平分生命课件PPT.ppt 44页

'三年级下册汉语多媒体课件新课程新思想新理念 平分生命 唯（唯一）（唯独）液（血液）（溶液）抽（抽水）（抽签）瞬（转瞬即逝）渗（渗透）（渗水）挽（挽救）（挽联） 相依为命早逝唯一降临勇气犹豫颤抖震撼一瞬间确认郑重其事领袖精彩幻想医生抽血需要他俩佩戴缺少承受奇妙懂得品读博大寄托关爱期盼滋润幼小喜欢收藏美好问候看望确实相邻邻居停止死亡类型血型征服征求渗透袖子抽查勇敢安静 近义词缺少——缺乏征求——征询承受——忍受（经受）一瞬间——眨眼间犹豫——迟疑安静——平静（宁静）震撼——震惊郑重其事——一丝不苟唯一——独一瞬间——转眼立刻——马上降临——来到 反义词失去——得到高兴——难过缺少——足够犹豫——果断安静——喧闹(喧哗)勇敢——胆怯（qiè）瞬间——永恒 xiě(吐血)（血淋淋）血｛xuè(血液)（鲜血）jǐn(尽管)（尽快）尽｛jìn(尽情)(尽力)zhòng（重要）（严重）重｛chóng(重新)(重复) nán(难过)(难处)难｛nàn（难民）（苦难）jiàng(降临)(下降)降｛xiáng(投降)(降服) zhuǎn(转弯)(转身)转｛zhuàn（转盘）（转圈）quān(圈子)(圆圈)圈｛juàn(羊圈)(牛圈) chàn(颤抖)(颤动)颤｛zhàn(颤栗)（打寒颤) 父母早逝的贝贝和妹妹发生了什么事？读课文说一说。 组织教学谁能相信生命可以平分呢？即使能够平分，又有谁能如此坦诚，如此有心甘情愿地去做呢？但有人确实做到了。 学习目标１、复习本课生字。2、引导学生找出描写男孩神态、动作、语言的语句，体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。3、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。 学习课文 第一段：指名朗读，课文一开头，直接点出小兄妹俩的身世，强调男孩儿非常爱自己的妹妹。 “唯一”，只有一个。例如：“张明是班里唯一的汉语学生”。“胜过”，超过。例如：“妈妈喜欢养花胜过其他”。 第二段：请学生说一说？小兄妹遭遇到了什么不幸？ 小妹妹染上重病需输血，但没钱买血。 医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。贝贝为什么犹豫，他在思考什么？ 贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 第三段：同学们想一想：男孩儿为什么犹豫？他犹豫了多长时间？为什么在这么短的时间内他就做出了决定？ 因为男孩才十岁，是本能。一会儿，因为他爱自己的妹妹胜过爱自己。 第四段：承接上一段，说明男孩儿“经过一番思考”的原因，这一原因令人产生心灵震撼。 为什么医生听了贝贝的话想笑他无知，转念间却又被他震撼了。 第五段：医生被男孩儿的勇气所震惊。因为男孩儿的想法是，抽血决定着生死，而他依然选择了死。 第六至八段：医生的安慰，小男孩的认真，体现出了爱之伟大。 最后一段：在场的人被男孩儿无私的爱心所震惊 提出问题：男孩儿具有怎样的品质？表现出了小男孩儿的勇敢、无私、富有爱心和献身精神。 3、集体交流，找出描写男孩神态、动作、语言的语句，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情。 （1）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。男孩不想让妹妹为自己紧张、担心，所以抽血时，男孩很安静，并微笑着，安慰邻床上的妹妹。 （2）当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”“立刻停止”“一动不动”“颤抖”从这些词中体会到此时男孩心里非常害怕，认为自己就要死了。 震撼是什么意思？震撼：震动、摇撼。本文是指男孩下定死亡的决心来挽救妹妹的勇敢精神和伟大的情怀使医生感到震惊并为之感动。 （3）医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！医生没有想到一个十岁的孩子以为输血就会死，但为了救自己的妹妹他却下定死亡的决心。他被男孩的这种做法打动了。 当男孩从医生嘴中得知自己不会死，还能活到100岁时，他又是怎样的呢？（4）男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几个圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活50年！” “请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”朗读体会 这个勇敢、无私的男孩愿将生命分一半给妹妹，他想让妹妹像他一样健康、快乐地生活。此时此刻，你想对男孩说些什么？ 这个勇敢、无私的男孩愿将生命分一半给妹妹，他想让妹妹像他一样健康、快乐地生活。此时此刻，你想对男孩说些什么？我想对他说：“你为了救妹妹，竟然要把自己一半的血分给妹妹，让妹妹和你平分生命。你的感情真是高尚、善良、纯洁、无私、伟大。你对妹妹的爱真是比水晶还要纯洁，比黄金还要宝贵。”你真伟大，你甘愿为亲人无私奉献的精神打动了我，让我领悟到亲情是一种责任，需要我们用爱和勇气去承担。你给我们上了生动的一课，我们将永远以你为学习的榜样。 生命是如此短暂，如此宝贵，同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并作做到呢？然而这个10岁的男孩做到了。小结： 随堂小练笔此时此刻，如果这个小男孩就站在你的面前，你最想说的是什么呢？把你最想说的话写下来。 板书设计年龄小兄妹的悲惨从小失去双亲灾难（妹妹患病没钱）男孩儿的勇敢（抽血）男孩儿的无私（奉献生命）总结上述：人间具有真情在'