最新北师大六年级下册语文《童年的朋友》付苗苗课件PPT教学文案.ppt 18页

'童年的朋友北师大版六年级语文下册第八单元制作人：付苗苗__________________________________________________ 1能会认读本课词语，并能正确、顺畅地朗读课文。2体会一个孩子在成长中的思想变化过程以及当时的童真、童趣。学习目标__________________________________________________ 朋友说说自己生活中有哪些朋友以及你对“朋友”的理解。__________________________________________________ 轻声读课文，要求读正确，读通顺。边读边思提出自己不理解的问题。自学指导__________________________________________________ 幻想如饥似渴柏油路横渡拳击大筐椭圆过瘾轱辘（gūlū）纽扣投降形影不离羮匙憋气逗人硬邦邦走廊我会读__________________________________________________ 如饥似渴：形容要求非常迫切。形影不离：形容彼此关系密切，经常在一起。__________________________________________________ 自学指导默读课文，理清课文层次。找出本文的中心句。找出作者童年有哪些理想？__________________________________________________ 课文的第几小节是描写这只小熊的？__________________________________________________ 读读课文第14-19段，并说说这是一只怎样的小熊？你从哪里感受到的？__________________________________________________ 课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？形影不离__________________________________________________ 浏览全文，思考：小作者为什么要当拳击家，后来又放弃了这种想法？可它，我往日里最要好的朋友，童年真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……小熊在我童年生活中有着重要作用我的自责和对小熊的愧疚__________________________________________________ 珍惜关爱总结全文__________________________________________________ 主题本文通过记叙作者童年向往着各种各样的工作，尤其是想当拳击家而找出童年的朋友——一只玩具小熊，准备以此当“梨”练习拳击时却突然为自己对友情的漠视而产生自责、懊悔的事，表现了一个孩子在成长过程中对生活的不断憧憬和思想的变化过程。__________________________________________________ 情境练习曾经我那么地喜欢它，它也给我带来了无穷的快乐，而如今我为了要当拳击手竟然想拿它练拳，我真的很……，我想对小熊说……__________________________________________________ 小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。关于童年童趣的古诗__________________________________________________ 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居清高鼎__________________________________________________ 当堂训练组词框（）筐（）眶（）诓（）璃（）漓（）篱（）炬（）拒（）据（）卢（）颅（）芦（）炉（）__________________________________________________ 再见！__________________________________________________'