五年级我爱你汉字手抄报内容素材.doc 5页

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。五年级我爱你汉字手抄报内容素材篇一：五上语文《我爱你,汉字》作业本答案我爱你，汉字1下列各组汉字中，哪几组是同音字？打上“√”。（1）例笠厉隶（）（2）诣指脂止（）（3）云蕴韵运（）（4）魅媚寐昧（）2读一读，连一连。凤舞龙翔3给带点字选择正确的读音，打上“√”。（1）解（xiajiě）小明住在解（xiajiě）放路。（2）查（cházhā）主任对这次卫生检查（cházhā）很满意。（3）那（nānà）英在那（nānà）里过得很快乐。（4）仇（chóuqiú）叔叔非常仇（chóuqiú）恨敌人。4改正广告词中的错别字。默默无蚊〔蚊香广告〕（闻）随心所浴〔热水器广告〕（欲）金彩亮相〔牙膏广告〕（精）天长地酒〔酒类广告〕（久）早点下斑，不要痘留〔化妆品广告〕（班逗）5默读短文，完成练习。（1）将下列词语填入第四自然段的括号里。依次为：（过年）（春雨）（中秋）（送别）（喜悦）5 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（2）读到文中的“海内”“天涯”“知己”这些词时，你会想到哪一句诗？（3）为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？因为汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构和表达方式。所以，汉字是“不应该也不可能废除”。6本次综合实践活动你最大的收获是什么？写在下面的横线上。例一：这个星期，通过《遨游汉字王国》的学习和活动，我们大开眼界，受益匪浅。在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。乌鲁木齐某挂面厂错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，使18万元的产品付之东流。遨游汉字王国，不仅告诉我们要学好汉字，不写错别字，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！5 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。例二：这个星期，老师带领着我们“遨游汉字王国”，我从中了解了悠久的汉字文化，感受了汉字的有趣和神奇，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！“遨游汉字王国”不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜。汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！例三：综合性学习“遨游汉字王国”，让我学到了很多关于汉字的知识，还学会了猜字谜，读谐音歇后语等。这次综合性学习，我们小组还制做了手抄报，大家收集整理资料，排版抄写，感受着汉字的神奇、有趣，也对汉字有了更深刻的认识。汉字就像一个个精灵在纸上跃动，汉字就像打开历史宝库大门的钥匙。在中国几千年的历史长河中，汉字不断地在演变，也对我们的生活有很大的好处。让我们一起去热爱汉字，去学好汉字吧！篇二：五年级语文上册第五单元综合性学习我爱你汉字科目：语文上课时间：年月日篇三：[精品]人教版语文五年级上册：我爱你,汉字我爱你，汉字______班级___姓名1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。2.通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。5 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3.学会14个生字。一、小资料。汉字形体的历史演变在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书二、给带点和楷书。字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）造诣殷商抑扬顿挫隶书拘束韵味一撇一捺．．．．．．．．．（）（）（）（）浩瀚如云脂肪驰骋魅力．．．．一、读课文，按要求做题。1.认真阅读“阅读材料1—7”，思考：这七则材料分别从哪些方面介绍汉字的历史和文化的？2.除了上述描述的汉字的历史和文化外，你还知道哪些？二、制定计划。5 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1.读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。2.学生根据活动内容，确定资料来源。3.完成小组活动计划的制定，填写表格。4.计划范例。15.活动案例：关于“不写错别字”调查报告调查时间：调查地点：调查目的：写错别字的成因：（1）同音混淆（举例）：（2）形近搞混：（3）多笔少画：（4）义近错误（5）：如何不写错别字25