散步初中语文课件PPT.ppt 21页

'散步作者：莫怀戚 让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪… 我们的阅读活动理解文意朗读课文品味语言 老师的阅读建议建议你这样理解文意试着给文章再拟一个标题，并说明你的标题能够表示你读出了课文的味道。 老师的阅读建议建议你这样理解文意如：三代同行：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 老师的阅读建议建议你这样理解文意如：幸福的家庭亲情无边分歧大路小路责任背起整个世界 老师的阅读建议建议你这样理解文意如：春意呵护生命，生命小事情深选择温馨瞬间 我们的阅读活动要说本文的标题，还是“散步”好：它简明，准确，含蓄，有情致，有画面感，有故事味。 老师的阅读建议建议你这样朗读课文(1)中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。 老师的阅读建议建议你这样朗读课文(2)读好文中的波澜，好像你一个人在扮演着故事中的几个角色一样。 老师的阅读建议建议你这样朗读课文(3)朗读课文最后一段，好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样。 我们的阅读活动要说这篇文章的朗读，主要要注意这样一些朗读的感觉：速度感，情节感，重音感，意味感。 老师的阅读建议建议大家这样来品味语言以“字、词、句、段对人物的表现作用”为话题，自选文句并联系上下文用简洁的语言进行评点。 老师的阅读建议建议大家这样来品味语言如：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。 老师的阅读建议建议大家这样来品味语言如：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。 老师的阅读建议建议大家这样来品味语言如：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。“我”这个字摆的地方很重要，表现出“我”的一种责任感。 老师的阅读建议建议大家这样来品味语言如：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。 我们的阅读活动说到这篇文章语言的欣赏，我们可重点关注“句子”。要品味它们的造型美、用词美、情趣美、蕴意美。要感受到它们对我们心灵的熏陶。 在我们就要走出美文《散步》的时候，让我们一起深情地吟诵文中最后一段… '