北师大版小学六年级数学上册反弹高度课件PPT课件.ppt 10页

'反弹高度 活动任务从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？ 设计方案1.明确实验方案的内容。(1)设计实验步骤。(2)明确小组分工。(3)收集记录数据。 设计方案2.讨论实验步骤。(1)选一块靠墙的平地，在墙上量出三个高度并做上标记。(3)选择乒乓球分别从这三个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，记录量得的数据，并求出每次反弹的高度是起始高度的几分之几。(2)选择篮球分别从这三个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，记录量得的数据，并求出每次反弹的高度是起始高度的几分之几。 设计方案3.明确分工。以小组为单位来实验。在小组内部成员中，有落球人员、测量人员、观察人员、记录人员，大家分工明确，各司其职。用米尺分别测量篮球、乒乓球的三次反弹高度并列表记录。4.收集并记录数据。 动手实验反弹高度123篮球（cm）乒乓球（cm）反弹高度是起始高度的几分之几下落高度（cm） 交流反思1.在活动中，你用到了哪些知识和方法？2.在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？3.还有哪些想要研究的问题？(1)足球落下的高度和反弹的高度有什么关系？(2)还有哪些因素会影响反弹高度？ 自我评价'