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[标签:标题]篇一：三年级数学手抄报图片及资料大全三年级数学手抄报大全数学的起源：数学，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。数学谜语1、两牛打架(数学名词)——对顶角2、三十分（数学名词）——三角3、再见吧，妈妈(数学名词)———分母4、大同小异（数学名词）——近似值5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数6、1000×10＝10000（成语）——成千上万7、周而复始(数学名词)———循环小数．8、考试不作弊(数学名词)——真分数9、五四三二一（数学名词）——倒数10、一元钱.(数学名词)——百分数1、数学格言:1、数学是无穷的科学.——外尔(Weil)2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos)3、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert)4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.——高斯(Gauss)5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss)/shouchaobao/shouchaobao_12048.html6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。9、会用数学公式，并不说明你会数学。10、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！ 数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：篇二：小学生手抄报样板永登县标准化学校建设档案资料永登县标准化学校建设档案资料永登县标准化学校建设档案资料永登县标准化学校建设档案资料A2A4A4A4学校发展B10办学理念学生发展B21评价学生发展B22德育学生发展B22德育C27-2关工委家长学校资料C65学生评价方案综合评价成长记录袋评价手册C67-3家长学校资料C66-1德育资料调查问卷美德少年永登县标准化学校建永登县标准化学校建设档案资料设档案资料A4A4学学生生发发展展 B22B22德育德育C66-2C67-1文明礼仪伴我成长德育资料行为规范守则公约聘书、家委会行为规范合格率分析德育工作计划总结永登县标准化学校建永登县标准化学校建永登县标准化学校建设档案资料设档案资料设档案资料A4A4A4学学学生生生发发发展展展B22B23B23德育智育智育C67-2C68-1C68-2征文、手抄报学习习惯养成学生学习计划学雷锋活动资料及作业展览方案假期学习计划德育活动资料学生作业展览暑假社会实践德育活动图片读书系列活动活动总结调查问卷征文永登县标准化学校建永登县标准化学校建设档案资料设档案资料A4A4学学生生发发展展B23B23智育智育 C68-3-1C69读书卡征文学业成绩评定办法推荐表成绩统计智育活动资料永登县标准化学校建设档案资料A4学生发展B24体育C70-1活动时间（课表）体育活动安排表图片体质健康登记表永登县标准化学校建永登县标准化学校建设档案资料设档案资料A4A4学学生生发发展展B24-B25B23体育智育C70-2C68-3-2运动会资料相关主题手抄报两项体育运动技能参书海拾贝与情况统计表读书卡永登县标准化学校建设档案资料A4学生发展B24体育C70-3国防教育资料永登县标准化学校建设档案资料A4学生发展B27综合实践活动 C76劳动活动资料调查问卷安排表、手抄报永登县标准化学校建设档案资料A4学生发展B27综合实践活动C77基地简介活动资料走进太平鼓、高高跷知识竞赛资料篇三：小学生手抄报模板图片《字少的三年级安全手抄报图片样板》