公司几次对原有餐厅和住宿楼进行了改造和装修。环境整洁的学员餐厅分上下两层，总建筑面积2150平方米，能同时容纳800人就餐。学员住宿楼共有五栋，总建筑面积约15600平方米，住宿房间共计285个，能够同时容纳890人住宿。中心餐饮部和住宿部负责培训学员及教职工的食宿接待工作，完善的食宿设施和过硬的服务水平，充分满足了参培学员和教职员工的需要。（四）食宿条件 （五）设备管理对不同设备采用专人管理，设备使用过程中，严格执行设备操作规程和维护保养规程，确保设备使用的完好率。 教学质量是学校的生命线。教学质量是在教学过程中不断提高，并受教学过程中诸要素制约的。为此，中心在教学过程中注重过程管理，优化教学要素，保证培训学员安全、有效提高员工井控技能，不断提高教学质量。（六）教学管理 （六）教学管理注重过程管理。中心通过加强对备课、上课、考试等教学环节的管理，进一步提高教学质量。一是个人备课与集体备课相结合，实现优质资源共享。认真备课，充分做好课前准备工作是上好课的前提，中心针对培训工作发展方向、新设备、新技术、新标准等因素，及时组织集体备课。围绕新教学内容，组织教研讨论，对教材的理解、统一术语、确定教学内容，通过集体讨论进一步优化教学内容和教学方法，为提高课堂教学效率作好充分准备。二是规范日常教学工作，各教务主任对培训班进行分工，明确岗位职责，层层分解，责任落实到人。三是严格考核，督促学员认真学习。 （六）教学管理优化教学要素。教学要素包括教师、学生、教材、手段、方法、环境等，其中教师素质是提高教学质量的第一要素。加强教师队伍建设，努力培养一支高素质的教师队伍是搞好培训教学的保证。2010年，对新分配大学生和新调入的现场操作人员，进行重点培养，把工作重点放在提升基层领导管理水平和提高教师业务能力方面，做好教师综合素质的提高。在中心全体教师中继续开展“创最佳课件”和“最佳一节课”活动，争取让每位专业教师既懂专业技术又会技能操作，同时也要精通多媒体课件的制作，从而提高教师的综合素质，为更好的完成本职工作、提高教学质量奠定了坚实基础。 加强井控培训的基础设施建设落实集团公司井控培训管理办法应用井控模拟教学基地搞好井控现场教学组织实施五一二三四存在问题及建议 12建议恢复班组防喷演习培训项目新井场投入使用后，建议渤海钻探工程公司恢复班组防喷演习培训项目，这样有效可以提高班组协调性和紧急情况下的应变能力。渤海钻探公司成立相应组织机构并给予指导建议渤钻成立相应组织机构并给予指导，相关处室给予工作协调，保证钻井队轮训工作的顺利开展。 12存在问题师资短缺教学基地的建成，培训中心人才短缺现象日显突出，主要缺电气师、机械师、仪器（仪表）人员、计算机维护及软件开发人员。培训价格教学基地建设投资较大，后期使用中，设备、基建、人工、水（电）、油料、软件升级等费用都有所提高，所以培训价格需要调整。 随着井控模拟教学基地的建成，下一步渤海钻探公司井控培训工作将全面展开，我们将努力利用好现有资源，在师资队伍、培训质量、服务水平、培训环境、安全等方面下足功夫，克服困难，不惧挑战，以崭新的姿态，开辟石油钻井培训的更大辉煌。 谢谢 '