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2013—2014学年度（第二学期）个人工作计划姓名　岗位　自身不足及进取措施：本学期担任学前班的班主任工作，教语文、数学，本人虽然已经连续教了三个学期的学前班，但是每学期的孩子都是新面孔，每个孩子都有不同的特点，所以不能用以往的经验来面对每个孩子，针对孩子的不同特点要有不同的教学方法，针对自身不足特制定以下进取措施：1、利用业余时间认真学习有关学前儿童的教育学和心理学，研究和掌握有关学前儿童的心理特征。2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。3、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。自身发展　教学工作 教育工作教育状况：本学期担任学前班的班主任工作，教语文、数学，由于学前班的孩子刚走出幼儿园，常规时好时坏，良好的常规尚未形成。孩子的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。倾听习惯较差，特别是孩子语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。个别孩子内向，胆量小在自我保护较弱。针对这些情况特制定以下提高措施：　1、认真学习和研究有关学前儿童的教育学和心理学，掌握有关学前儿童的心理特征。2、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；3、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行"三结合"教育；4、注重学生儿童在校文化教育，形成良好的教育体系。　 育　　工提高措施：作　　　　　　　　　　　　个　　　　　人　　　　　特　　　　色　　　　　工　　　　　作