三年级读书手抄报简单又漂亮 4页

三年级读书手抄报简单又漂亮　　　读书可以放松心情是不错的放松方式读书手抄报高告诉我们读书的意义小编专门收集了读书手抄报素材希望大家喜欢　　　　读后感写　　　　所谓“感”　　　　可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想可以是因读书而激发的决心和理想也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺读后感的表达方式灵活多样基本属于议论范畴但写法不同于一般议论文因为它必须是在读后的基础上发感想要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感必须注意以下几点：　　　　首先要读好原文　　　　“读后感”的“感”是因“读”而引起的“读”是“感”的基础走马观花地读可能连原作讲的什么都没有了解能有“感”?读得肤浅当然也感得不深只有读得认真才能有所感并感得深刻如果要读的是议论文要弄清它的论点(见解和主张)或者批判了什么错误观点想一想你受到些启发还要弄清论据和结论如果是记叙文就要弄清它的主要情节有几个人物他们之间关系以及故事发生在年月作品涉及的社会背景还要弄清楚作品通过记人叙事揭示了人物什么样的精神品质反映了什么样的社会现象表达了作者什么思想感情作品的些章节使人受感动为什么这样感动等等　　　　其次排好感点 　　　　只要认真读好原作一篇文章可以写成读后感的方面很多如对原文中心感受得深可以写成读后感对原作其他内容感受得深也可以写成读后感对个别句子有感受也可以写成读后感总之只要是原作品的内容只要你对它有感受都可能写成读后感你需要把你所知道的都表示出来这样才能写好读后感　　　　第三、选准感点　　　　一篇文章可以排出许多感点但在一篇读后感里只能论述一个中心切不可面面俱到所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较找出自己感受最深、角度最新现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点作为读后感的中心然后加以论证成文　　　　第四、叙述要简　　　　既然读后感是由读产生感那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实有时还要叙述自己联想到的一些事例一句话读后感中少不了“叙”但是它不同于记叙文中“叙”的要求记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动而读后感中的“叙”却讲究简单扼要它不要求“感人”只要求能引出事理初学写读后感引述原文一般毛病是叙述不简要实际上变成复述了这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点所以才简明不了简明不是文字越少越好简还要明　　　　第五联想要注意形式　　　　联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用 　　　　怎样读书给孩子听　　　　1、养成读书给孩子听的习惯　　　　当然没必要花几个小时去读一天读一次一次10分钟就行了但要每天坚持不懈　　　　2、掌握读书要领　　　　在孩子安静的时候开始读书当孩子尽情玩耍活动的时候无论妈妈喊孩子是没有兴趣来看书的　　　　当孩子有了看书的兴趣时妈妈就把孩子抱起来或面对面作出读书的姿势这时重要的是妈妈要轻松愉快要以享受读书时间的快乐心情来读书给孩子听　　　　3、打开儿童书后妈妈要进入其中　　　　如果妈妈只是把为孩子读书当作义务勉强读或情绪紧张那么孩子也不会快乐只有妈妈进入到儿童书中的世界里去才能绘声绘色地读妈妈自己也可以充分享受读书之乐　　　　当然并不是所有的孩子都喜欢听书如果遇到这样的情况不要着急也许孩子还没到个时期也许只是对所选书的内容不感兴趣不论孩子喜欢不喜欢只要妈妈高兴地读孩子总会慢慢懂得看书的快乐的　　　　另外孩子看得懂儿童书中的情节要到3岁之后在此之前孩子会把书当作玩具一样又舔又扔在婴儿期主要给他“看”能摸着玩的和能模仿着玩的书　　1.三年级读书手抄报图片简单又漂亮　　2.简单又漂亮的三年级读书手抄报图片　　3.三年级读书手抄报图片简单又漂亮　　4.三年级最简单的读书小报图片大全集 　　5.简单又漂亮的读书手抄报图片版面设计　　6.关于读书的手抄报图片内容简单又漂亮