三年语文上册14年教学工作计划表.doc 9页

炭步垂裕小学2014学年第1学期三班语文科教学工作计划表单元第一单元教学时数（14）节教学内容1至4课，园地一教学进度从第（1）周星期（一）~~~~~~第（2）星期（5五）教学目标及要求情感态度与价值观教育学生学会团结友爱、热爱大自然。学习乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。在上学和放学时要路上注意安全知识与技能会认22个生字，会写36个生字，正确读写“坪坝、盛开、峰顶”等45个词语。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、背诵有关内容，抄写有关句子、段落理解句子的含义和课文的内容。过程与方法1、提高学生的阅读理解和独立思考能力。2、提高学生的朗读水平。提高学生的写作教学重点1、掌握本单元的生字、生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解重点词句的含义。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片 单元第二单元教学时数（14）节教学内容五至八课、园地二教学进度从第（3）周星期（一）~~~~~~第（4）星期（五）教学目标及要求情感态度与价值观1、能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。2、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育，不要爬树。知识与技能1、学会本单元的40个生字和46个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3、能概括课文的主要内容。过程与方法1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。2、培养学生创造性思维能力。3、培养学生的语言表达能力。4、使学生学会以事表人的写作方法。教学重点1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。2、理解词语、句子、课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。提高学生质疑、解疑的能力。教学难点1、初读课文，了解内容，提出问题，初步展开讨论，指导学生学习质疑。2、体会作者是怎样把内容写具体的。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片 单元第三单元教学时数（14）节教学内容9至12课，园地三教学进度从第（5）周星期（一）~~~~~~第（7）星期（五）教学目标及要求情感态度与价值观1、体会诗歌感情，懂得热爱家乡，思念家乡。2、体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。去秋游和爬山时要讲文明和礼貌，玩耍时要注意安全。3激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。知识与技能1、学会本单元的34个生字和29个词语。2、借助注释理解诗意。3、能模仿作者心理描写的方法，能较为具体地写出自己不断变化的心情。4、正确、流利地朗读课文。过程与方法1、有感情地朗读、背诵古诗。2、练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。3培养学生语言感悟、积累和运用的能力。4、培养学生的口语交际能力和写话能力。教学重点1、借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗地兴趣。2、体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。教学难点1、了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。2、通过朗读，感悟语言的优美，感受秋天的美好。3、边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。交流金秋时节所做的事情，从中感受到快乐。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片 单元第四单元教学时数（14）节教学内容13至16课，园地四教学进度从第（8）周星期（一）~~~~~~第（9）星期（五）教学目标及要求情感态度与价值观1、读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。2、学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。3、教育学生热爱小动物。玩耍时要注意安全。知识与技能1、认识31个生字，会写40个生字。结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、写一则观察日记，做到格式正确，内容有新鲜感。3、能主动发现形近字的相同点和不同点。读读背背一首农谚歌谣、过程与方法1、学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。2、培养学生观察能力，增强创造意识。3、朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。4、交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。教学重点1、认字、写字，理解课文内容。2、学习作者用不同的句式表达同一个意思。教学难点1、引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的2、理解老人为什么没看到骆驼却把骆驼的特点了解得那么清楚。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片 单元第五单元教学时数（14）节教学内容17至20课，园地五教学进度从第（10）周星期（一）~~~~~~第（11）星期（五）教学目标及要求情感态度与价值观1、激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情2、感受盘古的伟大之处。3、体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。3、感受《清明上河图》的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。不要破坏文物。知识与技能1、会认34个生字,会写40个生字.正确读写等50个词语。2、正确、流利地朗读课文3、体会反义词和近义词的妙用4能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。过程与方法1、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。2、能用自己的话复述故事内容。3、学习作者观察事物的方法。4、提高学生的口语交际能力和写作能力。教学重点1、了解孔子和老子，感知背景。2、通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象。教学难点3、能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。4、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成习作。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片 单元第六单元教学时数（14）节教学内容21至24课，园地六教学进度从第（12）周星期（一）~~~~~~第（13）星期（五）教学目标及要求情感态度与价值观理解教育内容，引导学生在读中感受祖国的美丽和富饶，教育学生热爱大自然、热爱祖国河山。不要破坏生态环境。知识与技能1、学会生字词，理解课文，在读、画、背中感悟课文中描写的美景2、学会欣赏好词佳句，体会作者用词准确、生动形象过程与方法1、能在读、画、背中感悟课文中描写的美景。2、通过学会交际，学会写作学会语文知识点。教学重点学会生字词，理解课文，体会文中描绘的美景及特点、并动手画。教学难点欣赏文中的优美词句，体会作者用词准确，生动形象教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片 单元第七单元教学时数（14）节教学内容25至28课，园地七教学进度从第（14）周星期（一）~~~~~~第（15）星期（五）教学目标及要求情感态度与价值观1、结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。2、懂得如何正确看待人和事物，同学之间要友好相处。知识与技能1、会认37个字，会写40个字，正确读写“集合、冰鞋、骄傲”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会中心思想。过程与方法1、提高学生的朗读、阅读水平。2、学习用发展的眼光看待问题，解决问题的方法。3、培养学生的口头表达能力和写作能力。教学重点1、学会生字、词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点会看图编写故事，做到正确、有条理教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片 单元第八单元教学时数（14）节教学内容29至32课，园地八教学进度从第（16）周星期（一）~~~~~~第（17）星期（五）教学目标及要求情感态度与价值观让学生懂得“爱”，从爱家人到爱朋友、爱同学、爱素不相识的陌生人，爱就在我们身边，每个人都能现出自己的爱，做一个文明有礼的好学生。知识与技能1、会认23个字，会写38个字，正确读写“掌声、文静、愿意”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会中心思想。4、积累好词佳句。过程与方法1、提高学生的朗读水平。2、提高学生的阅读理解、分析能力。教学重点1、学会生字、词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解课文内容，感受“爱”与“被爱”。教学设想及措施图文结合，借助媒体，角色朗读，自主探究，大胆想象，品读感悟。教具的准备录音机、课件、生字卡片