学校文明礼仪手抄报 4页

学校文明礼仪手抄报　　　　学校作为教书育人的专门场所礼仪教育是德育、美育的重要内容　　　　(一)学生礼仪　　　　学生是学校工作的主体因此学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分学生在课堂上在活动中在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪　　　　1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌　　　　(1)上课：上课的铃声一响学生应端坐在教室里恭候老师上课当教师宣布上课时全班应迅速肃立向老师问好待老师答礼后方可坐下学生应当准时到校上课若因特殊情况不得已在教师上课后进入教室应先得到教师允许后方可进入教室　　　　(2)听讲：在课堂上要认真听老师讲解注意力集中独立思考重要的内容应做好笔记当老师提问时应该先举手待老师点到你的名字时才可站起来回答发言时身体要立正态度要落落大方声音要清晰响亮并且应当使用普通话　　　　(3)下课：听到下课铃响时若老师还未宣布下课学生应当安心听讲不要忙着收拾书本或把桌子弄得乒乓作响这是对老师的不尊重下课时全体同学仍需起立与老师互道：再见待老师离开教室后学生方可离开　　　　2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合 　　　　3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应主动向老师行礼问好学生进老师的办公室时应先敲门经老师允许后方可进入在老师的工作、生活场所不能随便翻动老师的物品学生对老师的相貌和衣着不应指指点点评头论足要尊重老师的习惯和人格　　　　4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量注意同学之间的礼仪礼貌是你获得良好同学关系的基本要求同学间可彼此直呼其名但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学在有求于同学时须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语借用学习和生活用品时应先征得同意后再拿用后应及时归还并要致谢对于同学遭遇的不幸偶尔的失败学习上暂时的落后等不应嘲笑、冷笑、歧视而应该给予热情的帮助对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足也不能给同学起带侮辱性的绰号绝对不能嘲笑同学的生理缺陷在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重同学忌讳的话题不要去谈不要随便议论同学的不是　　　　5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动一般在操场或礼堂举行由于参加者人数众多又是正规场合因此要格外注意集会中的礼仪升国旗仪式：国旗是一个国家的象征升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式无论中小学还是大学都要定期举行升国旗的仪式升旗时全体学生应列队整齐排列面向国旗肃立致敬当升国旗、奏国歌时要立正脱帽行注目礼直至升旗完毕升旗是一种严肃、庄重的活动一定要保持安静切忌自由活动嘻嘻哈哈或东张西望神态要庄严当五星红旗冉冉升起时所有在场的人都应抬头注视　　 　　6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻爱护学校公共财物、花草树木节约用水用电自觉将自行车存放在指定的车棚或地点不乱停乱放不在校内堵车在食堂用餐时要排队礼让不乱拥挤要爱惜粮食不乱倒剩菜剩饭　　　　(二)教师礼仪　　　　教师是学校工作的主体不仅是科学文化知识的传播者而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响从而对学生的言行举止发生作用因此老师要十分注意自己给学生留下的印象要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样　　　　1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来作为塑造人类灵魂工程师的老师更要注意自己在各种场合的行为举止做到大方、得体、自然、不虚假　　　　(1)目光：在讲台上讲课时教师的目光要柔和、亲切、有神给人以平和、易接近、有主见之感当讲话出现失误被学生打断或学生中出现突发事情打断你的讲课时不能投以鄙夷或不屑的目光这样做有损于你在学生心目中的形象　　　　(2)站姿：老师站着讲课既是对学生的重视更有利于用身体语言强化教学效果站着讲课时应站稳站直胸膛自然挺起不要耸肩或过于昂着头需要在讲台上走动时步幅不宜过大过急　　　　(3)手势：老师讲课时一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果手势要得体、自然、恰如其分要随着相关内容进行讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作　　　　2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达因此作为一名教师要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节 　　　　(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学有其严谨性、科学性老师在教授时应严格遵循学科的要求不可庸俗化　　　　(2)音量要适当：讲课不是喊口号声音不宜过大否则会给学生以声嘶力竭之感如果声音太低又很难听清也会影响教学效果　　　　(3)语言要精练：讲课要抓中心不说废话和多余的话给学生干净利索的感觉　　　　(4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话以活跃课堂气氛提高学生学习的兴趣　　　　3、与学生谈话：　　　　(1)提前通知有所准备谈话最好提前与学生打招呼让学生有一个思想准备这既是一种礼貌又是对学生的尊重　　　　(2)热情迎候设置平等气氛举止端正行为有度谈话时语气要平和要有耐心不要高音量、不反唇相讥应表现出良好的道德修养　　　　(3)分清场合入情入理在与人谈话时老师的表情要与谈话对象、内容协调一致不要言过其实故意夸大事实也不应传播不利团结或道听途说的事情