大手拉小手,文明向前走手抄报的内容 3页

大手拉小手,文明向前走手抄报的内容　　　　1.礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的对一个人来说礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现对一个社会来说礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容　　　　2.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等在人际交往过程中的行为规范称为礼节礼仪在言语动作上的表现称为礼貌加强道德实践应注意礼仪使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往告别不文明的言行　　　　3.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样但它有自身的规律性其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一自我对照自我反省自我要求自我检点自我约束不能妄自尊大;三是适度的原则适度得体掌握分寸;四是真诚的原则诚心诚意以诚待人不逢场作戏言行不一　　　　4.文明用语：1、您好2、请坐3、请问4、请稍候5、对不起6、请原谅7、很抱歉8、没关系9、不客气10、谢谢11、请不要着急12、对不起让您久等了13、您请讲14、请出示您的《××证》15、我会尽量帮助您16、为您服务是我应该做的17、有不懂的地方您尽管问18、非常感谢您的合作 　　　　5.大千世界芸芸众生人与人之间难免磕磕碰碰有时甚至失礼失态一句“对不起”就能使怨气烟消云散反之可能会造成意想不到的后果甚至酿成人间悲剧在人际交往中学会道歉是我们从小学做人的很重要的一项道德修养我们要学会说“对不起”力争做个文明青少年而且语言是交际的工具文明用语则是通往心灵的金钥匙在交际中能否使用文明用语反映着一个人的修养而且影响到整个社会风气讲脏话粗话的世界是“黑白”的讲文明用语的社会才是“彩色”的当然生活中的文明礼貌用语还有很多注意各种场合使用的礼貌用语成为一个彬彬有礼的人　　　　其次学习礼仪要以提高本人自尊心为基础自尊即自我尊重是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态是人的自我意识的表现并以特定的方式指导人的行动是一种积极的行为动机正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格青少年学生在学会尊重他人时自己也得到他人的尊重自尊心在提高的同时其内心的道德要求也在提高所以培养青少年学生高尚的人格养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要礼仪教育可以作为动力和导向在青少年学生的个体发展上发挥重要作用再次学习礼仪要重在实践一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来不说不动就不能说某个人有没有礼仪每个人都要在理解礼仪要求的基础上敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时其礼仪规范就无法发挥这是他们缺乏自信的表现要教育青少年学生树立信心懂得在应用得体的礼仪言行的同时也是自我良好形象的塑造要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我并且充分利用各种场合、机会去表现这一点 　　　　礼仪也是校园文化的重要表现形式具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感能调节人与人之间的关系在学校礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善使校园的文明氛围更加浓厚