小学科学教科版五年级上册1-1《种子发芽实验（一）》课件PPT.pptx 12页

'1.种子发芽实验（一）教科版五上《生物与环境》单元 大多数植物的一生是从种子发芽开始的 讨论：种子发芽需要哪些条件？水分空气温度阳光土壤？触发按钮 6.在实验研究过程中还应该注意什么？讨论设计实验计划1.我们提出的问题？2.你们预测结果会是怎样的？4.两个组哪些条件需要保持相同？3.研究过程中，要改变哪个条件？5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？ 各三粒如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能发芽。用三粒种子可以减少了实验误差。 设计种子发芽实验对比实验——让一个条件发生变化实验组对照组 我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组不同的条件实验的方法实验计划 种子发芽实验准备两个不漏水的盒子在盒内垫纸巾并按三个洞在纸巾上各放三粒绿豆一个纸巾上不滴水，一个滴水实验组对照组12 日 期种子的变化实验组对照组月日月日月日月日实验开始时间：班级：姓名：种子发芽和的关系实验记录表观察内容：种皮情况、种子的大小、长芽的情况等。 课堂练习1.把两组相同的种子放在同一个温室内，同时加适量的水，其中一组种子用透明盒罩住，另一组种子用黑纸盒罩住。这个实验设计想要研究的种子发芽条件是（）。A.温度B.水分C.光照C 课堂练习2.研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的是（）一个容器里不加水，另一个容器里保持充足的水分B.一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里C.两个容器放在同一个地方B 课堂练习3.小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现冬天埋在下面的几粒豌豆种子发芽了，据此你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条件是（）。A.空气B.水分C.阳光C'