最新人教版《道德与法治》七年级上册：3.1-认识自己-课件(共29张PPT)课件PPT.ppt 45页

'人教版《道德与法治》七年级上册：3.1-认识自己-课件(共29张PPT) 第三课认识自己 学习目标情感、态度与价值观目标：学会用理性的态度面对他人的评价。能力目标：掌握正确对待他人评价的方法，能客观地认识自己。知识目标：了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。学习重难点重点：认识自己的意义和方法难点：正确对待他人评价 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。思考：什么是认识自己？ 爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。我国举重冠军刘春红刚开始训练的是柔道，但是效果并不是很好，经过一段时间的训练，她发现自己的身体条件和特点更适合练举重，于是改练了举重，正是这个时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军！你从上述实例中能获得什么启示？认识名人 爱因斯坦认识到自己擅长于同客观物质打交道的独特性，有助于他在物理方面取得卓越的成就，也认识到自己不擅长于行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，拒绝了高官重任。刘春红也是认识到自己不适合柔道的短板，而发现自己的举重更适合自己的禀赋，从而更好的发挥自己的长处，使自己的独特性更好的发展。总之：通过以上例子，我们可以知道，正确的认识自己，可以促进自我发展。参考解析： 你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！……小刚与队友小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的探究与分享 一、人贵自知1.正确认识自我的重要意义12正确认识自我，促进与他人的交往。正确认识自我，促进自我发展。 活动：你对自己的认识有多少？我身高、体重……性格……兴趣爱好……特长、能力……角色……二、多把尺子量自己 从生理、心理、社会等方面来认识自己（1）生理自我的认识——身材、相貌、性别。（2）心理自我的认识——性格、气质、兴趣。（3）社会自我的认识——在群体中的关系，如自己在家庭或班级中的角色等。从哪些方面认识自己？ 从幼儿园到高中，卢靖姗一直就读于香港的中文学校，“因为我是混血儿，头发和眼睛都是棕色的，常常被人嘲笑。我很自卑，也没有朋友。我一直很想有黑色的头发、黑色的眼睛，也一直在想为什么我跟别人长得不一样。”名人事例她这是通过什么途径认识自己？自我评价 可观察自己的表现、强项弱项，感兴趣或讨厌的事，成功或失败的等评价自己的个性特征和行为表现与他人比较自我观察和分析自我评价比较的内容可全可单，可以是现实或过去人，尤其是自己的同龄伙伴，可加深对自身特点的认识和了解 小东是班里的体育健将，歌也唱得不错，但学习不够认真，文化课成绩上不去，他常对人说：“我天生不是一块学习的料。”而小东的班主任却说：“小东其实很聪明，理解能力很强，就是没好好学。”创设情境他人评价小东这是通过什么途径认识自己？ 自我评价他人评价理性评价认识自我的方法自我观察和分析与他人比较方法 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？参考解析：对于他人的评价，我们要做到理性看待，虚心接受，但是不盲目听从。（1）对于合理的评价，我们要感谢他人；（2）对于不合理的评价，我们可以不予理睬；（3）对于他人中伤、诽谤的言论，我们要坚决予以反对，必要时可以运用法律武器维护自己的人格。用心聆听、勇于面对平静拒绝勇于面对 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。总之，我们要做到有则改之无则加勉。怎样正确对待他人的评价 用心聆听勇于面对平静拒绝正确对待他人评价的方法 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。想一想：我们能不能轻而易举，一下子就认识自己？ 顾固故：人贵自知要正确认识自己正确认识自己的重要性多把尺子量自己认识自己是一个过程认识自己多个角度认识自己正确认识自己的方法促进自我的发展促进与他人的交往生理、心理、社会自我评价他人的评价理性评价 1、小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过什么途径认识自己（）A、他人的评价B、自我观察C、集体舆论D、名师点评B 2、《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗的“以人为镜，可以明得失”的感慨。其实我们要正确认识自我的途径有（）①读史书②照镜子③自我反思④倾听他人的评价A、①③B、①④C、②③D、③④D 3、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不见庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（）A、要客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价B、要孤芳自赏，学会自我肯定C、角度不同，产生的认识就会不同D、只要找准自己的位置，就能实现人生价值C 谢谢聆听 一对美女双胞胎被浙江大学官方微博推上头条，两姐妹不仅是学霸（一个保研，一个拿了政府奖学金）还有一双大长腿，练得一身好功夫（全国艺术体操锦标赛集体全能冠军），被赞美貌与智慧并存，令不少网友羡慕不已她俩一样吗？ 生理心理社会多角度认识自己对自己生理特征、外貌等的认识对自己身份、与他人的关系等的认识对自己性格、爱好、气质等的认识 补充：我国的金融机构—不考A金融是什么？指货币资金的融通。B我国的金融机构体系法制p44C各行定义：央行=政府机关、可称为金融部；其他各银行=企业（国企、私企）。国家开行。 D、商业银行的利息利息：是货币所有者因贷出货币而从借款人那里获得的报酬。利息率：本金同在一定时期内由此收入的利息的比例。年利率，月利率。 商业银行是经营货币的特殊企业。简言之，商业银行的利润==发放贷款的利息收入—吸收存款的利息支出。 补充：关于我国的结算制度A结算业务：是指由于买卖及其他需要而发生的货币收付行为和方式。因为 古代的交易 现代的交易与结算开户银行　　开户银行甲企业　　乙企业 B我国将货币严格划分为现金和银行存款两类。将货币收付严格划分为： 现金结算：即用钞票结算（易手）。支付结算：即不使用钞票、使用九种结算方式结算。C管理机关：财政部，央行。D主要法规：《中华人民共和国票据法》;《支付结算办法》p46; 《人民币银行结算账户管理办法》，030901起施行。p52参考法规：《内部会计控制规范——货币资金（试行）》（财政部2001年6月22日）货币资金内部控制制度的内容。 E我国实行现金管理制度（控制）：一切现金收入都通过银行。尽量减少现金的使用和流通。单位的银行存款并不能随意取出现金。《现金管理暂行条例》，p44。 补充：什么是支付结算？A1990年前后发布了一系列新法规，是一次重要的结算制度改革：“三票一卡”为核心； 特点（1）票据化、信用化。（2）银行不像过去那样包收款、承担额外责任了。B银行是转账结算中心。 C九种结算方式中，票据=三票。受《中华人民共和国票据法》规范。《支付结算办法》也有规范、基本同。信用卡。受《支付结算办法》规范。 其他四种方式。受《支付结算办法》规范。D汇票的分类：（1）银行汇票（2）商业汇票——商业承兑汇票——银行承兑汇票 E每种结算方式建议掌握定义与下表中各点。账务处理（记账）：p46～。 F什么是票据？票据=标准化的欠条。票据何用？a赊销(欠).b转让流通(标准化).c安全方便，减少现金使用. 银行存款开户管理：开立账户4类。四个1。银行存款结算管理：支付结算原则。'