2015学年春政史地组手抄报活动方案 7页

2017—2018学年度第一学期华胥初中政史地组手抄报活动方案一、活动目的：随着课程改革的深入发展，越来越关注学科知识的整合，培养学生各方面的能力。为适应这一大的时代环境，培养新世纪的优秀人才，使学生关注学科知识的整合，适应学科知识的整合和运用各学科知识为自己的终身发展服务。同时结合思想品德、历史、地理三学科相互联系相互渗透的特点，我校政史地教研组在学校领导的支持下，特举办我校首届政史地三科知识相融合为主题的手抄报活动。二、活动目标：培养学生动手、动脑能力，提高书法和绘画能力，激发学生学习思品、历史、地理的兴趣及创新能力。三、负责老师：七、八年级地理老师；七、八、九年级思品、历史老师。四、活动时间：2017年10月20至25日准备；10月30日至11月3展出。五、活动对象：七、八、九年级全体学生。六、活动内容：1、比赛要求：（1）内容要求：题目自定。选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以思品、历史、地理知识为主，可以包含政治、经济、军事、文化、外交、民族关系，故事、人物、文物等均可。分版块，主题明确，小标题围绕主题展开。 (2)形式要求：手抄报大小要一致，纸张大小为8开纸，且四周围分别流出0.5cm的边白，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。正文部分一律用黑色碳素笔，大小标题可以用艺术字或图画进行装饰，花边等其它内容可用彩色笔。(3)作品不为印刷品。2、参赛形式：(1)比赛分初赛、决赛两个阶段进行。(2)初赛(2017年10月20—25H)以班为单位组织学生全员参加，由任课教师或各班由思品课科代表于10月25日收齐交到教研组备用。10月26日由教研组会全体教师对各班学生作品进行初评，各年级各班选出前三名作品。10月27-11月1日进入初赛的学生对作品进行润色加工。11月1日由各级思品备课组长负责作品的收交。(3)2017年11月2决赛评选。决赛由评委团(政史地组全体教师)分别评定最后名次。11月3-10日展示决赛作品。3、评比规则：(1)只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。⑵评比标准：手抄报内容紧扣主题，选材新颖。书写工整，版面设计美观。内容40分，版面设计20分，知识准确性20分，字体10分，版面整洁10分。(3)决赛奖项设立：分年级评一等奖各2人、二等奖各4人、三等奖各6人。优胜奖9人。 政史地教研组2017年10月17日 政史地教研组手抄报活动方案华胥初中政史地教研组2017年10月17日政史地手抄报实施方案(2007-10-1923:09:06)转载▼标签：学习公社政史地教研活动实施方案分类：口积月累 政史地手抄报实施方案一、活动冃的：随着课程改革的深入发展，越来越关注学科知识的整合，培养学生各方面的能力。为适应这一大的时代环境，培养新世纪的优秀人才，使学生关注学科知识的整合,适应学科知识的整合和运用各学科知识为自己的终身发展服务。同时结合思想品德、历史、地理三学科相互联系相互渗透的特点，我校政史地教研组在学校领导的支持下，特举办我校首届政史地三科知识相融合为主题的手抄报活动。二、主办单位：义院口中学政史地教研组。三、参赛对象：我校七、八年级的全体学生。四、活动过程：1、教研组制定可行方案。2、发放活动通知，做好动员工作。3、组织学生进行手抄报的设计,实施等事宜。4、收集作品进行汇总。5、评选及表彰。 五、具体要求：1、纸张大小为8开纸，且四周围分別流出0.5cm的边白。2、主题明确，小标题围绕主题展开。3、内容体裁不限，表现形式可以多样化。4、正文部分一律用黑色碳素笔。大小标题可以用艺术字或图画进行装饰，花边等其它内容可用彩色笔。5、编者姓名写于手抄报的最右下方。6、各班由历史课代表于5刀8日收齐交于历史教师。六、评分标准：1、注重参考虑，以班为单位，全员参加。2、手抄报内容紧扣主题，选材 新颖。3、书写工整，版面设计美观。七、奖项设置：1、全校选出一个优胜班。2、每班评出一个最佳设计奖。3、每年级组评选出一个别出心裁奖。