最新《扮靓生活的花卉纹样》说课1课件课件PPT.ppt 28页

'《扮靓生活的花卉纹样》说课1课件 说教法说学法说课环节说学情说教学过程说教材及目标、重难点 根据《美术课程标准》（2011年版）中的四大学习领域中的“设计.应用”的课程内容要求,考虑花卉纹样的文化内涵与生活的广泛联系,选择花卉纹样设计运用作为教学内容.教材围绕传统花卉纹样的赏析展开,以花卉纹样的造型与装饰,设计与应用，以及连续纹样的设计组织材料.立足于对传统纹样造型与特点的了解,教材主图选择了敦煌藻井花卉纹样，既涵盖多种纹样形式，又彰显了传统文化观念的审美价值取向。地位特点说教材教学内容： 说教法创设问题情境引导学生进行以花卉为主题的观察、想象、讨论通过活动提高设计和制作能力培养学生关注生活、关注环境采用多媒体向学生提供纹样图案作品，了解装饰手法。师本生本对话引导生生交流促进双主共学情境体验直观感悟综合分析方法指导自主设计增强学生对形象的感受能力与想象能力，激发学习兴趣。 合作探究法比较分析法体会感悟法自主学习法说学法学法指导：1.认识传统花卉的变形与装饰的设计运用。2.在合作学习中发表自己的看法。3.敢于向教材、老师及同伴质疑。4.利用间接经验学习感受生活。展示交流法 教具：多媒体课件、课前收集到的图片文字资料彩笔等。学具：绘画工具、彩笔、预习的资料等。说教学准备 课外自主预习布置预习《扮靓生活的花卉纹样》：1.课前安排学生分小组采用不同途径收集关于花卉的文字图形资料。如在杂志上寻找各种花的图片，进行实地写生，收集描写花的音乐、诗句、散文等。2.了解花卉纹样的应用和传统纹样造型与特点。设计意图：让学生通过自主预习，对本课有一个初步了解，符合教育学上的主动学习原则，并将大大提高课堂学习效率。说教学准备 环节一：导入（欣赏图案，激发情趣）（4分钟）1.多媒体展示：学生在《雪绒花》的音乐背景中去欣赏自然界中美丽的花。2.花在我们的生活中随处可见，除了自然界中的花，你还在什么地方见过关于和花有关的音乐、文学、绘画及影视作品？3.欣赏敦煌藻井宝相花纹样，阅读链接，回答问题。你认为这个纹样描绘的是哪种花？4.花是怎样变成漂亮的花卉纹样表达人们的美好愿望的呢？——引入本课课题《扮靓生活的花卉纹样》设计意图：利用花卉纹样图案欣赏,提问来激发学生的情感体验，迅速拉近学生与学习的距离，激发兴趣。说教学过程 环节二：探究设计方法（15分钟）（一）自主探究1.观察与写生。2.形的置换：简化、添加、夸张、几何化（多媒体演示对荷花的各种变形）。3.装饰：点、线、面。设计意图：让学生学会独立思考与观察。及其怎么用设计要素来表现花卉图案。说教学过程 （二）分层次练习，掌握方法（5分钟）1.要求（根据自有条件，选择其一完成）请根据你们收集到的图片或写生稿选择一种花，尝试运用简化、添加、夸张、几何化式法进行3—4个纹样装饰练习。2.学生练习，教师巡回指导。设计意图：对学生了解传统花卉纹样的造型和装饰特点提出要求，通过模仿借鉴加深理解。让学生掌握单独纹样的基本设计方法，为学习的继续进行做好铺垫。说教学过程环节二：探究设计方法 （三）进一步探究（5分钟）1.刚才完成的小训练就是单独纹样的雏形。2.展示两个单独纹样，对比观察一下在结构上有什么区别？（均衡式和才称式）3.对对称式和均衡式的骨式来进行纹样设计。设计意图：在这一环节中，教师设计以知识为线索，对纹样装饰的方法、色彩的搭配、骨式特点等方面安排技能与思维的练习，有效提练学习要领，为学习的顺利开展提供必要的支持。说教学过程环节二：探究设计方法 环节三：自主设计（20分钟）1.以花为题材，把你之前完成的作业整理成对称式或均衡式的单独纹样（任选其一完成）2.小组合作互动3.学生练习，教师巡回指导设计意图：这一环节，让学生以小组为单位设计制作，加强学生的合作交流，让作业效果更具系列感和视觉冲击力。说教学过程 点击此处添加标题环节四：展示交流（4分钟）设计意图：作品展示自评互评（注重评价的激励作用，结合作业质量，把学生参与程度、发言质量、合作态度等进行综合的评价）《新课程标准》要求学生：以个人或小组合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式。学习美术设计.应用的方法，提高审美能力，养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的学习态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。畅所欲言谈收获展示各组优秀作品,谈谈你们组的作品，并提出建议 环节五：拓展延伸（2分钟）把你们设计的单独纹样连续的摆在一起，会是什么？将是我们下节课的内容：连续纹样设计意图：对下节课的内容作一个介绍，让学生作好预习，布置下节课的内容和学具的准备。 环节六：板书设计设计意图：力求直观、简洁，突出本文知识要点。纹样：（定义、用途等）自然形形的置换:人造型简化、添加、夸张、几何化----点、线、面《扮靓生活的花卉纹样》相似形非相似形 谢谢！北碚区晏阳初中学黄琼 建筑装饰施工与管理 第一章建筑装饰施工技术概论含义建筑装饰——指建筑饰面，即为了满足人们的视觉要求和对建筑主体结构的保护作用而进行的艺术处理与加工。 1、建筑装饰施工的作用和特点1、1作用（一）美化环境，满足使用功能要求。（二）保护建筑结构，增强耐久性。（三）体现建筑物的艺术性（四）协调建筑结构和设备之间的关系。 1、2任务通过装饰施工人员的劳动，实现设计师的设计意图的过程。1、3特点建筑装饰施工的附着性。建筑装饰施工的规范性。建筑装饰施工的严肃性。建筑装饰施工的指导性。建筑装饰施工的严密性。 2、建筑装饰施工的范围除了建筑物主体结构工程和部分设备工程以外的内容。2、1按不同使用类型范围分民用建筑（公共建筑和居住建筑）、工业建筑、农业建筑、军事建筑等。2、2按建筑装饰施工部位范围分：室内室外2、3建筑装饰施工满足建筑功能部位范围 2、4建筑装饰施工的项目划分范围抹灰工程门窗工程玻璃工程吊顶工程隔断工程饰面工程涂料工程裱糊工程刷浆工程花饰工程 3、建筑装饰施工技术的发展中华民族优秀传统建筑装饰技艺60年代前后石灰浆大白浆可赛银70年代以后机械式喷涂干粘石（107胶）80年代以来胶合板纤维板塑料板等90年代初国家制订《建筑装饰工程施工方面的相关标准》 课程内容1墙面和柱面装饰工程2顶棚装饰工程3楼面和地面装饰工程4隔墙与隔断装饰工程5门窗装饰工程6店面及室内配套设置装饰施工工程施工7花格及景园装饰工程施工8轻型装饰施工机具 9建筑装饰施工组织概述10流水施工原理11网络计划技术12建筑装饰工程施工组织计划13建筑装饰施工项目管理'