初一数学手抄报内容资料大全 5页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里初一数学手抄报内容资料大全　　在数学的字里行间充满着魔光幻影，神秘莫测;在数学的字里行间充满着和谐的韵律、抽象的彩虹，让人难以割舍;在数学的字里行间闪烁着人类智慧的火花，璀璨夺目，流光溢彩，另人目不暇接。　　你知道有哪些名人与数学发生奇妙的关系?数一数自己可以说的出多少个。那你知道鲁迅、牛顿、普乔柯的数学典故吗?如果不知道的话，一起来看看。　　鲁迅巧对奇联　　鲁迅曾在三味书屋拜寿镜吾老先生为师念私塾，寿老先生是一位刚正、质朴、博学的人，不仅教学生读四书五经，还教学生对对子。由于对联讲究对仗，所以在对对中，是很能见出才思之高下的。　　一天，寿老先生出了一奇对，上联是：“独角兽”。要求他的学生对出下联.一时引得学生们跃跃欲试，纷纷亮出自己的下联，有：“两头蛇”;“三足蟾”;“九头鸟”;“百足虫”……　　寿老先生看了这些下联，都不满意。由于先生上联“独角兽”中的“独”字，是一非数字而又蕴含“单”意的字，所以下联需用一非数字而又蕴含“双”意的字去对，才称得起是对联中的上乘。当寿老先生看到鲁迅对的下联时，不禁大加赞赏。原来鲁迅所对下联是：“比目鱼”。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　牛顿问题　　英国伟大的科学家牛顿，曾经写过一本数学书。书中有一道非常有名的、关于牛在牧场上吃草的题目，后来人们就把这类题目称为“牛顿问题”。　　“牛顿问题”是这样的：“有一牧场，已知养牛27头，6天把草吃尽;养牛23头，9天把草吃尽。如果养牛21头，那么几天能把牧场上的草吃尽呢?并且牧场上的草是不断生长的。”　　这类题目的一般解法是：把一头牛一天所吃的牧草看作1，那么就有：　　(1)27头牛6天所吃的牧草为：27×6=162　　(这162包括牧场原有的草和6天新长的草。)　　(2)23头牛9天所吃的牧草为：23×9=207　　(这207包括牧场原有的草和9天新长的草。)　　(3)1天新长的草为：(207-162)÷(9-6)=15　　(4)牧场上原有的草为：27×6-15×6=72　　(5)每天新长的草足够15头牛吃，21头牛减去15头，剩下6头吃原牧场的草：　　72÷(21-15)=72÷6=12(天)　　所以养21头牛，12天才能把牧场上的草吃尽。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　请你算一算：有一牧场，如果养25只羊，8天可以把草吃尽;养21只羊，12天把草吃尽。如果养15只羊，几天能把牧场上不断生长的草吃尽呢?　　　　有时候不仅是汉子构字结构奇妙，连简单的阿拉伯数字也有奇妙之处，只要颠倒过来就会变成另外一起数字。因此，我们呢在刚识字的时候，一定要区分清楚。现在，让我们来看看数字的奇妙之处。　　浙江有两个县，一个是观钱塘潮的胜地海宁，另一个则是距离它不远的宁海。它们名称中的两个汉字正好互相颠倒!这种现象在外国地名中恐怕是绝无仅有的。其实中国这种现象还不是个别的，比如西安-安西(甘肃西部)，武宁(江西)-宁武(山西)，子长(陕西)-长子(山西)，丰南(河北)-南丰(江西，有特产南丰蜜桔)。在我国几千个县里，类似这样的例子还不少。　　不少书法爱好者知道汉字里有“颠倒十三太保”的说法。原来，有13个常用字，把它们上下颠倒过来看，仍然是一个汉字，有些甚至和原来的字一模一样。这13个字就是：一，十，中，田，王，由，甲，口，日，士，干，非，車。它们的形状是完全对称的。当然如果你把“車”写成简体的“车”，一颠倒，就不是什么字了。　　由此联想到现在全世界通用的阿拉伯数字，其中也可以分为三类：　　第一类是上下颠倒后保持原状的，它们是：0，1，8。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　第二类是上下颠倒后互相转换的，例如：6和9。　　第三类是颠倒后，面目全非的，例如2，3，4，5，7。　　另外，许多画家对颠倒头像也十分感兴趣，常有名作问世。下面是一个愁眉苦脸的男人，大概遇到什么不开心的事。不过你不用替他着急，只要把图形颠倒过来一看，他又变得眉开眼笑了。与颠倒图形相比，转成直角的风景或动物插图更难构思。下面的另一幅图片就是一幅名作，叫“鸭变兔”。你把图片顺时针转90°看看?　　时光如梭，转眼间，新年快要来临了。各大商场的衣服越卖越火，为了争夺客人，店家打出了许多令人眼花缭乱的广告，促销五花八门。价格自然是低了，但如何才能选到称心如意又便宜的衣服呢?这不，我和妈妈在商场里就挑花了眼，不知买什么好。　　我俩东挑西选，每家店都有一两件让我们满意的衣服，但怎么能买到最实惠的呢?就要开动我的“数学脑袋”了!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　我把4个店分别标为A、B、C、D。B店和A店衣服一样价，都是200，A店打8折200×0。8=160(元);B店是满100减20，200——20×2=160(元)，两店价格一模一样。C店衣服是199元，是满50减20;而D店衣服标价是200，满20减7。到底哪个店的衣服比较便宜呢?经过我严密的计算才得出结果：C店是199元，通过它的促销方法，我发现，如果衣服是200元，200是50的倍数，所以打折后是120元，而199元不是50的倍数，除后商3，199——20×3=133(元)，自然减的少，这是商家玩的小把戏;而D店的衣服是200元，是20的倍数，200——200÷20×7=130(元)，就减的多。所以尽管D店看起来价格和促销金额不如C店看起来诱人，但比C店要便宜。　　拿着新买的衣服，我和妈妈对望着，不约而同地笑了。妈妈夸我道：“我儿子真聪明，帮妈妈省了钱呢!”我听了喜上眉梢，又不禁感叹：“生活中的数学真是无处不在，我以后一定要多多应用!”　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!