小学二年级雷锋手抄报 4页

小学二年级雷锋手抄报 小学二年级雷锋手抄报 　　提起“雷锋”，大家就会联想到“助人为乐”这四个字。下面就是小学二年级的学习雷锋手抄报资料，欢迎大家阅读与了解。　　前几天，妈妈给我买了一本《雷锋故事》，我爱不释手，认真地把它读完了。在我读过的许多书中，《雷锋故事》给我留下了深刻的印象，不仅如此，雷锋，这个闪光的名字，也将永远牢记在我的心中。雷锋，我呼唤着你，社会呼唤着你，因为，我们大家需要你。　　“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这是上个世纪六十年代，民间广为流传的佳话。雷锋做的好事数不胜数。有一次，雷锋在沈阳车站转车时，遇见了一位丢了钱和车票的妇女，雷锋上前问明情况后，毫不犹豫地用自己的津贴补了张车票给妇女。当这位妇女向雷锋道谢并问起雷锋的姓名时，雷锋却回答：“我叫解放军，住在中国。”这就是雷锋，做了好事却不留姓名。书中还记叙着很多雷锋帮助战友，帮助老乡的故事……我读了之后，思绪如浪潮般涌动，我在想：是什么原因让雷锋有如此高尚的品德呢那是因为雷锋曾经受过旧社会的苦难，他热爱新中国，珍惜来之不易的新生活，更重要的是，他有一颗金子般的爱心。　　可是，现在有些父母却这样教育孩子：在外不要多管闲事，哪怕是路见不平;不许和陌生人说话，哪怕是他向你问路;老人摔倒千万别扶，丢在路上的钱包千万别拣，因为说不定那是一个陷阱……这千万“不许”像一条条无形的锁链，束缚住了我们的爱心。所以，我们今天再读《雷锋故事》，重提雷锋精神，显得多么必要而有意义!让我们挣断锁链，用自己的爱心去帮助每一个需要帮助的人，用雷锋精神去创建我们的文明校园，构建我们的和谐社会!　　雷锋，你在哪里我想：只要我们乐于助人，奉献社会，雷锋就是你，就是我，我们都是活雷锋!　　3月5日，是学雷锋纪念日。在这个特殊的日子里，老师给我们讲了一些雷锋的故事。　　几十年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。　　雷锋出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为了一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。　　雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客 没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。　　雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。20xx年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。　　后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。　　有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里的义务劳动;雷雨来临之际，他又用自己的被子去盖水泥。　　雷锋的故事还有很多很多，老师今天给我们讲的故事讲完了，但是雷锋的精神却早已经深深的印在我们的脑海里。　　六十年代，造就了一个雷锋，他只是一个平凡而普通的人物，却有着弘扬两个世纪不衰的精神，雷锋，中国人的骄傲，雷锋，世人的榜样。这是一句赞美雷锋的名言。至今，具有雷锋精神的人还有很多，我的身边就有许许多多这样的人。　　你瞧，是谁把桌子摆得整整齐齐的呢是谁把地扫得干干净净呢是谁把黑板擦得又黑又亮呢那就是我们班里的劳动委员，他叫张一鸣。　　你想，是谁每次看见小同学摔倒后，扶起她，安慰她呢是信每当同学遇到挫折后，鼓励她，帮助她呢是谁不厌其烦地给同学答疑解惑呢她就是乐于助人、关心他人的马晨雨。　　你再看看，是谁为了营造更美好的学习环境而无私贡献自己养植的花草呢又是谁让我们的学习环境变得充满大自然的味道呢是谁让我们每分每秒都能看到绿色的植物，心情更加愉悦呢她们就是我的同学们——我们班的环保小卫士魏来、向延威、万斯言。　　你再想想，是谁夜以继日地为我们批改作业呢是谁耐心教导，让我们学会了做人的道理呢是谁在我们需要帮助时，无私地帮助我们呢她们就是我的老师们。　　记得雷锋有句名言：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这种精神就是雷锋精神的精髓。我的老师、我的同学，他们默默无闻地践行着雷神精神，他们就是我身边的活雷锋，我要向他们学习，把雷锋精神发扬广大。