红领巾气象站建设方案、登记表.doc 6页

'王洼小学红领巾气象站活动实施方案一、指导思想：以“四好少年”的要求为指导，以加强少先队的影响力和凝聚力为根本目标，充分发挥少先队特色活动在教育引导广大少年儿童中的积极作用，对我校少先队特色活动进行系统挖掘和推动，扎实有效的推进我校少先队工作。二、活动意义：气候变化与人类的关系越来越密切，天气对人类的影响也越来越受到世界各国的重视，在这样一个大的气候环境下，开展气象观测活动，是对队员进行环境保护、爱护地球等教育的一个非常有效的方法和措施，成立红领巾气象站，能够让队员体验气象观测的全过程，理解长期观测和记录数据的重要性，体会到长期测量和记录天气数据对自身的成长，对社会的发展，有一定的促进作用。三、活动的主题：观天测地，探索科学奥秘；刻苦学习，培养自身本领；全面发展，践行素质教育。四、实施步骤：第一阶段：准备阶段 1、加强宣传，强化队员和辅导员老师的意识。红领巾气象站的创立离不开全体少先队员和少先队工作者的共同努力，学校或少先队组织通过培训等方式，提高少先队工作者对创建红领巾气象站活动的认同感，从而使他们自觉地站在少先队发展的战略高度，积极思考少先队活动的现状及其在当前社会大环境中的优势和弱势，树立争创少先队活动品牌的意识，自觉提高自身的工作能力。2、学习气象科学知识。从网上搜集了一些关于天气的农谚、天气预报是怎么做出来的等气象科普知识，印发给大家学习，使同学们对气象知识从无到有，掌握一些比较基本的内容。3、.网上查找有关气象站的相关数据，了解一些相关信息，例如：百叶箱的相关知识等。4.设计制作气象观测记录表。第二阶段：初步实施阶段1、气象观测实际操作学习。为了学习气象观测知识，气象站是如何操作采集信息，制作出每天的天气预报的过程，把队员们领进气象科学的大门。2、成立红领巾气象兴趣小组，规范开展气象观测记录，小组成员由中队由班级推出上课表现好又对气象观测感兴趣的队员，成立气象兴趣小组，让队员把学到的知识运用到实际观测中去，规范开展气象观测记录。红领巾气象站不能象正式的气象站那样，每天定时观测，昼夜不停，所以把每日的观测化简为一次：早晨8:00队员分组进行观测，以保证队员全面了解掌握仪器的使用方法，“红领巾气象站”可以成为队员们学习气象知识的基地，可以让队员们完成风向、风速、温度、湿度、雨量等7大天气要素的全天候记录，从而培养队员的知识和能力，树立关注气象、保护环境的良好意识。 第三阶段：逐步完善阶段1、对气象观测记录表进行逐步完善。2、加强对气象知识的宣传。3、气象观测记录的资料整理。红领巾气象站有自己制定的观测记录簿，让队员们学会记录方法，进行正确记录；记录时按正规气象台的方法：用铅笔记录，字迹工整，错了不能涂改，也不能用橡皮擦，从而培养他们严谨治学，实事求是的科学态度。在气象站，可以查阅全年、全月、全天任何时间的气象资料。通过气象站、气象小组让学生经历对天气的探究，引导他们利用观察、测量、描述、记录等方法开展对天气现象的研究活动，去发现自己生活环境中天气要素的变化。学会使用一些简单的气象观测仪器，学会收集相关信息，了解各种各样的天气，能坚持长期观测。 王洼小学气象员工作职责为了保证红领巾气象站的正常运营，特在五年级、六年级班内招收气象员，每班2名。现将工作职责明确如下：1、热爱祖国，热爱校园，热爱科学，具有强烈的科学探究欲。2、气象员要求有一定的责任心，视力良好，书写规范（便于发布信息）。3、每天上午8时，定期进行数据收集，填写记录单。4、气象信息包括天气、风向、风速、温度、湿度、雨量等。5、观测过程中要爱护设施，严格按照操作流程进行。6、如果气象员有两次不能进行准时进行观测，将取消观测资料。7、气象观测采用各班轮流值班制，每两人一组。小组间交接要准时，杜绝出现交接不及时而出现漏记漏报现象。王洼小学红领巾气象记录表 气象观察员：日期天气湿度风向风力（级）降雨量（mm)最高温度（℃）最低温度（℃）2015年月日2015年月日2015年月日2015年月日2015年月日本周最高气温：℃本周最低气温：℃本周最大降雨量：mm 王洼小学红领巾气象站2015年4月'