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关于课外阅读手抄报的分析小结刘丽萍2012年暑假，我们安排学生办了一期以课外阅读为主题的手抄报。内容主要包括两大板块：一是选择自己最喜欢的一本书，从作者、内容简介、精彩片段赏析、读后感受四个方面来介绍。二是列出自己目前读过的书目。活动目的：通过办报，一是营造浓厚的读书氛围，二是学生之间可以互相交流读过哪些有趣的书，达到资源共享和交流的目的。活动形式：办手抄报，教室里张贴交流。活动效果：总体来看，此次手抄报质量非常高，远远超出我们的意料。小报总体版面设计合理，色彩丰富，很吸引人的眼球。最关键的是内容，都能按照老师的要求有对自己最喜欢一本书的内容介绍，也有自己读过书目的列表。还有一些孩子富有创造性的画出了书中主要人物的卡通图像，调皮的在一边标注他们的身份，以此来吸引读者。但手抄报的弊病也很明显，孩子太小，家长需要费力。活动分析：关于书目列表，我统计了一下，班上读书比较多的因为地方有限，没有全部写出来。全班同学保底读书20本，这还仅仅是老师推荐过的。还有一些学生自己读的书因为版面和学生年龄小，办报能力有限，没有完全列出。此次活动显然达到了预期的效果，学生通过办报介绍了自己喜欢的书，尤其的书中人物介绍、精彩片段赏析，是对书的二次阅读和感受，同时给别人介绍的时候还有一定的成就感在其中。2012年9月