小学生活动实践手抄报.doc 3页

小学生活动实践手抄报　　　　手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式下面是关于小学生活动实践手抄报的内容欢迎阅读！　　　　小学生活动实践手抄报1　　　　小学生活动实践手抄报2　　　　小学生活动实践手抄报3　　　　小学生活动实践手抄报4　　　　小学生活动实践手抄报5　　　　小学生活动实践手抄报6　　　　小学生活动实践手抄报7　　　　小学生活动实践手抄报8　　　　小学生活动实践手抄报内容　　　　原则　　　　这是父母和我共同确定的活动安排原则　　　　一、劳逸结合；快乐而有意义；　　　　二、选择健康、积极的休闲方式有利于生理、心理的健康发展　　　　三、能够提高孩子自我规划、自我设计、自我实践和自我评价的能力　　　　我的双休日安排　　　　“学习+娱乐+劳动”　　　　学习：钢琴课英语课舞蹈课完成作业社会实践活动和其它学习项目 　　　　娱乐：爬山游乐场旅游、赶海健身课外书看电视玩电脑听音乐等　　　　劳动：帮助父母打扫卫生做饭和洗衣服等　　　　我感觉自己的双休日安排的很合理很充实既完成了作业又玩得开心；既汲取了知识又得到锻炼；既内容丰富又得到休息　　　　最喜欢的项目：户外活动　　　　课外学习及娱乐推荐　　　　艺术型：唱歌、跳舞、吟诗、绘画、书法、写作、摄影、听流行歌曲等　　　　体育型：打篮球、踢足球、打羽毛球、打乒乓球、长跑、游泳、登山、滑冰等　　　　观赏型：看电影、看录像、看电视节目、看戏剧、看各种表演、听音乐会、赏花、参观各种展览等　　　　消遣型：养花、养鱼、散步、猜谜语、逛商场（非购物）、长途旅行等　　　　鉴赏型：集邮、剪报、各种收藏、采集标本（如植物、昆虫、岩矿等）　　　　其它：收听电台广播、玩电脑、打扑克、玩游戏等　　　　双休日建议　　　　社区和学校安排的活动不多建议社区和学校能将小朋友和学生组织起来多一点集体活动　　　　社会实践活动少建议学校能组织丰富和有意义的实践活动　　　　小学生活动实践作文 　　　　10月13日我笑五年级全体学生要去常阴沙训练基地训练三天这个信息很快就传开了大家都非常高兴等待着10月13日这一天的到来.　　　　这天终于来了我早早起床带好包疾步奔向学校中学校的们才刚开我以为班里没几人没想到一进教室多多少少都有同学我吓呆了直到汪亮捅了我一下我才惊醒我们等待着大巴车的到来大巴车来了我们坐上车向常阴沙方向前进到了我们下车排队进了宿舍吃完午饭我们进行了苏州制扇的活动我们还玩了多米若骨牌　　　　晚上我们组所有人都洗好澡准备看电影电影中的熊猫笑得我肚子都疼了！第二天我们去了野炊在路上我看见了一望无际的长江还有那美丽的芦苇荡也大么一望无际在秋分的吹拂下犹如金色海洋中的波浪　　　　第三天的活动中定向追踪最吸引我了！　　　　同学们把发送器藏了起来让我们通过搜索起来找到发送器　　　　我拿起搜索器把声音放到最大不放过任何一点线索再通过搜索按钮来捕捉信号当有点声音时我按住了单向搜索键向四面八方找信号当我听到一点声音时我停了下来向声音方向走去这时的我知道那是人家的发送器幸好老师叫住了我不然就“死定了！”我刚回去时发送器就被找到了太差劲了！　　　　这三天我玩的很快乐你呢