“爱粮节粮”宣传活动征文及手抄报评比方案与“爱粮节粮从我做起”倡议书合集 3页

“爱粮节粮”宣传活动征文及手抄报评比方案与“爱粮节粮从我做起”倡议书合集“爱粮节粮”宣传活动征文及手抄报评比方案“爱粮节粮”宣传活动征文及手抄报评比方案“爱粮节粮”宣传活动征文评比方案一、活动目的：在当今粮食资源日益短缺的情况，粮食浪费俨然成为我们不可忽视的重要问题。“爱惜粮食、节约粮食”刻不容缓，为了培养学生爱惜粮食的意识特举行XX中心小学小学5-6年级学生“爱粮节粮”征文比赛活动。二、征文比赛时间：20**年10月13日——20**年10月17日三、征文参赛对象：五、六年级全体同学。四、征文比赛办法：1、各班组织学生在规定时间内完成4份以上的征文，从中选取4份优秀的文章，参加校级评比。2、各班语文老师负责指导（作品结尾要注明班级、作者姓名、辅导教师）。3、各班级于10月17日之前选取4篇优秀文章上交大队部学校将上交的作品评■、二、三等奖证书,进五、征文评分标准1、文章必须是学生的原创作品，不得下载、抄袭他人作品，也不得由教师代笔。如有抄袭他人作品的，一经查实，不予评审。2、主题明确，语句通顺，体裁以记叙文为主。3、小学生作品字数控制在500字以内。xx中心小学20**年10月 “爱粮节粮”宣传活动手抄报评比方案一、手抄报活动目的：为了培养学生爱惜粮食的习惯，加大活动的宣传力度增强活动的宣传效果，特举行XX中心小学小学3-4年级学生“爱粮节粮”手抄报比赛活动。二、手抄报比赛时间：20**年10月13日——20**年10月17日三、手抄报参赛对象：三、四年级全体同学。四、手抄报比赛办法：1、各班组织学生在规定时间内完成4份以上的手抄报，从中选取4份好的作品，参加校级评比。2、各班班主任和美术老师负责指导（班级、作者姓名、辅导教师书写在作品正面右下角）。3、各班级于10月17日之前选取4幅优秀作品上交大队部学校将上交的作品评出一、二、三等奖若干。颁发证书，进行奖励，并在宣传栏进行宣传。五、手抄报评分标准1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进。2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。3、书写工整、字迹清析、美观、规范内容充实、可读性强。5、整体效果好。6、图文一律为学生手笔。xx中心小学20**年10月12H5 “爱粮节粮从我做起”倡议书“爱粮节粮从我做起”倡议书广大市民和社会各界朋友们：“民以食为天，食以粮为先”。粮食是人类生存之本，是经济社会发展之基。改革开放以来，我国以占世界7%左右的耕地，养活了占世界20%多的人口。但是，随着人口增加，城镇化推进，粮食需求呈刚性增长；气候变化带来的自然灾害和环境问题日益增多，人多地少水缺的国情制约着粮食生产，流通、加工、消费环节的大量损失浪费，相当于2亿多人一年的口粮。为此，在第37个世界粮食日（10月160）和第27个全国爱粮节粮宣传周来临之际，我们向全县广大市民和社会各界朋友发出如下倡议：一、争做爱粮节粮的倡导者。厉行节约、反对浪费，是我们民族的传统，更是时代发展的要求。我们要以高度的责任感和使命感，学习“节粮爱粮”知识，反对讲排场、摆阔气、搞攀比，以节约为荣、浪费为耻，大力弘扬勤俭节约的传统美德，让爱粮节粮成为优良的社会风尚。二、争做爱粮节粮的践行者。从我做起，从一日三餐做起，适量定餐，避免剩餐，合理消费；以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，争做爱粮节粮的表率和楷模。三、争做爱粮节粮的宣传者。节约粮食就是节约资源，不浪费粮食就是保护环境。我们要积极宣传“节粮爱粮”的相关知识和促进粮食减损增效的措施，增强节约意识，影响和带动更多人加入到爱粮节粮的行动中来，引领崇尚节俭的社会风尚。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”让我们积极行动起来，凝心聚力，爱惜粮食，杜绝浪费，共创节约型社会，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量！