小学世界读书日手抄报 4页

小学世界读书日手抄报　　导语：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。接下来小编整理了小学世界读书日手抄报，文章希望大家喜欢！　　小学世界读书日手抄报　　小学世界读书日手抄报 　　小学世界读书日手抄报　　世界读书日标语　　一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。　　阅读是非常个性化的东西　　真正的自由，来自于自由地阅读　　日日蒸文煮句，不亦乐乎；读书之妙，存乎一心　　阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大　　不读书，个人就会被群体和迷思所淹没　　读书是自娱自乐，教书是助人为乐　　阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶　　读书创造卓越，知识成就梦想。　　“共享阅读，向上人生。”　　“一书一页总关情。”　　书籍是人类进步的阶梯，请保护好我们的阶梯，它能让我们走近理想。 　　感受文字之美，尽享读书之乐。　　点燃读书激情，共创书香之馆。　　腹有诗书气自华，用读书充实自己。　　万般皆下品，唯有读书高。　　书到用时方知少，闲时莫忘广积累。　　书籍是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。　　留下您的意见，我们会努力改正。　　知识创造卓越，读书成就梦想。　　书籍是我们一生的良师益友　　热爱书吧，这是智慧的源泉　　读一本好书就像是让我们站在巨人的肩上看到了更远的世界　　只有书，才能给我们翅膀带我们飞向真理的天空　　读书中故事，看云卷云舒　　抓紧时间读书，谱写美丽人生。　　“思无疆，学无崖，勤为径”。　　感受读书之美，尽享文字之乐　　撑大肚皮吃饭，放开眼界读书　　把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考　　小学世界读书日活动方案　　一、指导思想 　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。　　二、活动时间　　4月21日14：30-15：30　　三、活动过程　　1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。　　2.参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任　　3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后()所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。　　四、活动准备：　　1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。　　2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。　　3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。　　4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。