法制安全手抄报内容资料 5页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里法制安全手抄报内容资料　　法制安全手抄报内容资料：法制格言精选　　1、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。孟德斯鸠　　2、自由是做法律所许可的一切事情的权利。孟德斯鸠　　3、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠　　4、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。柏拉图　　5、没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。巴尔扎克　　6、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生　　7、如果说就某特定国度的特定时期而言法律是命令，那么把它放在人类历史的长河中考察，法治社会的法律又是一种永恒的理性对话过程。它是一种“对话”(discourse)，乃是指法律是在各种不同的观点及利益的交锋与辩论中不断获得产生、变更与发展;它是一种“理性”(retional)对话，乃是指这种对话在本质上是一种平和而非暴力的说理过程。张千帆时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　8、法律人不应该倡导过于激烈的变革，因为激烈的变革导致的结果是社会秩序的进一步的丧失，所以西方有一句古老的谚语叫：枪炮作响法无声。枪炮作响的时候，法律就没有办法生存。所以我们都不希望这个社会发生太过剧烈的变化。贺卫方　　9、只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。亚当斯密　　10、一个细小的、瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。边沁　　　法制安全手抄报内容资料：法律小常识　　(1)选举权和被选举权。选举权是指年满18周岁的公民依法享有选举何人来组成某一机构的权利。被选举权是指年满18周岁的公民依法享有被选举为组成某一机构成员的权利。　　(2)法定继承人的范围。按照我国继承法的规定，法定继承人的范围包括：配偶，子女(包括非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女)，父母(包括养父母和有扶养关系的继父母)，兄弟姐妹(包括异父母兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹)，祖父母和外祖父母。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(3)监护：对未成年人和精神病人的人身、财产或其他合法权益进行监督和保护。实施监护者称监护人，监护的对象称被监护人。监护人通常包括：未成年人的父母;未成年人的近亲属;精神病人的配偶、父母、近亲属或所在单位。　　(4)犯罪的基本特征：根据我国刑法规定，犯罪有三个基本特征：1、社会危害性。行为具有一定的社会危害性，是犯罪最本质的特征。2、刑事违法性。这里的“违法”，是指触犯《刑法》，而不是违反其他法律。3、应受处罚性。对违反刑法的犯罪行为，要承担刑罚处罚的法律后果。　　(5)法律责任：是指由于违法行为而应当承担的法律后果。违法行为是法律责任的前提，法律制裁是法律责任的必然后果。法律责任可分为民事责任、行政责任、刑事责任。　　(6)正当防卫：是指为了公共利益、本人或他人的人身和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的正当防卫行为。刑法为保护被害人的利益，鼓励见义勇为，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，作了不负刑事责任的规定。　　　法制安全手抄报内容资料：法制宣传小标语　　1、加强基层民主，实行村民自治　　2、普及法律知识，构建和谐社会　　3、弘扬法治精神，推进依法治国　　4、依法行使民主权利，依法履行法定义务　　5、退一步海阔天空，让三分心平气和时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　6、遵纪守法，利人利己　　7、与法同法，社会和谐　　8、学法人人受益，守法处处和谐　　9、加强农村普法教育，推进农村法制建设　　10、让法律与我们相伴，让文明与我们相依　　11、深入开展普法教育，不断提高法律素质　　12、弘扬法治精神，构建和谐社会　　13、同筑法制长城，共享法治阳光　　14、法律援助在您身边，公平正义与您牵手　　15、学法用法守法提高全民法律素质　　16、坚持学法用法，提高法律素质　　17、自觉履行公民义务，依法维护合法权益　　18、开展普法教育，增强法制观念　　19、学法律，讲权利讲义务，讲责任　　20、法律素质高一分，全村形象高十分　　21、弘扬宪法精神，增强法制观念　　22、全面实施普法规划，努力构建平安柯桥　　23、树立宪法意识，维护宪法权威　　24、弘扬法治精神，服务科学发展　　25、发扬社会主义民主，促进社会主义法治　　　法制安全手抄报内容资料：我国的法律体系时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　中国特色社会主义法律体系，是指适应我国社会主义初级阶段的基本国情，与社会主义的根本任务相一致，以宪法为统帅和根本依据，由部门齐全、结构严谨、内部协调、体例科学、调整有效的法律及其配套法规所构成，是保障我们国家沿着中国特色社会主义道路前进的各项法律制度的有机的统一整体。这个体系由法律、行政法规、地方性法规三个层次，宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法七个法律部门组成。　　从法的制定和法的实施上考量，中国特色社会主义法律体系只有一个。人大专门委员会、政府部门和地方都没有自己独立的“法律体系”，这些机构既没有必要更没有可能在国家法律体系之下或以外建立自己独立的“法律体系”。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!