人教版六年级数学上册第五单元《圆的认识》优秀课件PPT.ppt 27页

'引领者：黄丽娟九年义务教育小学数学第十一册圆的认识 生活中的圆 车轮为什么要做成圆形的? 平行四边形三角形长方形梯　形正方形圆由线段围成的平面图形圆是平面上的一种曲线图形。 圆心平面上的一种曲线图形圆圆中心的这一点叫做圆心o 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d来表示。rdO· 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径圆心O半径r直径d经过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：（1）、在同一个圆里可以画多少条半径？多少条直径?（2）、在同一个圆里，半径的长度都相等吗？（3）、同一个圆的直径和半径有什么关系？直径呢？ o半径r o半径r同圆内，半径有无数条，长度都相等。... o半径r直径d同圆内，直径有无数条，长度都相等。... o•drrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o•drrr o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。 自探提示二1、用圆规画圆的依据是什么？2、怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆？试一试。3、圆的大小是由什么决定的？圆的位置是由什么决定的？ 解疑合探二 2厘米圆的画法：⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；(定半径)⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上；(定圆心）⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。3cm 运用拓展 图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？想一想oCDGHMNBFEA 火眼金睛辨对错：1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。()2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。()3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。()4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()5、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。()×√××√ 下上封面目录退出封底半径5厘米7厘米直径30米7厘米5分米10厘米15米14厘米2.5分米3.5厘米比比速度（填表） 选择题：1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）A.直径长度B.半径长度2、从圆心到（）任意一点的线段，叫半径。A.直径B.线段C.射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.A.圆心B.圆外C.圆上BCB 简单应用：1.在一个边长8cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（）cm，半径是（）cm。8厘米84 5厘米正方形边长=三角形底=高=30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米动脑筋：ha4厘米5cm8cm15cm15cm3cm1.5cm4cm 我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆——一中同长也”。这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。墨子 谢谢'