2017新人教版部编本二年上册语文教学计划及进度表（推荐） 4页

'一、学生情况分析本班共有学生58人，全部为外地生。家庭环境不同，成长环境不同,孩子的学习能力也不同。希望通过新学期的努力，能让孩子们一起快乐健康地成长!二、教材分析二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、学习目标：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学措施这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。 2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。五、教学进度周次日期教学内容课时19.1开学教育（1）教材解读（1）229.4-9.81、小蝌蚪找妈妈（2）2、我是什么（2）3、植物妈妈有办法（2）口语交际（2）839.11-9.15语文园地一（2）单元检测与复习（2）1、场景歌（2）2、树（2）849.18-9.223、拍手歌（2）4、田家四季歌（2）语文园地二（2）单元检测与复习（2）859.25-9.30写话练习：我的家乡（2）4、曹冲称象（2）5、红马的故事（2）6、一封信（2）8610.1-10.8国庆放假710.9-10.137、妈妈睡了（2）写话练习：我的妈妈（爸爸）（2）口语交际（2）语文园地三（2）8810.16-10.20单元复习与检测（2）8、古诗二首（2）9、黄山奇石（2）10、日月潭（2）8 910.23-10.2711、葡萄沟（2）图文作品：图文介绍你最喜欢的一处景色。（2）语文园地四（2）单元检测与复习（2）81010.30-11.312、坐井观天（2）13、寒号鸟（2）14、我要的是葫芦（2）寓言故事分享会（1）口语交际（1）81111.6-11.10语文园地五（2）15、大禹治水（2）16、朱德的扁担（2）17、难忘的泼水节（2）81211.13-11.17口语交际（2）语文园地六（2）单元检测与复习（2）写话练习（2）81311.20-11.2418、古诗二首（2）19、雾在哪里（2）20、风（2）21、雪孩子（2）81411.27-12.1语文园地七（2）单元检测与复习（2）写话（2）读书交流会（2）81512.4-12.822、狐假虎威（3）23、狐狸分奶酪（3）24、狐狸养鸡（一）（2）81612.11-12.1525、狐狸养鸡（二）（2）语文园地八（2）单元检测与复习（2）写话（2）81712.18-12.22复习1812.25-12.29复习191.1-1.5复习——期末测试'