苏教版四年级语文下册鸟语课件PPT.ppt 37页

'盐城市大冈小学韩小云鸟语苏教版小学语文四年级（下册）昭阳区第三小学冯仰兴 第二课时 呢喃软语亲切啼叫充满深情美丽矫健翩翩飞翔飞行整齐终日忙碌　搏击风雨勇敢顽强 活动一：体验爱鸟1.请同学们默读第1—3自然段，边读边想，从哪儿能看出作者爱鸟？2.过渡：正因为作者爱鸟，才能用心和小鸟交谈，懂得它的语言。 活动二：读鸟懂鸟1.默读课文4—7自然段，想一想：小作者是怎样与鸟儿对话的？你从哪些句子当中体会出作者对鸟的喜爱？画出这些句子，读给小组内的同学听一听，也可以谈一谈你的体会。2.小组分角色朗读作者与布谷鸟的对话。3.自己朗读课文，边读边想与布谷鸟交谈中学到了什么？从喜鹊的语言中得到了什么？4.为什么说鸟语能给人们以希望和安慰？ 我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”我最喜欢 布谷布谷种田织布布谷布谷勤劳刻苦 你做什么？种田织布。你喜欢什么？勤劳刻苦。 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。无拘无束 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。怠慢疏忽声声催促 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 喳喳喳喳喳喳喳喳 喳喳喳喳喜事到家喳喳喳喳喜事到家 喳喳喳喳（）！有什么喜事？喳喳喳喳（）！有什么喜事？ 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。自知音 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神…… 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……↓鸟儿的特点↓获得的启示 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……从的那里，我。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 活动三：拓展提升1.练一练，通过朗读表达出对鸟儿的喜爱之情。2.鸟儿是人类的朋友，请你写一句保护鸟儿的公益宣传语。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！！好朋友 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 1、读背描写鸟鸣的词语。百鸟啼鸣　　莺歌燕舞　鸟语啁啾　　婉转动听2、填上鸟名，想想诗句的意思，并背下来。月落（　　）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。两个（　　　）鸣翠柳，一行（　　　）上青天。千里（　　　）啼绿映红，水村山郭酒旗风。西塞山前（　　　　）飞，桃花流水鳜鱼肥。【检测反馈】'